幫扶工作計(jì)劃范文匯編七篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的幫扶工作計(jì)劃7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幫扶工作計(jì)劃 篇1
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，開(kāi)展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對(duì)”活動(dòng)。作為一名骨干教師，我有責(zé)任幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，較快地掌握教育教學(xué)方法，迅速成長(zhǎng)。根據(jù)上學(xué)年我校骨干教師幫扶青年教師實(shí)際，本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開(kāi)展“幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、本年度的工作目標(biāo)
1、本著“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流，共同發(fā)展”的原則，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理，形成骨干教師幫扶年輕教師的.特色。
2、積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。
二、幫扶對(duì)象
教師賈永芝
三、本年度重點(diǎn)工作
1、制定出切實(shí)可行的幫扶措施。
2、充分發(fā)揮自己的帶頭、輻射和導(dǎo)向作用，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課；年輕教師上匯報(bào)課。
四、具體措施
1、以課堂為主陣地
課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：
(1)青年教師基本功訓(xùn)練。
本學(xué)期中，每周校本教研時(shí)間。和幫扶教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事。
(2)互相聽(tīng)課評(píng)課，根據(jù)課堂了解的情況，詳細(xì)地對(duì)其進(jìn)行分析、評(píng)述。讓其明白自己課堂教學(xué)哪些方面是成功的，值得肯定，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大；哪些方面存在問(wèn)題，原因是什么，該怎么改進(jìn)，并且提出整改要求。做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課，自己寫好幫扶筆記，幫扶對(duì)象寫好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng)、評(píng)課記錄，交幫扶筆記及反思)
(3)課堂展示。
本學(xué)期，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖，課堂教學(xué)實(shí)施情況。
2、我將努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量，要出點(diǎn)子，教方法，想辦法使幫扶教師的教學(xué)水平于教學(xué)質(zhì)量得到一定的提示。
幫扶工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)教師：
王芝琴
幫扶對(duì)象：
王林老師
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年語(yǔ)文教師快速、健康成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、快速發(fā)展，我們學(xué)校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
一、幫扶對(duì)象：王林老師
對(duì)象分析：王老師是剛調(diào)進(jìn)本校的教師，對(duì)工作充滿熱情，并且是一
位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是，由于王老師還不適應(yīng)高年級(jí)的上課模式，在教學(xué)中把握不住教學(xué)目標(biāo)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)，因此我覺(jué)得需要幫助他迅速成長(zhǎng)。
二、幫扶形式：
“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。
三、幫扶期限：
一年。
四、工作目標(biāo)
1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
五、一年發(fā)展目標(biāo)：
在一年的幫扶中，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：
1、讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識(shí)有較大的提升，上課過(guò)程中能抓住教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。通過(guò)一年的努力，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、與這位教師進(jìn)行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思。
3、每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。
4、著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來(lái)，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好課后反思。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3.聽(tīng)課：我和王老師建立一個(gè)互相聽(tīng)課的制度，一周聽(tīng)兩次課。王老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的'處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)王老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在，并給王老師所上班級(jí)上一節(jié)示范課。
4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課議課，力求讓王老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求王老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張以真實(shí)內(nèi)容為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法。
總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平。
幫扶工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)縣委縣政府《關(guān)于20xx年全縣貨運(yùn)物流業(yè)發(fā)展意見(jiàn)》文件精神，為實(shí)現(xiàn)我縣貨運(yùn)物流業(yè)發(fā)展升級(jí)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展，我局特制定以下幫扶計(jì)劃：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)我局貨運(yùn)物流幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證幫扶工作正常有效進(jìn)行，我局成立了貨運(yùn)物流業(yè)幫扶工作組，副局長(zhǎng)同志任組長(zhǎng)，為工作組成員，具體負(fù)責(zé)幫扶工作。
二、強(qiáng)化措施
1、走訪一批重點(diǎn)物流企業(yè)。對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、稅收情況、項(xiàng)目建設(shè)情況、需要解決的.實(shí)際困難進(jìn)行充分的梳理匯總。并以此為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)規(guī)模發(fā)布了20xx-20xx年重點(diǎn)物流企業(yè)名單，進(jìn)行重點(diǎn)的扶持引導(dǎo)。同時(shí)引導(dǎo)督促符合經(jīng)營(yíng)規(guī)模條件的物流企業(yè)特別是快遞企業(yè)抓緊“進(jìn)庫(kù)入統(tǒng)”，支撐我縣物流行業(yè)加速發(fā)展，提升企業(yè)規(guī)模。
2、完善物流扶持政策。通過(guò)召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)、橫向部門走訪、在建和計(jì)劃新建項(xiàng)目梳理等形式廣泛征求修訂意見(jiàn)，確保新政策能達(dá)到一定的覆蓋層面，并對(duì)貨運(yùn)物流、快遞運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)扶持。
3、加大資金幫扶力度。
我局20xx年的貨運(yùn)物流幫扶資金任務(wù)為3萬(wàn)元，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究決定幫扶一家重點(diǎn)物流企業(yè)5萬(wàn)元。解決企業(yè)在發(fā)展中存在的資金困難問(wèn)題。
幫扶工作計(jì)劃 篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省科技廳《關(guān)于做好年計(jì)劃生育“三結(jié)合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好年計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作的意見(jiàn)》的要求，依靠科技推動(dòng)計(jì)劃生育“三結(jié)合”工作，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，現(xiàn)提出如下工作方案：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
進(jìn)一步健全和完善由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的計(jì)劃生育“三結(jié)合”科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，農(nóng)村社會(huì)事業(yè)科為具體承辦科室。計(jì)劃生育科技幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)計(jì)生“三結(jié)合”工作的組織協(xié)調(diào)、檢查督促和指導(dǎo)，承辦科室負(fù)責(zé)計(jì)生“三結(jié)合”的日常工作，落實(shí)幫扶基地、幫扶對(duì)象、幫扶項(xiàng)目等。并將該項(xiàng)工作納入局對(duì)科室年度目標(biāo)考核內(nèi)容。
二、選準(zhǔn)幫扶對(duì)象，明確幫扶目標(biāo)
根據(jù)科技幫扶與計(jì)劃生育戶的生產(chǎn)、生活和生育相結(jié)合的要求，按照計(jì)劃生育戶自愿申請(qǐng)的原則，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考察，決定將計(jì)劃生育科技幫扶基地落實(shí)到x村，選擇計(jì)劃生育貧困戶進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。具體落實(shí)新增戶戶，幫帶戶戶，新建立幫扶基地一個(gè)。通過(guò)幫扶使這些計(jì)劃生育戶的生產(chǎn)有明顯發(fā)展，生活有較大提高，在本鎮(zhèn)、本村起到良好的示范帶動(dòng)作用
三、落實(shí)幫扶措施，提高幫扶對(duì)象致富能力
（一）簽訂幫扶協(xié)議。主動(dòng)與幫扶對(duì)象協(xié)商，按照自愿的原則，與幫扶對(duì)象簽訂幫扶協(xié)議，明確雙方責(zé)任、權(quán)利和目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)幫扶協(xié)議，認(rèn)真履行義務(wù)，組織開(kāi)展幫扶活動(dòng)，做好情況收集及幫扶對(duì)象的建檔工作。
（二）確定幫扶項(xiàng)目。根據(jù)幫扶對(duì)象的`具體情況，結(jié)合科技富民推進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，幫助其選擇1-2個(gè)投資少、風(fēng)險(xiǎn)孝見(jiàn)效快的增收項(xiàng)目，聘請(qǐng)有關(guān)科技人員開(kāi)展有針對(duì)性的科技培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，幫助幫扶對(duì)象調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)在生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖和優(yōu)質(zhì)水果種植上采取措施，推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高幫扶對(duì)象的增收致富能力。
（三）為部分特別困難的計(jì)劃生育戶提供生產(chǎn)上的物質(zhì)幫助或項(xiàng)目啟動(dòng)資金的貸款協(xié)調(diào)，增強(qiáng)造血功能，打好增收致富基礎(chǔ)
（四）抓好科技知識(shí)宣傳。充分利用科普宣傳活動(dòng)，組織到計(jì)生“三結(jié)合”基地開(kāi)展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)為計(jì)劃生育幫扶對(duì)象提供生育、保健等知識(shí)的咨詢服務(wù)，贈(zèng)送相關(guān)資料，搞好農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳，防止計(jì)劃生育戶因病返貧現(xiàn)象發(fā)生。
（五）抓好科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村工作。根據(jù)貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，選派專業(yè)對(duì)口的科技特派員定點(diǎn)聯(lián)系貧困村，對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢，指導(dǎo)農(nóng)戶開(kāi)展科技示范，發(fā)展特色種、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。
四、切實(shí)落實(shí)“三優(yōu)”政策，強(qiáng)化科技服務(wù)
要不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化幫扶措施，切實(shí)落實(shí)對(duì)計(jì)生幫扶戶的“三優(yōu)”（優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待）幫扶政策，使科技幫扶工作收到更大的實(shí)效。一是結(jié)合科技富民推進(jìn)行動(dòng)、現(xiàn)代畜牧業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)等項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)計(jì)生“三結(jié)合”幫扶基地在政策、項(xiàng)目、資金、技術(shù)、信息上優(yōu)先支持，帶動(dòng)幫扶戶增收致富。二是對(duì)幫扶基地的計(jì)劃生育戶，在技術(shù)培訓(xùn)、組織專家服務(wù)、到外地參觀學(xué)習(xí)等方面給予優(yōu)先支持。三是對(duì)基地有困難的計(jì)劃生育戶，在引進(jìn)種養(yǎng)殖優(yōu)良新品種時(shí)給予優(yōu)惠，對(duì)生產(chǎn)生活中的急需物資優(yōu)惠供給或無(wú)償贈(zèng)送。
幫扶工作計(jì)劃 篇5
為使青年教師盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢(shì)，學(xué)校決定在名師工作室深入開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子，使他們快速成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想
提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。
二、組織形式
學(xué)校利用這種形式，安排師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”，言傳身教，大力推進(jìn)“幫、傳、帶”。采取“一對(duì)一”幫扶形式，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師。
三、實(shí)施目標(biāo)
在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
四、具體實(shí)施措施
為加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，讓幫扶工作有聲有色，讓幫扶工作果實(shí)累累，成立以名師工作室為領(lǐng)導(dǎo)小組，全面的.督促檢查工作。總要求：傳經(jīng)驗(yàn)、幫改進(jìn)、帶水平
指導(dǎo)教師職責(zé)：
1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略，互相學(xué)習(xí)互相溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧工作。
2、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課；同時(shí)，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽(tīng)年輕教師課1——2次。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型。
3.指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作。
4.指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作。
5.指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。
幫扶工作計(jì)劃 篇6
為使剛走上工作崗位的新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng)。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，由我與一名新分配的教師組成師徒結(jié)對(duì)，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進(jìn)行共同的探索。希望通過(guò)一系列的活動(dòng)達(dá)到互學(xué)共進(jìn)，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定如下計(jì)劃。
幫扶對(duì)象：
張廣超老師
對(duì)象分析：
張廣超老師是上學(xué)期新分配到我校的數(shù)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)生，擔(dān)任本校六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從上學(xué)期的接觸與觀察中發(fā)現(xiàn)：張廣超老師具有較好的現(xiàn)代教育的基本素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),對(duì)工作充滿熱情，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)的好老師。但是，由于張老師剛走上教學(xué)工作崗位，難免對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、對(duì)本課知識(shí)與前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生練習(xí)的難易搭配等方面未能準(zhǔn)確把握。
預(yù)期目標(biāo)：
1、長(zhǎng)期目標(biāo)：一年合格上崗，勝任教學(xué)。
2、近期目標(biāo)：本學(xué)期結(jié)束前，張廣超老師對(duì)教材把握較準(zhǔn)，能夠自如地根據(jù)教材內(nèi)容選擇適合的`教法；完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文；上一節(jié)較成功的校級(jí)公開(kāi)課。
幫扶措施：
1、集體備課：在每一個(gè)新的章節(jié)開(kāi)始時(shí)，我們對(duì)本章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)以及教學(xué)方法進(jìn)行討論研究，理清了解、理解、掌握和運(yùn)用四個(gè)層次的具體要求。通過(guò)集體備課，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使我們制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法既能反映教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實(shí)際，充分突顯學(xué)生在課堂上的主體地位。
2、聽(tīng)課：我和張廣超老師建立一個(gè)不定期互相聽(tīng)課的制度。張老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織；我也會(huì)隨堂聽(tīng)張老
師的課，了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)掘其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。同時(shí)我也會(huì)帶領(lǐng)張老師聽(tīng)不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課，讓她多感受不同年級(jí)、不同教學(xué)內(nèi)容所對(duì)應(yīng)不同的教學(xué)方法。
3、評(píng)課：每一次聽(tīng)課，我們一定會(huì)組織評(píng)課（有時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課）。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教態(tài)、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠(chéng)相待，直陳得失，暢所欲言。通過(guò)說(shuō)課評(píng)課，力求讓張老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和教學(xué)節(jié)奏。每次聽(tīng)她的課，我會(huì)重點(diǎn)指出其課堂中存在的一個(gè)突出問(wèn)題，張老師循序漸進(jìn)地改正教學(xué)缺點(diǎn)，走向教學(xué)規(guī)范。
幫扶工作計(jì)劃 篇7
不斷深化“雙建設(shè)、雙整治”工作，有效推進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，根據(jù)浙委辦[XX]31號(hào)和義文明委[XX]1號(hào)、2號(hào)文件精神，制訂市司法局與后宅街道村文明結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
通過(guò)文明結(jié)對(duì)幫扶，使村達(dá)到“六個(gè)有”的要求：有一個(gè)能夠帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)本村文明的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子；有一套不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)、經(jīng)常開(kāi)展形勢(shì)政策教育、長(zhǎng)年開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的提高農(nóng)民素質(zhì)長(zhǎng)效機(jī)制；有一個(gè)能基本滿足村民求知需求的圖書(shū)閱覽室；有一個(gè)能基本適應(yīng)農(nóng)村文化生活需要的文體活動(dòng)場(chǎng)所；有一支具備良好素質(zhì)、一定文體技能和組織能力的文體骨干隊(duì)伍；有一套管理有序、活動(dòng)經(jīng)常、經(jīng)費(fèi)保障的組織制度。
二、工作任務(wù)
一是幫助搞好村的支部建設(shè)，深化民主法治村建設(shè)，重點(diǎn)抓好村規(guī)民約和村重大問(wèn)題決策制度建設(shè)；二是向村輸入信息、技能，幫助村研究制訂經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，打開(kāi)致富門路；三是每月到村一次以上，力爭(zhēng)建好村民學(xué)校，采取舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式，進(jìn)行形勢(shì)政策、文明禮儀、健康生活、法律道德等方面的宣傳教育，向村民傳授現(xiàn)代文明生活方式；四是指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的群眾性文體活動(dòng)，壯大村文體骨干隊(duì)伍，每年與村選擇開(kāi)展籃球比賽、爬山比賽、書(shū)法比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，活躍農(nóng)村精神文化生活；五是每年向村提供一些生產(chǎn)生活方面的物品和一百冊(cè)以上的'書(shū)籍刊物；六是根據(jù)村的實(shí)際，每年為結(jié)對(duì)村辦1—2件實(shí)事，其中包括聯(lián)系有關(guān)部門做好村的健身路徑建設(shè)，開(kāi)展好村莊整理和穿衣戴帽工程，開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處和違法青少年幫教，開(kāi)展慰問(wèn)黨員貧困戶活動(dòng)，開(kāi)展村文明戶評(píng)選活動(dòng)等；七是通過(guò)多種途徑幫村籌集資金和加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，保障以上各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
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