說話的檢討書五篇
我們在犯錯后，避免再次犯錯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書的心態要端正。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的說話的檢討書五篇，希望對大家有所幫助。
說話的檢討書五篇1
尊敬的xx：
您好!首先非常抱歉打擾到您。
在周一的升旗儀式中我沒有認真對待，在下面和同學講話，當時我并沒有覺察到自己的錯誤，但是經過老師的指出批評，我認識到了自己的錯誤。第一個升旗本應該是一件非常莊嚴的事情，那面升旗的五星紅旗就象征著無數革命先烈的鮮血。在今天的和平年代，紅旗升旗的`時候，我們應該懷著對革命先烈無比崇敬之情，以及更加感到和平生活的來之不易，珍惜好現在的生活。尊重國旗，尊重升旗儀式是一種愛國的表現。在升旗的時候我們應該保持一種崇敬的，莊嚴肅穆的態度，而不應該在下面講話或者做其他的事情。第二，在升旗的時候我沒有遵守好秩序，在低下和同學說話，這也是紀律性不強的體現，說明了我紀律觀念不夠。
對于在升旗儀式上合同學說話這件事我感到很慚愧，經過深刻的反省，我已經認識到了自己的錯誤，希望老師能夠給機會我加以改正，我保證以后不會再犯，希望老師督促指導。
給老師添麻煩了，再次抱歉。
此致
敬禮
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
說話的檢討書五篇2
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的.學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
此致
敬禮
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
說話的檢討書五篇3
尊敬的XX：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的`，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我。“人有失手，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
XXX
說話的檢討書五篇4
尊敬的老師：
您好！
我沒有在早讀的時間里認真的讀書背誦課本的知識，而是和同學說話，聊無關的話題，由于大家都是在讀書，所以我們的聲音也會被掩蓋在里面，雖然沒有影響到其他的同學，但是我們自己的時間確是浪費了，在這里我也是要去反省，來檢討自己的這個講話的問題。特別是早上，更是一個精力充沛，最合適記憶東西的寶貴時間，但我卻并沒有好好的去珍惜這段時間，這也是特別的浪費了的。
學習不是一會半會的事情，是需要我們去堅持，才能有提高，有效果的，作為初中的學生，我們也是長大了，不再像小學那樣還只顧著玩，可是我卻沒有長大，反而在該背書的時候，去講話，怎么說也是沒有道理的，這也是我對待學習的態度不夠端正，覺得一堂早讀課而已，沒什么，下次再抓緊時間背就是了，但我沒想別人的時間和我的一樣的，如果我不去背，那么浪費的時間再去補，就要花費更多的一個時間，而且如果養成了這種習慣，那么下次可能還是會講話，而不是背書，漸漸的就會成績也下滑，學習是逆流而上的，如果我不努力，那么就很容易退步的.，可能一時半會看不出來，但是只要長久這樣下去，我的成績也是很容易下滑的。
和同學講話，不但是我自己的學習時間耽擱了，同時也是耽擱了和我講話同學的時間，我們兩個人的成績其實都不是特別的好，其實更應該花費更多的時間用在學習上面，可是我們卻沒有意識到這件事情，覺得反正也就那樣，學好學不好也差不多，但沒去努力過怎么知道呢，老師也是經常跟我們講，如果不努力肯定不會進步，但是努力的話，還是可以看到自己的進步的，我也是害的同學陪我一起浪費時間了，我現在也是后悔不應該這樣，既然我們玩得好，那么更是要相互的幫助，大家一起督促對方，去把學習給搞好。
老師，這次您的批評我已經記在了心里，我知道了錯誤了，我以后不會再犯這樣的錯誤了，我也要在今后的早讀上好好的讀書，不再講話了，同時在平時的學習里也是要認真起來，把自己的成績去給搞好，而不是想著玩，想著和同學說話的事情，可能一時半會我的成績提高不是那么的快，但是只要我愿意堅持，愿意努力，我相信我今后的成績一定會提高的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話的檢討書五篇5
老師：
上課說話檢討書尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的`檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日
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