做一名合格的教師發(fā)言稿
在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的做一名合格的教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
做一名合格的教師發(fā)言稿1
尊敬的領導、敬愛的老師:
大家上午好！
今天我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。在這里，我祝各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日愉快！對關心、支持我們教育工作的各級領導深表感謝！
我是xx鎮(zhèn)初級中學的常xx。自98年任教以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)地工作著：我曾一學期擔任初一、初二數(shù)學和初二班主任；初二初三數(shù)學和初三班主任。我的工作態(tài)度和作風感動了老師、學生和學生的家長，但仍然沒有感動上蒼——記得那是xxxx年10月的一次課堂上，突然我頭疼難忍，視力模糊，后轉(zhuǎn)診幾個醫(yī)院，被確診為嚴重的腦積水，壓迫了視神經(jīng)，隨后，在北京天壇醫(yī)院做了開顱手術，并在體內(nèi)埋植了由頭部到腹腔下行至膀胱部位帶有手動開關的腦積液分流管。從此以后，每年需到北京天壇醫(yī)院復查一次，為了不誤學生的課，曾有三次復查都安排在年假，歡樂的春節(jié)由親人陪伴我在醫(yī)院里度過……
08年12月的一次偶然事故，造成我左腿膝蓋骨粉碎性骨折。這期間的三次大手術后，剛能下床，我就拄著拐杖回到了日夜思念的課堂……
各位領導、老師們，我的身軀雖然渺小，但我有信心使我教師的形象更加偉岸；我走路時身體雖然不太協(xié)調(diào)，但我要在家長和學生面前樹立起“正直”的典范；我雖然能聽到“其貌不揚”的話語，但我要讓他們發(fā)出作為“師德標兵”真是當之無愧的贊嘆……
“潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄”！作為教師，我要有自己的“魂”——勤勤懇懇工作，堂堂正正做人；明明白白做事，奉獻默默無聞；時時努力工作，終身勤奮育人！
教師職業(yè)是清貧的，加之十余年的求醫(yī)路，使我的生活變得更加清貧，但教師的職業(yè)是神圣的，做一名教師是我的選擇，做一名合格的教師是我的準則，做一名優(yōu)秀的'教師是我一生不變的目標和追求——但我終生無悔于我的選擇……
“身殘志更堅，人窮志不短”。此生此世我絕不能愧對我的名字“常xx”這三個字，我時時警告自己，鞭撻自己，在教師隊伍中，我要“常常”“起”到模范先“鋒”作用！因為這才是真正的忠誠！
最后，借此機會，真誠地感謝領導對我的支持與信任，感謝同事對我的關心與鼓勵，感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進步的人，感謝所有在生活上給予我?guī)头龊途戎拿恳晃蝗耸浚Ｄ肋h幸福、永遠快樂！！！
謝謝大家！
做一名合格的教師發(fā)言稿2
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是廣大教育工作者值得深思的問題。合格的教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師、人民滿意的教師。
愛生是教師的'天性。教師愛自己的學生，熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至，一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，愛每一個學生的多個方面。尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生，教師更要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教師要有一雙慧眼，善于觀察、理解、感受，從學生的平凡處發(fā)現(xiàn)閃光點，給予恰如其分的點評、激勵，讓每個學生在自己班上都能得到發(fā)展，樹立起信心與理想。
其次，教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。并在教學與本資。料來源于。實踐中，不斷充實自己，完善知識結構，始終站在知識的前沿。
最后，以人教人教師的每一個動作，每一個笑容便都帶上了教育的符號。每當我們走在校園里，不經(jīng)意地撿起一塊垃圾；看到學生進步了，給予一個會心的微笑；說到不正之風的厲色聲討，見到正義之舉的由衷贊嘆……所有這些普普通通的生活細節(jié)，構成了我們教師的生活狀態(tài)，也構建了一幕幕的教育場景——這一舉一動，一顰一笑，都會給學生以深刻的影響，這就是教師所表現(xiàn)的所謂的師德，有時候甚至會影響學生的一生。
我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，真正做到寓德于教，為人師表。
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