普通話推廣廣播稿4篇
在廣播站鍛煉的同學們，我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節目效果，如何把廣播稿做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的普通話推廣廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
普通話推廣廣播稿 篇1
乙：親愛的同學們
合：中午好！
合：“百靈之聲”廣播站又如約的和大家見面了！
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！
甲：同學們，今年的9月9日～9月15日是全國第xx個“普通話推廣周”，本屆推普周的主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。那么，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？
乙：那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，由于歷史的原因，語言中的`某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。
二、現在我們了解一下有關的推普知識
甲：問你個問題，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？
乙：我知道我知道，是全國推廣普通話宣傳周。
甲：哦。你能給我們介紹一下嗎？
乙：好吧。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱,經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。今年的推普周主題是：“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”。推普周期間，全國各地的推普宣傳將注重與經典誦讀、詩文創作活動相結合，在推廣普通話的同時，進一步弘揚中華優秀的傳統文化。
甲：我有一個小小的疑問.
乙：哦？是什么問題呀？
甲：推廣普通話是不是要消滅方言呢？
乙：推廣普通話并不是人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會交際。凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應當具備說普通話的能力。推廣普通話是要求會說方言的公民，還要會說普通話。
甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣有魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。
乙：同時，普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
甲：接著我們廣播站全體成員搜集了一些推普周的宣傳標語，請同學們聽我讀讀！
普通話推廣廣播稿 篇2
各位老師，各位同學，
大家下午好!歡迎來到《字里春秋》欄目，我是你們的好朋友。從今天開始，我們的節目將會全新改版，成為一檔向同學們推廣規范用字，探秘中華漢字奧妙的節目。
中華漢字，源遠流長。從我們的祖先發明漢字的那一刻起，漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一個中國的孩子，在牙牙學語的時候，我們講著漢語。在學寫字的'時候，我們寫著漢字。漢字是祖先給我們留下的一項博大精深的文化。今天就讓我們一起出發，走上探秘漢字的旅程。
首先第一個環節是“查找錯別字大行動”故宮博物院日前向北京市公安局贈送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國強盛，衛京都泰安”的錦旗，引起社會的關注。有語言文字方面的專家表示，“撼”字在這里肯定是錯別字。“撼”為震撼的撼，正確用字應為捍衛的“捍”。在故宮這樣一個收藏著中國幾千年歷史文物的地方竟出現了錯別字的現象，所以寫錯別字這樣一個錯誤我們也不得不防。
接下來我們進入第二個環節“國家通用語言文字法”在這個環節中，我們每一次的節目都會給大家講述一到兩條國家語言文字法的規定，讓大家一起了解。今天我就給大家介紹兩點。在語言文字法規中的第十條：學校及其他教育機構以普通話和規范漢字為基本的教育教學用語用字。這條說明在我們平常的生活中，普通話和規范漢字都作為基本教育教學的用語用字。所以要規范使用漢字。
還有第十三條：公共服務行業以規范漢字為基本的服務用字。因公共服務需要，招牌、廣告、告示、標志牌等使用中文的，應當使用規范漢字。
同學們，剛剛我們了解了國家通用語言文字法中的兩條，大家要牢記哦!
接下來，就讓我們一起進入本次廣播的最后一個環節。“我身邊的錯別字”在學校大堂的書法作品中，在同學的作業里，在自己的日記本上是否有一些使用不規范的漢字。如果有，就及時地提出來，并改正。所以在日常生活中，我們應該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯的地方。
在最后，我把一首關于漢字的詩送給大家：《贊漢字》
中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。
連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。
篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。
狂草奔放，風舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。
左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。
同學們，今天的廣播節目我們學到了許多。下星期的節目我們不見不散。再見!
普通話推廣廣播稿 篇3
甲：“小百靈”廣播站又如約的和大家見面了！我是小主持人：宋雨馨
乙：大家好！我是
合：讓我們一起走進我們今天的推廣普通話特別節目！
甲：同學們，每年九月份的第二周是“普通話推廣周”，今年已經是第九個了。我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。
乙：漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言，目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業服務。學好漢語，對于我國的社會主義事業的'發展具有重大的意義。
甲：由于歷史的原因，語言中的某些不統一和不合乎語法的現象不但存在口頭上，也存在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經濟、文化和國防的進一步發展的利益，必須有效地消除這些現象。
甲：漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。
乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
甲：大家都來自五湖四海，在校園內普及使用普通話可以提高交流效率，規范師生言行，提高師生文明意識，美化校園育人環境。
乙：先讓我們來聽聽：《光榮榜》欄目
你所做的好事，老師們看得見。同學們瞧得清！我們小百靈廣播站的“光榮榜欄目”天天在關注我們學校的“小雷鋒”。
插入（好人好事）
甲：剛剛度過了第22個教師節，同學們對老師的祝福還沒有送完，請聽同學為老師的點歌
乙：4（2）班張紫晗來稿：李老師，雖然您剛剛擔任我們的班主任，但您的親切話語，和藹可親的笑容已經深深印入到我們的心中，我們全班同學都愛您，祝您節目快樂！
甲：5（2）班全體隊員來稿：劉老師，雖然您不是我們的班主任了，但您還是一如既往的關心我們，愛護我們，在我們的心目中，您永遠都是我們最好的老師，祝您節日快樂！高老師，雖然我們還不太熟悉，但我們相信：你一定會喜歡我們的，就像我們喜歡你一樣！祝您節日快樂！
乙：3（1）班徐景萱來稿：
甲：讓我們回到節目中來——推廣普通話特別節目
乙：說好普通話建議：一是注意把每個字的字音都說清楚，二是注意異讀詞的正確讀音。三是要注意多音字的分辨。
甲：推廣普通話宣傳口號：
國家推廣全國通用的普通話
積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力
愛國旗，唱國歌，說普通話
四海同音，萬從一心
乙：普通話，神州音，華夏情
普及普通話，四海是一家
面向現代化，推廣普通話
積極普及普通話，齊心協力奔小康
甲：樹立語言規范意識，提高民族文化素質
普通話是我們的校園語言
我是中國娃，愛說普通話。
乙：普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們工作生活的每一天，讓我們溝通更自由，離文明更近！
甲：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！
普通話推廣廣播稿 篇4
男：尊敬的老師、親愛的同學，大家好。“牽牛花”校園廣播又和大家見面了。我是今天的主持人xx。
女：我是今天的主持人xx。今天的欄目是《字里春秋》。
男：今年9月14日至20日為為第xx推廣普通話宣傳周，今年的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。
女：同學們，愛祖國，愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。
男：語言是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的.人們是多么的痛苦！
女：如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語，尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人！”
男：五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承，泱泱大國，女的子孫，每一個中國人的臉上，正揚著華夏文明的燦爛。
女：隨著祖國的日益昌盛，做中國人，講普通話，這是每一個挺起脊梁的中國人的神圣宣言。
女：學好普通話，講好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。
男：隨著祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲。
女：結合全國15屆推普周活動的主題，我校在這里發出以下倡議：
1、“進校就講普通話”，同學們進校后無論課內還是課外，無論跟老師、還是跟同學交流一律使用普通話，建議不要使用任何方言。
2、“寫字要寫規范字”，同學們的作業、書信等交流用字一律使用規范的簡化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規范的簡化字、錯別字。
男：老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。
女：書同文、語同音、同心同德、共同攜手，讓我們從自己做起，從現在做起！
男：用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈！用普通話學習實踐、用普通話融入社會，用普通話開創新的漢語言文明！
女：讓我們齊心協力說好普通話，用好規范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造一片文化氛圍，宏揚民族文化，樹立民族精神，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。
男：伴隨著優美的音樂聲，“牽牛花”校園廣播又接近尾聲了。下一期的《字里春秋》有更精彩的內容等著你哦。我們下一期不見不散。
女：同學們再見！
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