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幼兒園閱讀日活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的幼兒園閱讀日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園閱讀日活動總結1
孩子們的成長需要一盞燈來指導，書無疑是最亮的燈。為了進一步激發孩子們的閱讀熱情，增加孩子們的知識，真正創造一個強大的“學術班”，讓孩子們能夠“滋潤學術，健康成長”。下面我結合我們班的實際情況，有效地開展了以下工作：
1、《日有所誦》——早晨最美的音符
低年級的孩子還沒有養成良好的閱讀習慣，但他們更喜歡朗朗上口的押韻。為此，我向孩子們推薦了“每天背誦”。每天早上，我一到教室，收拾好書包，就帶著早到的孩子們一起讀著迷人、節奏感強、朗朗上口的兒歌。
由于《日有所誦》，孩子們獨特的童聲在寒暑早晨響起，成為教室里最美妙的聲音。
2、閱讀推薦課——每周最熱切的期待
從學期初閱覽室的借閱數據來看，我們班的孩子讀書熱情不高。雖然有些孩子說他們家里有很多書，但他們經常借書，孩子們更有閱讀的動力。所以我讓孩子們借書告訴我，我一個接一個地登記，兩周總結一次，借更多的星卡獎勵。但借更多并不意味著我會仔細閱讀這本書，所以我結合每周五的閱讀課程，讓孩子們從他們讀的書中選擇他們最喜歡的`推薦給學生。原則上，每個孩子輪流推薦。這樣，激發了孩子們閱讀的熱情，也在一定程度上督促他們認真閱讀。
3、親子閱讀-每晚必修作業
僅僅依靠在學校的閱讀是遠遠不夠的，父母的角色也不容忽視。為此，家長和孩子每晚堅持半小時的親子課外閱讀，并作為每晚的必修作業。我向家長推薦了《笨狼》系列、彩色烏鴉系列和薛瑞平的《我們上二年級》中推薦的相關書籍。同時，我們也關注閱讀能力差的孩子。建議家長購買圖文并茂甚至圖片較多的書籍。
我們班孩子的閱讀才剛剛開始，還有很多事情要做，和孩子們一起努力，期待下學期的進步。
幼兒園閱讀日活動總結2
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組于4月x日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班借此活動，進一步了激發孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的`樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀愿望。
在這一階段開展了一系列活動后，孩子們不僅體驗到了與同齡人和父母一起制作和分享閱讀的快樂，而且還給了孩子們愛書和保護書籍的好習慣。
父母在這次活動中給了我們大力的支持和理解。從制作自制書籍的結果來看，我們可以看到父母非常小心，所以這次活動總的來說是非常成功的。父母和孩子在活動開放日完成的小書簽也很有創意。我們把它們掛在樹枝上后，場景仍然很有藝術感！
閱讀習慣的形成將伴隨著孩子們的生活。我們希望通過這一系列的閱讀活動，孩子們能真正愛上閱讀，讓閱讀逐漸成為孩子們的習慣，讓書好朋友。
是書照亮了我們的童年和生活！"書香"充滿你的家庭！
開展這次20xx年度世界閱讀日活動主題鮮明，內容豐富，貼近孩子，貼近生活，讓孩子樂于參與，達到預期目的，取得了良好的效果。
幼兒園閱讀日活動總結3
4月23日是第x個世界閱讀日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發孩子和家長的閱讀興趣，讓更多的家長和孩子參與閱讀活動，讓閱讀成為一種習慣，xx區第二幼兒園開展了世界讀書日主題活動，與經典相遇，與幸福同行，與智慧共生。
小組開展了浸書香.潤童年親子閱讀活動。父母放下忙碌，來幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起漫步書海。中隊開展了圖書漂流.好書共享活動。每個孩子帶著兩本書來到幼兒園。通過分享同齡人之間的書籍，他們可以聽取同齡人之間的閱讀經驗，激發精神共鳴，增進友誼，在好書中獲得成長的印記。大班組開展了自制圖書活動。小組討論，相互合作，大膽想象，精心繪制。過了一會兒，一本色彩鮮艷、想象力豐富、裝飾精美的小書就做好了，傳遞著知識和智慧，承載著價值和友誼。
世界閱讀日活動不僅為孩子們提供了一個交流和交流的平臺，引導孩子們學會分享和愛上閱讀，感受閱讀的.快樂。同時，也加強了家園之間的交流，增強了家園共育的合力，促進了營造書香滿園和書香滿家的積極氛圍。相信通過這次活動，從幼兒園的推廣開始，家長可以陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄進千家萬戶，讓閱讀為孩子的夢想插上翅膀，陪伴孩子健康快樂成長！
幼兒園閱讀日活動總結4
書籍是人類進步的階梯。讀一本好書可以豐富我們的知識，陶冶我們的情操，激發我們的智慧，點燃我們實現理想的希望之火。為了讓每個孩子都能和好書交朋友，與智慧牽手。同時營造濃郁的書香校園氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動。
4月x日上午，聯合家長開放日，閱讀日系列活動正式啟動。參加活動的嘉賓有xx區教育局局長，xx書店、xx社區領導和孩子的父母。啟動儀式上的校長xx為活動致辭，副校長宣讀了閱讀提案，大一班xxx孩子們還和大家分享了一個閱讀故事，受到了在場大家的高度贊揚。
啟動儀式后是我們系列活動的第一個活動親子班，結合園林特色早期閱讀，各班分享閱讀課，教師使用各種閱讀方法，讓孩子聽、看、說、玩閱讀過程中感受、體驗、掌握閱讀內容，喚起孩子的創造力、想象力，促進兒童認知發展，奠定良好的學習基礎，同時，家長也重拾童心，感受閱讀的樂趣，營造濃厚的學習氛圍。
親子共上一節課后，我園教學校長、家庭教育指導員xxx組織家長開展了“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過學習，家長了解早期閱讀在幼兒期的重要性。了解培養孩子良好的閱讀習慣需要家庭雙方的密切合作和努力。掌握親子閱讀的指導方法和注意事項。認識到親子閱讀是提高孩子閱讀能力的必由之路，也是家長與孩子溝通、分享閱讀樂趣的有效途徑。精彩生動的案例和合理的分析在家長之間引起了強烈的共鳴，贏得了家長的掌聲。
童話小劇場是孩子們非常喜歡的活動。大x班老師和孩子們安排的童話劇《白雪公主》在這次活動中表演。孩子們用夸張的表情生動地表演了貪婪的女王、美麗善良的白雪公主和幽默可愛的七個矮人。漂亮的衣服，動情的表演，有趣的情節，讓孩子們開心，表演現場笑聲，掌聲。看完小班的孩子興奮地說：真好看！希望大哥大姐以后能經常給我們表演！”有獎閱讀問答全園x百多名幼兒以班級為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個小時的閱讀知識有獎搶答，孩子們體驗了讀書獲得知識和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。
故事王巡演充分展示xx幼兒園早期閱讀成果豐碩，x著名故事之王是幼兒園各班選出的講故事專家，分別在小、中、大三年級組巡回演出。孩子們清晰、流利、富有感染力的語言表達，整潔、慷慨、迷人、可愛的舞臺表演，贏得了在場朋友的一致好評。
圖書交換活動也是孩子們非常喜歡的`活動。每個孩子帶一本書去幼兒園和其他孩子交流，體驗帶一本書讀多本書的快樂。
自制圖書展是本次閱讀日最大的亮點。看，這些結構精美、圖案色彩鮮艷、內容風趣生動的書籍都是老師、家長和孩子共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫，制作了《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等多種不同形式的創意書籍，將自己心中最真實、最美麗的故事制作成珍愛的繪本。書的內容包括成長故事、科普知識、環境保護、童話故事和兒童創作的故事。幼兒園xxx老師制作的小書《花兔》有著獨特的創意。輕輕打開書，一只五顏六色的剪紙兔映入眼簾，輕輕翻起兔子的身體，呈現出一幅剪紙示意圖。多么巧妙的想法啊。一本小書不僅能讓孩子們欣賞到一個充滿童趣的故事，還能學到這本書的剪紙方法。真的一舉兩得。孩子們不喜歡嗎？圖書《有愛有家》是xx幼兒園x歲xxx在老師的指導下，孩子們制作的一本書內容簡單短小，畫面清晰，但它真正反映了孩子對家庭的愛。自制圖書活動加深了家長與孩子的情感交流，發展了孩子的想象力和創造力，提高了親子合作能力，有效整合了家庭伙伴關系。
閱讀是每個人生活的需要。xx幼兒園自全國閱讀啟迪童心，創意引領未來活動被評為全國學術校園以來，以學術凈心，傳播希望為宗旨，完善蒲公英文化環境，精心打造快樂校園活動為目標，以早期閱讀為特色，注重校園文化建設。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，漫步在書海中。他們驚訝地發現，閱讀拓寬了他們的視野，思維更敏捷，氣質更優雅。整個校園也充滿了書香。
因為有了書，風景變得更加美麗。因為有了書，生活變得更加沉重。親愛的朋友們，讓我們拿起書，打開頁面，陶醉于安徒生的童話故事，穿過唐詩和宋詞，在沉默的語言中觀看人文和技術，欣賞經典和時尚。讓班級充滿書籍，讓校園充滿書籍，讓我們成為一個快樂的學者，一起閱讀旅行，讓書籍陪伴我們前進！
幼兒園閱讀日活動總結5
x世界讀書日是月23日，xx組織開展贈書獻愛活動。x在父母的陪同下，余的孩子積極參與，捐贈了自己心愛的書籍，共計x冊以上。這些書將在x幼兒園地板的書角放置一段時間供全幼兒園的孩子一起閱讀，然后轉移給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們分享閱讀的樂趣。
活動中，x年輕人還向參與贈書的孩子頒發了愛心證書和小禮物，并在他們年輕的領域播下了愛的種子。與此同時，大多數家長、孩子和老師也簽署了紅色祝福，說讓閱讀成為陪伴生活的好習慣。
一直以來，x幼兒非常重視幼兒的早期閱讀工作。通過課堂上、課堂上的圖書漂流活動，在課堂上開展紅包流動行動，讓孩子們閱讀豐富多彩的書籍，拓寬視野，增加知識。
舉辦活動的目的'，一方面是讓更多的人通過活動本身了解活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉社區成員，對未來的工作、學習、生活，是一個很好的幫助，讓我們在未來做得更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最好的，只要我們努力工作，雖然有缺陷，但通過反復鍛煉，我們會逐漸變得完美。
幼兒園閱讀日活動總結6
為營造濃厚的閱讀氛圍，讓孩子養成良好的閱讀習慣，享受閱讀的快樂，在書香中快樂成長。xx本學期幼兒園開展了一系列以書香為伴，快樂成長為主題的閱讀教育活動。
開學初期，幼兒園制定了詳細可行的實施計劃，在師生和家長之間宣傳閱讀活動提案。幼兒園、家長和孩子也積極準備各種適合孩子閱讀的書籍，為閱讀活動儲備足夠的精神食糧。
圖畫書被公認為更適合兒童閱讀的書籍形式，正在逐漸進入幼兒園，接近兒童。閱讀活動以午睡前十分鐘小故事、班級書漂流、親子閱讀等形式讓兒童進入圖畫書世界，理解故事內容，鍛煉語言表達能力，掌握有趣的知識，激發兒童的閱讀興趣，發展想象空間有很大的.積極作用，讓圖畫書閱讀真正為兒童服務。
小喇叭廣播為閱讀活動增添了一點靈活性。小廣播員用溫柔的聲音傳達他們熟悉的詩歌和故事。伴隨著柔和的音樂，清晨的校園充滿了書香，家長和孩子都感受到了閱讀的魅力。
隨著閱讀活動的深入開展，大班兒童參加了誦經典三字經x縣20xx年xx全國書香閱讀活動的表演；世界閱讀日到來時，開展兒童進入圖書館，國旗閱讀教育等活動，讓兒童注意閱讀，使閱讀成為一種習慣。
通過分享精彩活動，如分享精彩繪本、睡前講故事、漂流書籍、開設小喇叭廣播站，激發了孩子的閱讀興趣，豐富了知識，培養了良好的閱讀和聽力習慣，同時讓繪本閱讀伴隨著孩子快樂成長，讓孩子從小熱愛閱讀、快樂閱讀。實驗幼兒園將繼續為兒童創造溫暖安靜的閱讀環境。讓讀書成為每一位幼兒的習慣，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾。
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