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組織校園教研活動總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結了吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的組織校園教研活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期，我校數學教研組以“一切為學生發展”為核心，積極推進高效課堂教學模式，密切關注教研改革，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。注重課堂教學，求真務實，增強改革意識、創新意識，開拓創新，努力推動我校教育教學工作邁上新臺階。總的來說，所有數學教師都認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，取得了良好的效果。本學期的工作總結如下：
教師不僅要以學問教人，還要以道德教育人。作為教師職業的從業者，他們的個人道德行為對學生有很強的示范作用。他們的道德影響廣泛而深遠。教師的思想品德和人格修養甚至可以影響他們的一生。任何教科書、道德格言和獎勵制度都不能取代教師對學生心靈的影響。
教師的職責是“傳道、授業、解惑”。要提高師德修養，首先要提高教育教學水平。這是師德的首要基礎。如果一個老師不是一個優秀的“教師”，他就不可能成為一個優秀的老師。老師的愛可以用語言播種，用粉筆耕耘。每一節愛學生的課，似乎都在為學生打開一扇窗，讓他們看到一個五彩繽紛的新世界。
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深刻認識到，如果教師不學習，教研活動就會成為“無根之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，以校本為基礎，有計劃、有步驟地進行校本培訓，措施有效，目標明確，形式多樣。要求教師深入學習“新課程標準”和“數學作業設計”，組織教師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，使教師更新教學理念，了解新的教學策略，組織教師運用新方法組織課堂教學，不斷提高實踐質量，教師將新課程標準的理念滲透到教學中，注重培養學生的合作意識和實踐創新能力，注意尊重學生的需要，培養學生的自學能力。以平等寬容的態度對待學生，實現師生溝通的共同發展，努力建立師生互動關系。
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