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大學(xué)生三下鄉(xiāng)申請(qǐng)書(shū)
隨著時(shí)代在進(jìn)步，申請(qǐng)書(shū)使用的情況越來(lái)越多，通過(guò)申請(qǐng)書(shū)，我們可以提出自己的請(qǐng)求。什么樣的申請(qǐng)書(shū)才是合理的呢？以下是小編整理的大學(xué)生三下鄉(xiāng)申請(qǐng)書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我是XX班的XX同學(xué)，我申請(qǐng)參加今年暑假我們學(xué)院組織的暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)。聽(tīng)一些參加過(guò)三下鄉(xiāng)的師兄、師姐談一些農(nóng)村的自然環(huán)境，純樸的民風(fēng)民俗，說(shuō)自己不同于以往的特殊體驗(yàn)與深刻感觸，同時(shí)更加強(qiáng)我要參加這次三下鄉(xiāng)的決心。
我來(lái)自XX的一個(gè)小農(nóng)村，我了解一下農(nóng)村的問(wèn)題，我在農(nóng)村長(zhǎng)大，我知道其中的苦與樂(lè)。有些村子里大家庭都只剩下老人和孩子，孩子的父母外出打工以維持生計(jì)，爺爺奶奶由于年邁大多都是體弱多病，農(nóng)村的孩子不得不早早地?fù)?dān)起家務(wù)。農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)不比城市孩子，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)和請(qǐng)家教來(lái)補(bǔ)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間只是在學(xué)校，回到家還要幫助爺爺奶奶料理家務(wù)。此外農(nóng)村的爺爺奶奶接受教育的不多，不能在學(xué)習(xí)上給孩子們幫助，有時(shí)甚至?xí)尯⒆釉缭绲剌z學(xué)出去打工。我在農(nóng)村長(zhǎng)大，所以我了解農(nóng)村生活的苦與樂(lè)。這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，就是希望能夠幫助一些農(nóng)村的家庭。但是一個(gè)人的力量畢竟有限，思考問(wèn)題也會(huì)有一些局限性。我們學(xué)院組織暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，這個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我們?nèi)ミM(jìn)行社會(huì)調(diào)研，利用團(tuán)隊(duì)的力量去思考一些現(xiàn)象，找出解決的辦法。所以我渴望自己成為三下鄉(xiāng)隊(duì)伍中的一員，渴望到農(nóng)村去幫他們做些事情，更希望能夠盡自己的力量幫他們解決一些生活中的問(wèn)題。
作為一名當(dāng)代的大學(xué)生。我希望能參與此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不但能夠利用專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，宏揚(yáng)“厚德、篤學(xué)、慎思、泓技”的水利學(xué)院校訓(xùn)；還能全方位的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。提高“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期“三下鄉(xiāng)”建設(shè)成為我院的一個(gè)品牌，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我們的實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展仔細(xì)思考探索新的、有效的發(fā)展道路，讓三下鄉(xiāng)活動(dòng)把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新穎的形式送下鄉(xiāng)。
在去年下鄉(xiāng)同學(xué)的講述中我對(duì)一些農(nóng)村的艱苦與落后已有些了解，但逆境才能鍛造自己的意志、體力，豐富我們的人生閱歷，讓我們?cè)诟惺艿缴畹钠D苦與不易后，珍惜生命，熱愛(ài)生活，端正就業(yè)觀，從基層做起，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，為人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我希望在這次下鄉(xiāng)活動(dòng)中鍛煉自己，體驗(yàn)生活，在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)與成熟！在這次開(kāi)展的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù)，與各位隊(duì)員相互交流，相互學(xué)習(xí)，相互探討。在出發(fā)前積極準(zhǔn)備，在實(shí)踐中根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)況配合領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整活動(dòng)安排，促進(jìn)本次實(shí)踐活動(dòng)獲得圓滿成功！懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：XX
日期：XX年XX月XX日
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