- 相關推薦
國旗下演講稿教師演講稿：愛與執(zhí)著
我不是詩人，不能用漂亮的詩句歌頌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位．然而，我是一位教師，我要在我.腦海中采擷如花的辭匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思考，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的尋求．工作至今，我已在講臺上站了10個年頭．風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，自己離不開這個職業(yè)． 作為一位教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職．哪位學生病了，我就親身帶他上醫(yī)院，給他關懷和安慰；.哪位學生生活有困難，我都想方想法解決；不管誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；不管誰有了點滴的進步，我都要送往一聲鼓勵，送往一片摯愛．當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責．
記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在我生病時靜靜放在我桌子上的那一杯菊花茶；記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候；我也記得清教師節(jié)那天，學生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝愿語……我自豪，由于我是教師；我幸福，由于我愛孩子們，孩子們也愛我……
我喜歡這樣一首小詩： 當人梯—— 用我們的堅韌 讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程 當園丁—— 用我們的勤奮 讓科學的百花園永久五彩繽紛 當春蠶—— 用我們的才能 讓知識的綢緞從我們身上延伸 當燭炬—— 用我們的虔誠 燃燒自己給人間帶來光明． 我本是一個極平常的人，由于做了一位教師，我的人生才有了不平常的意義． 全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過１５０屢次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的宿愿；桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講臺上就再也沒有醒來；我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進了課堂，面對學生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑……許很多多動人的事跡在鼓勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勞耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺? { 本.文,來.源,于.范,文.之,家.網(wǎng),教師演講稿：愛與執(zhí)著www.fwjiａ.com 】 蔡ǎ?我愛我的事業(yè)．
古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；畢生之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)．不論是這個職業(yè)選擇了自己，還是.自己選擇了這個職業(yè)，都應當無愧于“教師”這個稱號，都應當讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)．我愛我的事業(yè)，我把認真負責作為自己的座右銘，不論是教學還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業(yè)知己衡量自己、鞭策自己．我愛我的事業(yè)，就要愛校如家，關心學校的發(fā)展，是學校給予了我，培養(yǎng)了我，也發(fā)展了我，服從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己當仁不讓的責任，所以不論是甚么時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發(fā)展建言獻策，發(fā)揮主人翁作用．我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開辟進取，不斷完善的教師，時代的號角已吹響，畢生學習的時代已到來，迎接它，就要作好各方面的預備．工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的題目；工作之余，我往學習電腦．不斷更新自己的知識結構；為適應新情勢打下良好的基礎！酷愛這項事業(yè)，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師．奉獻教育，服務學生．
記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“假如人的生命有一百次，而且每次都可讓自己選擇職業(yè)，那末我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以尋求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇． 朋友們！ 擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩； 聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空； 謝謝大家！
【國旗下演講稿教師演講稿：愛與執(zhí)著】相關文章：
執(zhí)著演講稿10-17
關于執(zhí)著的名言12-09
愛眼日國旗下演講稿09-15
6.6全國愛眼日國旗下演講稿01-21
教師開學國旗下演講稿范文11-17
初中國旗下教師演講稿12-30
幼兒教師演講稿:因為愛,所以愛10-29
教師節(jié)國旗下演講稿范文11-20
教師愛與責任演講稿02-01
關于愛的教師演講稿10-14