有關(guān)小學(xué)二年級(jí)演講稿范文8篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關(guān),演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)演講稿8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
書對(duì)于我們大家來說都并不陌生,幾年來它已經(jīng)成了我們的好朋友,它會(huì)帶給我們很多很多……
讀書讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無事時(shí),總會(huì)手捧一本書,泡上一杯茶,細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境,傳播的信息。既有書香又有茶香,真是天倫之樂也!
讀書讓我充滿知識(shí)。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章,我曾經(jīng)想每天讀這么多書,學(xué)這么多知識(shí),我們的腦袋裝的下嗎?但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí),大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量,知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來充實(shí)自己,賦予自己無限能量。有一句名言是這樣說的:不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。
近七年來的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情,它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書中動(dòng)人的'故事,精彩絕倫的文章,驚險(xiǎn)刺激的過程都會(huì)使我如癡如醉,陶醉其中!
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書的海洋中,能接受無窮的知識(shí),這也是一種享受。書是世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書就好像沒有陽光,智慧里沒有書就好像鳥兒沒有翅膀!
同學(xué)們,你們愛讀書嗎?你享受過讀書的快樂嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。趕快行動(dòng)起來享受讀書帶給我們的快樂滋味吧!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
今天我鼓起勇氣來競(jìng)選班長(zhǎng),我有足夠的信心相信自己能夠當(dāng)好我們二、三班的班長(zhǎng)。
一年的小學(xué)生活,讓我慢慢明白了班長(zhǎng)的職責(zé):班長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,還要做全同學(xué)的榜樣,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步;班長(zhǎng)還要為全班同學(xué)和老師做力所能及的事,成為同學(xué)們的好伙伴,老師的好幫手。
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,請(qǐng)大家支持我,為我投上神圣的一票,我不會(huì)讓大有失望的!謝謝大家的支持!
看到阿愷為競(jìng)選的事所付出的努力,覺得他真的'長(zhǎng)大了,可是看到阿愷對(duì)競(jìng)選結(jié)果所表現(xiàn)出的重視,又讓我們不免擔(dān)心:如果競(jìng)選不上會(huì)對(duì)他的自信心有所挫傷。于是我們會(huì)有意的談起競(jìng)選的事,并且告訴他貴在參與,重要的是我們?cè)诟?jìng)選班長(zhǎng)的過程中得到煅練,競(jìng)選不上也是正常的,希望他能正確的看待競(jìng)選結(jié)果。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
你知道嗎?我國(guó)每年因車禍死亡的達(dá)10萬多人,平均每天有300多人,每年因車禍而造成的損失有幾百億之多。看到這里,或許在耳聞目睹了頻繁不斷的車禍之后,我們已經(jīng)麻木,悲劇只淪為了茶余飯后的談資。晚風(fēng)中夾雜著沸騰的氣息,伴隨著暮色一起向我們襲擊而來,我們呼吸變得更加緊迫,心也隨之思考著……
中午放學(xué)時(shí),由于時(shí)間緊迫,騎車速度便不自覺提高了許多。十字路口拐角處緩緩使來輛小轎車,馬路上的飛揚(yáng)塵土朦朧了我的`思緒。階下,一片梧葉搖曳下墜。小轎車突然加速,大地是那樣無聲地墜入到靜謐里去。小轎車停了,自行車壓在我腿上。幸好他只撞到自行車后輪,速度不是很快,我傷得比較輕。他停下車說:“沒事吧?”我沒說什么,搖了搖頭。我知道這不是他的錯(cuò),是我,是我沒有遵守交通規(guī)則;是我估計(jì)失誤,以為他會(huì)停下;是我太心急,為什么不多等幾秒?我扶起車,淚珠一滴滴往下流,我哭了,寒意向我撲來,內(nèi)心暗許,以后我一定會(huì)遵守交通規(guī)則!
中學(xué)生“群車”上路更是險(xiǎn)象環(huán)生,三四輛自行車并駕齊驅(qū),騎車的學(xué)生邊走邊聊,旁若無人。有一些同學(xué)還隨便玩弄停著的汽車,甚至在道路中間攔車、追車、吊掛在車上,向車輛駕駛室投擲石塊,以此為樂。人民網(wǎng)北京10月22日7時(shí)許,一名學(xué)生騎車上學(xué),途中被一輛高速行使的機(jī)動(dòng)車撞倒在地,路過此地的記者發(fā)現(xiàn),事故現(xiàn)場(chǎng)文具、書本散落滿地,受傷孩子當(dāng)即被送往醫(yī)院救治。深圳新聞網(wǎng)10月24日18時(shí)許,鐵路“廣九線”龍崗平湖段發(fā)生一起和諧號(hào)列車撞死2人的慘劇。
同學(xué)們,交通安全對(duì)我們并不陌生,每節(jié)班會(huì)課老師都孜孜不倦的教導(dǎo)我們要遵守交通規(guī)則,可你有放在心上嗎?關(guān)愛生命,安全出行,是我們每個(gè)人的責(zé)任。每個(gè)人都必須遵守交通規(guī)則。
熱愛生命,你才不會(huì)因虛度年華而悔恨;珍愛生命,你才不會(huì)因碌碌無為而羞愧。青春才剛剛開始,風(fēng)沙塵粒吹入眼中;不要讓交通事故成為歲月的遺憾,陪伴你的孤單;不要像我一樣在交通事故面前才想起交通規(guī)則。為了愛我們的人,也為了我們自己。生命無限美好,生命無比寶貴,生命屬于我們只有一次。仰天空留一場(chǎng)夢(mèng),讓小悅悅事件不在你我身邊徘徊,讓交通安全銘記你我心。
最后,我想說的是:希望你,也希望我自己,更希望我們大家都能遵守交通規(guī)則,做到珍愛生命,安全出行。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
小鳥的朋友是天空,蜜蜂的朋友是花朵,小魚的朋友是大海,而我的朋友是書籍。如果書是一片廣闊的草原,而我就是草原中的一棵小草,在這美麗的草原上享受書帶給我的快樂。
書,解答了我在生活中的疑問。有一次,我在魚缸邊觀察魚,發(fā)現(xiàn)魚的眼睛不眨一下,所以這個(gè)問題在我心中留下了一個(gè)問號(hào),最后我查了《十萬個(gè)為什么》這本書,原來魚沒有眼皮,所以魚不管在什么時(shí)候都不會(huì)眨眼的.。
書,帶給我了生活中的啟迪。我最近讀了一篇名叫“濫竽充數(shù)”的小故事,這個(gè)故事告訴了我們:做事不要不懂裝懂。
書給了我快樂、信心,書還豐富了我的視野,讓我變得更加活潑,我愛讀書!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇5
大家好!
今晚我很榮幸能夠站在這里,和大家一起交流教育孩子的一點(diǎn)心得。
首先,我想感謝一下每一位執(zhí)教的老師,在你們辛勤的耕耘下,二(3)的每位小朋友都在不斷的進(jìn)步,健康的成長(zhǎng)著。
我覺得在孩子學(xué)習(xí)方面,最重要的還是激發(fā)出他們的`興趣和對(duì)知識(shí)的渴望。在日常生活中,抓住能夠啟發(fā)孩子的機(jī)會(huì),對(duì)他進(jìn)行誘導(dǎo)。
好比,有次我痛斥寧寧的時(shí)候,說他是“扶不起的劉阿斗”,他就很疑惑。我便笑他沒有知識(shí)淺薄,所以不懂語言的魅力。我告訴了他這句話的出處,他一下子對(duì)三國(guó)有了興趣。我便買白話的三國(guó)讓他讀,還告訴他只有每節(jié)語文課都認(rèn)真聽講,提高自己的理解能力,自己才有能力去讀懂更多有趣的書,了解更多有趣的歷史故事。
數(shù)學(xué)也是一樣去啟發(fā)他,告訴他我們身邊的每種事件都隱藏著無數(shù)的數(shù)學(xué)題,而每道數(shù)學(xué)題都是一位身肩重任的士兵,哪一位小朋友學(xué)到的本領(lǐng)多,哪位小朋友就會(huì)成為掌控它們的將軍。
英語方面,是在日常生活中看到有英文的時(shí)候,我就會(huì)在他面前炫耀一下,告訴他這位“朋友”我認(rèn)識(shí)而他卻不知道,他的好勝心就會(huì)被我激發(fā)起來。這時(shí)我便告訴他,老師平時(shí)教的和日常自己看到的英文知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)都記住了,總有一天,媽媽會(huì)反過來請(qǐng)教你。
生活中有很多機(jī)會(huì)讓我們?nèi)l(fā)孩子對(duì)于知識(shí)的渴望,好比告訴他一滴水其實(shí)是由無數(shù)的分子組成,而人在地面行走是因?yàn)楸灰环N強(qiáng)大的力量所吸引等等,只要是他不懂得,你就可以講給他聽,但要點(diǎn)到為止,他要想了解更多,就請(qǐng)他努力吸取老師傳授的知識(shí)吧,身邊還有更多連大人們都不知道的奧秘,在等著他的發(fā)現(xiàn)呢。
每個(gè)小朋友的身體中都蘊(yùn)藏著無限的潛能,只有家長(zhǎng)首先作好一位有心的、充滿智慧的勘探者,才能讓他們的潛能發(fā)揮出驚人的能量。
相信孩子,我們一起努力吧。
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好
今天,我演講的`題目是:關(guān)注細(xì)節(jié),從小事做起。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。作為我們老師和學(xué)生,每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小 事構(gòu)成的,我們不能對(duì)這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠。請(qǐng)記住:關(guān)注細(xì)節(jié),生活無小事。 讓我們看看,在校園生活中,我們有好多好多的小事,你做到了嗎?比如: 踏著朝陽邁進(jìn)學(xué)校, 你是否見到了紙屑、 果皮、 食品袋, 撿一撿呢?課間十分鐘,你是否做到了不追逐打鬧, 輕聲慢步過走廊, 上下樓道靠右行呢?你,愛護(hù)公用設(shè)施、關(guān)愛生命、團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌 待人、樂于助人、認(rèn)真聽講了嗎?這些小小事都需要我們具有一種鍥而 不舍的精神,一種支持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的態(tài)度,一種 自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心,一種沒有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們 才會(huì)成功, 才會(huì)勝利, 才會(huì)屹立于不敗之地。
同學(xué)們,讓我們關(guān)注好細(xì)節(jié),從小事做起吧!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇7
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這綠樹成蔭,碩果累累的季節(jié),我們迎來了新學(xué)期,上學(xué)期我們班被評(píng)為文明班級(jí),這是我們班級(jí)全體師生共同的榮譽(yù),在整個(gè)學(xué)期里我們班級(jí)的每位同學(xué)都很積極爭(zhēng)做那個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學(xué)生,同學(xué)們都養(yǎng)成了互幫互助的好習(xí)慣。
同學(xué)們都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),讀書節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)讀書小明星,在美術(shù)節(jié)上我們班同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng);在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們也獲得了很多獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。
老師經(jīng)常教導(dǎo)我們:“每一件小事,能夠做好,就是大事;每一件平凡之事,能夠做好,就是不平凡”,我們時(shí)刻謹(jǐn)記班主任的諄諄教誨,并為之努力著。新的學(xué)期開始了,沐浴著陽光的.雨露,讓我們?cè)陂L(zhǎng)橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)吧,昨天的榮譽(yù)已經(jīng)過去,我們?nèi)?班的全體同學(xué)將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在這個(gè)溫暖的集體里事事有人做、人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)能手,大家都為做文明學(xué)生而努力,每位同學(xué)都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;班干部能做好老師的得力助手;搞好班級(jí)的衛(wèi)生,創(chuàng)建優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)集體力量參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),相信在全體師生的共同努力下二1班的明天會(huì)更好。
謝謝大家!
小學(xué)二年級(jí)演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
小的時(shí)候,我最喜歡聽爸爸媽媽給我講故事,每天都在他們講的故事中不知不覺地睡著。我最喜歡玩爸爸送給我的“讀書郎”學(xué)習(xí)機(jī),每天抱著它點(diǎn)來點(diǎn)去,愛不釋手。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,我學(xué)會(huì)了自己讀書,通過讀書我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),明白了很多道理。每天做完作業(yè),剩下的時(shí)間我最想讀書,書是我最好的朋友。
我愛讀書,書像老師,我像一名學(xué)生;書像大海,我像一條小魚;書像天空,我像一只小鳥。在書中,我認(rèn)識(shí)了機(jī)靈勇敢的小布頭,聰明可愛的.小蜜瓜,不怕犧牲的劉胡蘭。
現(xiàn)在我正在讀《紅色少年的故事》,我想像書中的孩子一樣,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的好少年。
因?yàn)槲覑圩x書,還被班級(jí)推薦參加了學(xué)校“讀書之星”的評(píng)比。讀書給我?guī)砹嗽S多快樂!我愛讀書。
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