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幼兒園大班周工作計劃

時間:2023-11-27 07:06:45 工作計劃 我要投稿

【熱門】幼兒園大班周工作計劃2篇

  時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的幼兒園大班周工作計劃,希望能夠幫助到大家。

【熱門】幼兒園大班周工作計劃2篇

幼兒園大班周工作計劃1

  一、班級現狀分析

  新的學期我班共有40名幼兒,是由兩個中班合并成一個大班的,其中xx班有20名幼兒,xx班有20名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點不同,生活習慣不同,新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,既適應新的班級新的環境,還要適應新的朋友。xx班的孩子活潑外向,xx班的孩子文靜內向(博主注:寶寶以前在中二班),xx老師年輕,做事認真,但缺乏帶大班經驗;保育員xx老師溫柔細心,但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足:年輕教師的基本功有待于提高;教師間、幼兒間關系與配合還有待于提高;與家長的溝通能力也有待于提高。

  二、指導思想

  緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,創造性進行大班“活動化的共同學習”。

  三、工作目標

  1.落實《綱要》,推進《快樂與發展》大班課程的實施。

  2.建立合作的、積極向上的班級氛圍。

  3.衛生保健、安全工作緊抓不懈,杜絕安全事故和流行性疾病。

  四、具體工作與措施

  (一)積極參加所里培訓,提高教師素質

  1.加強學習,規范言行

  本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,教師間要加強自我學習,發揮自己的優勢,對幼兒潛移默化地施加積極影響。

  2.樹立自我專業成長的意識,增強自主性學習

  隨著教育理念的不斷更新與發展,課程改革不斷變化,我們只有增強自主性的學習,提高教育實踐的能力,自覺樹立自我專業成長的意識,才能夠不斷地進步,不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業余時間加強自我學習,班內老師之間互談體會。

  (二)開展好大班“活動化的共同學習”

  1.根據大班幼兒年齡特點,制定教育目標

  開學初,我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎,結合本班幼兒的實際情況,制定出適宜的教育目標與內容。

  2.同伴間互相合作共同學習

  5~6歲幼兒注意的廣度提高了,交往能力也增強了,他們不僅注意自己的活動,而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習,一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的`集體性學習活動,同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,以幼兒感興趣的事作載體,綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的集體活動優勢互補,更好的促進幼兒發展。

  3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動

  隨著年齡的增長和心理各個方面的發展,大班幼兒面臨著生活的重大轉折,他們活動的自主性、主動性水平明顯提高,這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面,很多地方都要讓孩子自己動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件,從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區的材料時,我們也將結合大班探索的特點,投放具有挑戰性的活動材料,例如一些未加工的原材料、工具,以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,發揮幼兒的主體作用。

  (三)以幼兒為本,提高人性化服務的水平

  1.勤于反思,促進保教質量不斷提高

  提高反思水平是我們一直比較欠缺的,本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,做一名有心人:善于思考問題,善于發現問題,調整策略,獲得成長。這就是我們為之努力的方向。

  本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中,互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,充分發揮保育員老師的主體作用,提高保教工作的質量。

  2.深層次了解幼兒需要,真心實意做實事

  本學期我們會更多地了解分析幼兒,以更高的人性化服務理念來要求自己,加強對幼兒的觀察,以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環境布置,隨時關注幼兒的情緒變化,以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論,有自主的活動需求,有自我選擇的權利。

  (四)家園共育水平,提高溝通能力

  依據《綱要》:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持協助家長提高教育能力。”

  1、結合家長的需求和大班實際,創造性的開展家長工作,每月定時召開家長會,并利用多種形式與家長溝通。

  2、每兩個月給家長發放家長問卷,及時了解家長的需求,虛心聽取家長的建議。

  3、創造性地開展半日開放活動,使家長樂于參加。

  4、創建班級公共郵箱,吸引家長暢所欲言。

  本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作,充分挖掘家長資源,大力向家長宣傳“快樂與發展課程”,及時與家長進行有效的互動。

幼兒園大班周工作計劃2

  這一學期,我擔任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密伙伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

  大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最后一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行為,也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發展,本學期特制定計劃如下:

  (一)日常生活習慣方面:

  1、學會清理個人衛生,并保持儀表整潔、大方。

  2、進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。

  3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

  4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。

  6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

  (二)教育注意全面發展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

  今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發展的關鍵期,是智力發展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的'營養,培養幼兒良好的生活衛生習慣,發展他們的基本動作,鍛煉身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為,以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

  3、智育方面:創造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養他們在這些方面的興趣,初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

  以上四個方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一周表現良好,周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

  (三)配合家長教育好幼兒。

  充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發,采用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恒、不斷進取、開拓創新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

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