教師學期個人工作計劃

關(guān)于教師學期個人工作計劃6篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的教師學期個人工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教師學期個人工作計劃 篇1

　　云展云舒，又是一年。 新的學期我繼續(xù)擔任6.1班及一年級兩個班的英語教學工作。6.1班面臨升學考試， 學習時間很緊張，學生的學習狀況參差不齊，班級的男同學占的比例大，且多數(shù)男同學比較活躍，但是在英語學習上，他們的積極性沒有完全體現(xiàn)出來。部分男同學學習缺乏主動性，英語學習上表現(xiàn)很吃力，需要我不停的督促他們，確保他們跟上來。一年級新生，對學習生活還是很隨意， 需要從一點一滴繼續(xù)進行引導(dǎo)，使他們走上正軌學習生活。兩個學年，形成高、低兩個極端，每一方都是關(guān)鍵時期，所以需要我在工作中做好計劃，妥善地安排好兩個學年的教學工作，按部就班上好每一節(jié)課，使每個學年都能圓滿的完成學習任務(wù)。為此，本學期我特制定以下教學計劃：

　　一、在思想方面

　　首先、在思想上嚴格要求自己。積極、上進，是自己始終如一的追求；時時刻刻以師德的標準來衡量自己的言行、舉止，以身言教，為人師表。在工作中，積極響應(yīng)學校各項號召，立足本職工作，不驕不躁，依法執(zhí)教。

　　二、在教學方面

　　1、掌握兩個年段的教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學生特點，采用適合學生年齡特點的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高40分鐘的效益，使學生在聽、說、讀、寫上都能有新的起色和進步，并及時反饋學生學習效果，盡力做到當堂內(nèi)容，當堂達標。對學習較困難的學生采取鼓勵和激勵性評價，幫助他們樹立學好英語的信心，采用幫、輔的方式，解決他們在學習中遇到的困難，為他們創(chuàng)造一個學習英語的好氛圍，使他們在學習過程中形成積極的情感、態(tài)度和價值觀，為他們今后的學習奠定良好的'基礎(chǔ)。

　　2、針對一年級學生怕說錯、不敢說英語的現(xiàn)象，采取激趣、表演、競賽和游戲等方式，鼓勵學生大膽說練英語，培養(yǎng)他們用英語、說英語的習慣， 為他們進一步學習打下一定的語音基礎(chǔ)。

　　3、抓好六年級畢業(yè)班期末復(fù)習，有計劃地帶領(lǐng)學生們背單詞，讀課文，做卷子，通過學生的卷子來發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時補救。并交給他們答卷子和檢查卷子的方法。尤其三分之一的學生基礎(chǔ)較差，復(fù)習時他們會很吃力，為使他們能積極參與復(fù)習，充滿自信心，我會在備課、批改和講評卷子上下功夫，讓學生在充分的準備下迎接畢業(yè)考試。

　　三、在業(yè)務(wù)方面

　　1、 積極參加學校組織的各項學習和網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)，豐富自身教育理論水平。

　　2、 通過向同行學習，向名師學習，向本校的老師學習以及讀書、聽課、交流等方式，取他人之長，補己所短，改進教法，不斷提高自身素質(zhì)和教學水平。

　　3、 在教學中反思、在學習中交流，尋找不足，發(fā)現(xiàn)問題，修正理念和思想，提高教學效果。

　　四、其他方面

　　嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退；團結(jié)同事，工作中互幫互助，相互支持；愛護學生，不體罰或變相體罰學生，注重對學生的思想教育；遵紀守法，自覺維護教師形象。

教師學期個人工作計劃 篇2

　　忙碌而充實、疲憊卻喜悅。是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越�，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學校的工作配檔，制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　二、個人業(yè)務(wù)

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的`效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

　　四、文藝匯演

　　每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科

　　這“小三門”，隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的教師，要求也越來越高。今年學校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就挑選“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

教師學期個人工作計劃 篇3

　　研修目標

　　1.以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學模式為突破口。以解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題為立足點;以理論與實踐的相結(jié)合為著眼點;以教師教學模式和學生學習方法的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c 。

　　2、充分利用“市級課題，縣級課題，校級課題研究”這個平臺，積極參修。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學模式。

　　3、加強教育教學研究，大膽嘗試以“問題設(shè)計”為載體的“導(dǎo)學案”課堂教學模式，尋找適合自己學生的教學模式和方法，努力提高課堂教學效率。

　　4.邊實踐邊反思邊總結(jié)。把個人校本研修工作做好，在自己教研組內(nèi)進行推廣。從而為整個學校的校本研修做貢獻。

　　5.樹立終身學習的思想，樹立終身為學生服務(wù)的思想，樹立為學校的發(fā)展而努力的思想，不斷提高自己的文化底蘊理論水平和實踐能力。

　　6.通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù)，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

　　學習內(nèi)容

　　1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

　　2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　研修過程

　　1.注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的`東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

　　2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。

　　3.深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　4.每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

　　5.認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓(xùn)學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　6.樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　7.利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用自己博客積極參與在線研討。

　　成果設(shè)計

　　經(jīng)過我們對學案導(dǎo)學，問題設(shè)計的嘗試和研究，我們了解到了導(dǎo)學案教學模式的重要性。我們打算通過本次研究，達到以下預(yù)期效果。

　　一、通過問卷調(diào)查，了解學生喜歡怎樣的問題設(shè)計，解決物理教學中由于問題設(shè)計不當而造成的缺失，并形成問卷調(diào)查報告，

　　二、通過展示好的問題給課堂帶來的獨特而不同凡響的效果來形成有啟發(fā)性的教學敘事。

　　三、在教學中反思和對比不同問題帶來的教學效果，并積累成隨筆和反思總結(jié)。

　　四、通過探討研究問題設(shè)計在物理導(dǎo)學案教學中的作用，形成具有物理問題設(shè)計特點的相關(guān)論文。

教師學期個人工作計劃 篇4

　　本人自20xx年畢業(yè)，分配到東風小學以來，已經(jīng)過近半個學期的工作學習，在此期間學到了很多在上學時所學不到的知識與經(jīng)驗。這也暗示了，在以后的工作中還有很多要學的知識。現(xiàn)在我要面臨的是新學期的工作安排。新的一年有新的開始，對我來說，更是人生的一個轉(zhuǎn)折點，這就是，正式走上講臺的開始。茫茫路上我選擇了教師這一行，就預(yù)備要付出。這學期我能夠擔任二年級計算機班班主任一職，感到十分榮幸，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。首先，在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經(jīng)驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們學習，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。第二，在知識蘊涵量上。

　　我深知中專畢業(yè)生已不滿足社會發(fā)展的需要，自己的知識含量也遠遠不夠，距離社會發(fā)展的腳步也越來越遠。現(xiàn)在是知識迅猛發(fā)展的時代，隨著科學技術(shù)的不斷更新，計算機不但成了社會發(fā)展的必須物品，也成了校園文化中不可缺少的一部分，每個人都得懂電腦。我也要在原有的.基礎(chǔ)上向更高的層次去努力。另外，為了提高自己的知識含量，我已經(jīng)報考了成人自學考試。俗話說："學海無涯"，要學的知識實在太多，太多。第三，學生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學二年級的孩子，通過在校期間的幾次實習，對小學生也有了一定的了解。孩子們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。

　　逐步對學生進行滲透德育教育。第四，如何更好的與學生家長進行溝通也是相當重要的工作環(huán)節(jié)，因為這是提高學生學習成績的有效途徑之一，也是讓家長了解教師與學生相互之間動態(tài)的直接表現(xiàn)之一，所以，在做好學生工作的同時，也要做好學生家長的工作。這是作為一位班主任應(yīng)該作到的。綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

教師學期個人工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。特提出以下工作計劃：

　　二、教學重點工作

　�。ㄒ唬┨岣呓處熀献饕庾R和團隊意識。

　　提高教學質(zhì)量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

　�。ǘ�）、繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

　　術(shù)，改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

　�。ㄈ�）、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。

　　教師教學常規(guī)本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規(guī)重點做如下要求：

　　1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

　　（1）各種課型（包括新授課、復(fù)習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

　�。�2）要求重教法、學法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

　�。�3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

　　（4）每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。

　　（5）要有單元教學后記或反思。

　　2、聽課：

　�。�1）聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價；

　　（2）每學期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。

　　3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類（根據(jù)實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導(dǎo)處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī)，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。

　　4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質(zhì)量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高

　　學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。

　　1、教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成預(yù)習的習慣。

　　預(yù)習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎(chǔ)�；�本要求：

　�。�1）及時預(yù)習。根據(jù)教學進度和教材的難易程度，適當?shù)靥崆邦A(yù)習新課。

　　（2）認真預(yù)習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。

　�。�3）善于預(yù)習。依據(jù)知識基礎(chǔ)、教材內(nèi)容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預(yù)習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。

　　2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。

　　聽課是學生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是：

　　（1）要做好聽課準備。包括學習用品、相關(guān)知識和心理準備。

　　（2）要集中注意力，專心聽講。

　�。�3）要注意突出重點，抓住關(guān)鍵。

　　（4）要踴躍回答問題。積極思考，敢于發(fā)問，敢于發(fā)表自己的不同見解。

　�。�5）要做好筆記。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導(dǎo)。

　　3.教師要指導(dǎo)學生養(yǎng)成復(fù)習的習慣。

　　復(fù)習是學生自己或在教師指導(dǎo)下，加深和鞏固對所學知識的理解和記憶，檢查學習效果，防止知識遺忘，提高記憶能力和自學能力，為下一次新課的學習打好知識基礎(chǔ)的重要過程。復(fù)習的基本要求是：

　　（1）要及時復(fù)習。復(fù)習要及時，每天復(fù)習以鞏固當天所學的知識。一個單元、一個章節(jié)后，也要及時復(fù)習，及時鞏固知識。

　�。�2）復(fù)習要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。

　�。�3）復(fù)習要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。

　　4.教師要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。

　　作業(yè)是學生加深和鞏固所學知識，檢查當天的學習效果，提高運用所學知識分析問題、解決問題的能力的重要環(huán)節(jié)�；�本要求是：

　　（1）要及時完成作業(yè)。當天的作業(yè)要當天完成。

　�。�2）要獨立完成作業(yè)。養(yǎng)成獨立思考和完成作業(yè)的習慣。

　　（3）要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度。

　�。�4）要正確對待作業(yè)的評價。要及時訂正，找出錯誤的原因所在，要認真總結(jié)解題規(guī)律。各教研組按月及時檢查教師的教學計劃、教案、作業(yè)批改記錄、學生作業(yè)、教研活動記錄、課后輔導(dǎo)記錄，開展評教評學調(diào)查，并舉行教案和作業(yè)展覽。教師在備課過程中，基本上能夠按照新課程的`要求備課，做到不求全面，但求突破。布置作業(yè)時，做到少而精。語、作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，數(shù)、英作業(yè)在15分鐘左右。教師的講課時間一般控制在25分鐘左右，留下更多的時間供學生自學、復(fù)習、整理。這樣，真正把課堂改革引向深入，有力的推動了素質(zhì)教育的開展。

　　加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施,為了進一步搞好教學研究，推動教學工作，使教師們的相互學習，我們在本學期將繼續(xù)實行全體教師的講課、聽課、評課制度，即每名教師在本學期至少舉行一節(jié)公開課，有的教師舉行了兩節(jié)公開課；其他教師都可以參加聽課，同組教師進行評課，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課。有利地促進教學和教研活動的開展，呈現(xiàn)教師中間出現(xiàn)人人爭相上好公開課的局面。

　　（三）、教研工作

　　加強教研組建設(shè)，教研組要利用教研活動時間引導(dǎo)教師認真學習有關(guān)課改文件精神，用創(chuàng)新的理念來指導(dǎo)我們的教學工作；認真組織教師學習教學大綱，進一步增強了教師們的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際，提高教學質(zhì)量的成功之路。各教研組建立組內(nèi)聽課制度，經(jīng)常開展組內(nèi)聽課評課活動，通過組內(nèi)交流，達到共同提高的目的。要把參加教研活動、聽課、說課、評課成為教師的常規(guī)工作，活動內(nèi)容豐富，教研氣氛濃。利用教研活動，使全體教師在課堂教學、資源庫建設(shè)、論文撰寫等方面進行比賽和展示，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　（五）校本培訓(xùn)方面

　　1、以骨干帶普通，著力進行多媒體技術(shù)與課堂教學相整合的研究實踐。本學期我們將在全校范圍通過給骨干教師搭配徒弟、在全校范圍內(nèi)上示范課等途徑，充分發(fā)揮了骨干“輻射、帶動”作用，使學校特色在課堂教學中的落實進行扎實有效。我們將以骨干教師為先鋒，帶領(lǐng)全校教師開展多媒體與課堂教學整合的研究與實踐。將舉行骨干教師座談會、示范研討課、經(jīng)驗交流會等，骨干教師應(yīng)以強烈的心和勇于思維、勇于探索的精神，使其他教師受到啟發(fā)，帶領(lǐng)全體教師共同推進新的課堂教學改革和學校特色的發(fā)展。

　　2、強化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學科整合不僅是一種教學技術(shù)，也是一種新的教學觀念。為了使進入教室的多媒體能最大限度地為教學服好務(wù)，除了組織教師進行多媒體基本使用及操作培訓(xùn)外，本學期，我們還將根據(jù)實際需要，隨時組織教師進行相關(guān)知識和技能的培訓(xùn)，目的有二：一是讓每位教師能熟練使用操作多媒體。二加深教師對網(wǎng)上教育教學資源的理解、整合的能力，促使教師們形成科學有效的教學行為。

　　（六）加強重點學科建設(shè)，豐富師生競賽活動。

　　學科課程建設(shè)是我們這學期的工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學科建設(shè)思想，促進學生全面發(fā)展。在語文、數(shù)學、外語重點學科的管理上，認真執(zhí)行“三要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動，各種練習和作業(yè)要及時反饋、要堂堂糾正、節(jié)節(jié)落實；

　　在學科建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們一方面開展教師的課堂比賽，論文評比、說課比賽等，另一方面搞好學生中的參與競賽，后進生進步比賽等活動。促進師生綜合素質(zhì)和學習質(zhì)量共同提高。

　　新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學期的工作動力�，F(xiàn)制定如下計劃：

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

　　教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

　　本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。

　　“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。

教師學期個人工作計劃 篇6

　　經(jīng)過一個暑假的緩沖，我們有蓄勢待發(fā)，準備迎接新學期的挑戰(zhàn)。和去年相比，我們按部就班，有條不紊地進行招生工作，沒有太多遺漏。一場招生之戰(zhàn)結(jié)束后，我們坐下來，平心靜氣來思考本學期的工作暢想。

　　一、教學之路。

　　我的教學雖取得一定成績，但成績并不明顯。我查閱資料找一些關(guān)于數(shù)學教學成績有效提高的方法，和平時上課的重點把握。

　�。�1）注重計算。將計算貫穿到每節(jié)課上，提高學生的計算能力。針對學生計算差，我要利用下課時間給學生進行個別輔導(dǎo)。把口算能力差的學生作業(yè)回收過來，一個個挨著講解。

　�。�2）課堂重難點把握。在課堂上，盡量給學生充足的時間進行思考，讓學生充分理解算理，爭取幫助學生掌握本節(jié)課所學的知識。

　�。�3）注重課堂知識的鞏固。在課堂上，我爭取用10分鐘的時間進行課堂知識點的鞏固。讓學生充分掌握本節(jié)課所學的知識，根據(jù)學生掌握知識的能力，適當分配本節(jié)課的知識容量。

　�。�4）及時檢測。采取節(jié)節(jié)清、天天清、周周清等方式，爭取讓學生對所學的知識掌握牢固。

　�。�5）知識鏈串接。學生在接受自己所學的知識以外，還要和以前所學的知識進行聯(lián)系。所以，知識點的串接很重要，這樣可以起到溫故而知新的效果。

　　二、班級之風。

　　不管自己是否還會擔任班主任，即使作為一名任課老師，也要為班級做些努力。建立循環(huán)有序的班級管理制度是非常有必要的，讓學生管學生，讓學生來監(jiān)督學生。對于學生干部也不會采用固定式的，采用競爭式管理方式。這樣可以調(diào)動學生管理的積極性，避免懶惰，疲憊等不良心理。每項事情都建立至少兩個督查小組，這樣有交替，有交接，有比較。

　�。�1）衛(wèi)生方面。除了班級地面衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生、講臺、物品擺放、桌椅擺放之外，加入一些公物損壞等項目。除了安排具體的人員打掃之外，建立全面的檢查制度，和評分制度。保證人員的落實情況，和保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　�。�2）紀律方面。建立合適的.班規(guī)制度，盡量追求讓學生樂于遵守班級管理制度。

　�。�3）學習方面。以提高班級整體成績?yōu)樽谥迹瑘猿峙鄡?yōu)補差，讓優(yōu)者更優(yōu)，后進生得以進步。

　　三、班級活動。

　　班級活動可以極大地促進班級成員之間的團結(jié)，發(fā)揮學生創(chuàng)造性和集體榮譽感。

　�。�1）積極對待學校組織的各項活動。學校的活動大部分都是以比賽的形式，這樣，可以極大地激發(fā)學生的集體榮譽感。

　�。�2）班級活動。利用課余時間和體育課，教學生下棋（五子棋、象棋等），娛樂學生的業(yè)余生活。

　　有了暢想就有了方向，我會矢志不渝地堅持自己的發(fā)展方向。爭取在本學期的工作中，取得更突出的成績。

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