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演講稿作文

時(shí)間:2025-01-17 05:39:56 演講稿 我要投稿

【必備】演講稿作文匯總七篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的演講稿作文7篇,歡迎大家分享。

【必備】演講稿作文匯總七篇

演講稿作文 篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  我是五年級(jí)一班的 ,今天我演講的主題是“老師,我愛您”。 鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?我要感恩我的老師。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的.言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。 當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。

  只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。最后,我只想說:老師!我們愛您!謝謝大家。

演講稿作文 篇2

  你了解自己?jiǎn)幔磕惆l(fā)現(xiàn)過自己?jiǎn)幔吭?jīng)的我一點(diǎn)也不了解自己,甚至前一段時(shí)間里還走進(jìn)了自己設(shè)下的陰影。

  從一年級(jí)到四年級(jí),我?guī)缀跏前嗬锏暮蟮壬看慰荚嚂r(shí)都拉班級(jí)的后腿。我的母親也很著急,給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班,可我都是三分鐘熱度,前幾天學(xué)的還不錯(cuò),可時(shí)間一久就沒心思學(xué)了,四年級(jí)剛開學(xué),老師就讓我們考試,結(jié)果我才考了76分,隨后的幾場(chǎng)考試我考的分?jǐn)?shù)越來越低,有一次竟然考了68分。分?jǐn)?shù)一下來,同學(xué)們就離我而去了。我去找同學(xué)玩時(shí),他們都說:“我們不跟拖班級(jí)后腿的人玩!”聽了這句話,我的眼淚撲簌簌地流了下來,因?yàn)槲覍?shí)在沒想到我的好朋友能說出這么傷人的話。這句話深深地傷害了我幼小的心靈。從那以后,我時(shí)常不寫作業(yè)還和老師犟嘴,那時(shí)候的`我成天失魂落魄的,差不多對(duì)以后的生活都絕望了。

  “兒子!你過來一下!”媽媽喊到。我來到了媽媽身邊說:“有什么事?”“你是怎么了?學(xué)習(xí)成績(jī)連續(xù)下降!我真是擔(dān)心你。”媽媽說。我的眼淚不禁掉了下來:“老師說我什么也干不了,同學(xué)也不理我了,我什么都不會(huì)……”說著,我便哭了起來。“孩子,你不是什么也不會(huì),你是不肯用心學(xué),你只要用心學(xué),成績(jī)一定會(huì)提高!”媽媽安慰我之后,我便發(fā)奮學(xué)習(xí),期中考試時(shí),我終于及格了!雖然只是及格,但對(duì)我來說,已經(jīng)算不錯(cuò)了。慢慢地,我用平時(shí)的成績(jī)改變了老師同學(xué)對(duì)我的看法,我也開朗了許多。

  雖然我們并不了解自己,但我們只是需要一把“鑰匙”,我的“鑰匙”就是媽媽的一句溫暖的話。你們也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己,了解自己,在困難面前相信自己一定能行。我努力我能行我能行

演講稿作文 篇3

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  今天,很榮幸走上講臺(tái),和那么多樂意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競(jìng)選班干部職務(wù)。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和四(2)班集體共同努力進(jìn)步

  我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,但我一身干凈,沒有“官相官態(tài)”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢做敢為的闖勁。

  我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。

  我相信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會(huì)在任何時(shí)候,任何情況下,都首先是“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為一個(gè)班干部“無功就是過”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄穑更c(diǎn)江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí),我一定明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí),我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任,隨時(shí)可以提出“不信任案”,對(duì)我進(jìn)行彈劾。

  因?yàn)樗腔ǎ俏揖鸵_放。因?yàn)樗且豢脴洌覍⒊砷L(zhǎng)為一根柱子。既然我是一塊石頭,我就要鋪一條路。因?yàn)槲沂前喔刹浚視?huì)成為一名優(yōu)秀的航海家。

  流星的光輝來自于天體的摩擦。明亮的`珍珠來自貝殼的眼淚。班級(jí)的優(yōu)秀源于班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的努力和全體學(xué)生的努力。

  我相信在同學(xué)們的幫助下,我能做好這項(xiàng)工作。正是由于這種驅(qū)動(dòng)力,當(dāng)我走上這個(gè)舞臺(tái)的時(shí)候,我感到了一百倍的信心。

  你會(huì)對(duì)投票手猶豫不決嗎?謝謝您的信任!

  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

  流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。

  我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。

  你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎?謝謝大家的信任!

演講稿作文 篇4

  就在昨天,老師通知班里要舉行了一場(chǎng)演講比賽,讓大家準(zhǔn)備稿子。

  聽老師說準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候,我自信滿滿,但當(dāng)真正下筆的時(shí)候,卻又不知怎么寫。這可和寫作文一點(diǎn)兒都不一樣。作文題目會(huì)給我們明確的主題,只需要往里面填充細(xì)節(jié)就可以了,非常簡(jiǎn)單。但是演講稿可不同。一般的題目會(huì)包含很多。就拿讀書來說吧,可以寫怎么讀書,讀書有什么用,還有怎么選書等等。能寫的東西很多。我靈機(jī)一動(dòng),為什不將計(jì)就計(jì),分好幾大塊兒來寫呢?說做就做,一下定決心,文思就如泉涌般,我三下五除二,將一篇演講稿搞定了。接著就是文章的`細(xì)節(jié),比如每段的銜接,有沒有用錯(cuò)字,語句通不通順,有沒有感染力等等等等,這就需要更多的時(shí)間了。我意外的發(fā)現(xiàn),這比作文還要難。因?yàn)樽魑拿慷沃g聯(lián)系都很近的,根本不會(huì)存在絞盡腦汁的想過渡句的事。然而演講稿是分模塊兒寫的,乍一看都是寫讀書的,但如何串聯(lián)起來就有些費(fèi)勁了。每當(dāng)這種時(shí)候,我會(huì)深吸一口氣,羅列出解決的方案,再擇優(yōu)出最好的方案。我突然想到,這是演講稿啊,可以加上“當(dāng)然”,“但是”這類的詞。很快一個(gè)又一個(gè)的問題解決了。看來沒有想象中的那么簡(jiǎn)單嘛,我有些慚愧。

  這次寫演講稿,我明白做事不能著急,只要腳踏實(shí)的做,做會(huì)做到最好!

演講稿作文 篇5

  大家好,我是五年級(jí)四班的!在寰島四年的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,我深深感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)!我之所以競(jìng)選大隊(duì)委,理由如下:

  一、我很樂觀,開朗,是個(gè)陽光女孩。每一天,我的熱情和熱情感染和吸引每一個(gè)人,讓每個(gè)人每天都生活在一個(gè)快樂的海洋里。

  二、我喜歡交朋友。我班上有很多好朋友。他們都把我當(dāng)作他們親密的朋友。當(dāng)他們煩惱或不快樂時(shí),他們總是和我說話。當(dāng)遇到麻煩時(shí),我們也關(guān)心我,讓我感到溫暖。

  三、我的興趣很廣泛。喜歡畫畫,彈古箏,吹葫蘆絲,也喜歡運(yùn)動(dòng),但是我最喜歡的是閱讀。因?yàn)槲以趪鴥?nèi)外讀過很多兒童文學(xué)和科學(xué)書籍,所以我的文章總是被老師作為課堂上的模范閱讀。

  四、我有很強(qiáng)的責(zé)任感,甚至當(dāng)我是這個(gè)小組的組長(zhǎng)時(shí),我是非常認(rèn)真和認(rèn)真的。每天,我都積極督促我的組員盡快交作業(yè)并背誦課文。我們班的成績(jī)常常是班上最好的.。

  五、我有很強(qiáng)的組織能力。在我做健康監(jiān)測(cè)器的時(shí)候,我總是組織每個(gè)人來打掃教室,干凈整潔,經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。

  六、我也很樂于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。

  無論這次競(jìng)選成功還是失敗,我都會(huì)在每天的生活與學(xué)習(xí)中,不斷取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,更好的完善與提高自己。讓大家每天都會(huì)看到一個(gè)不斷進(jìn)步的我。

  大家聽了上面說的這些,是否認(rèn)為我能成為一位合格而稱職的大隊(duì)委呢?如果是,請(qǐng)趕快把你寶貴的一票投給我吧,請(qǐng)相信,我一定會(huì)成為一位稱職的大隊(duì)委!也請(qǐng)大家記住這個(gè)開郎、樂觀、積極向上的陽光女孩吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

演講稿作文 篇6

  每個(gè)人都喜歡聽好話,嘴上抹蜜的人比起那些不擅長(zhǎng)表達(dá)的人,好像總是要多那么幾個(gè)朋友。但是聰明的你們,當(dāng)你看一個(gè)朋友對(duì)你是不是真心的時(shí)候,一定要好好想想她對(duì)你做過些什么,而不是她對(duì)你說了些什么。即使是在言語上傷害過你的友人,如果在你最需要幫助的時(shí)候幫助過你,為你挺身而出過,都是值得你信賴的朋友,要珍惜。

  當(dāng)你遇到另一種情況,那就是朋友已經(jīng)傷害了你,你是否應(yīng)該原諒她。

  雖然,從小我們被教育寬容是一種美德。但是,你一定要在心里給自己設(shè)定一個(gè)底線。如果不觸碰,一切都好說,如果觸碰了,你就要認(rèn)真地考慮一下,你們之間的朋友關(guān)系到底應(yīng)該繼續(xù)還是結(jié)束。其實(shí),你不一定要費(fèi)盡心思去守護(hù)一份友情的。你想想,如果大家都說她不好,你非要說她好,就等于你告訴她,就算她做了任何傷害,你都是可以接受的,也是可以被寬容的。

  如果在很久之后,你想起她對(duì)你的`傷害,你還是覺得不能原諒,你也完全不必原諒她。但是,你一定要放下,不要去打聽關(guān)于她的一切。因?yàn)樗裏o論是好上天還是壞到底都跟你沒有任何關(guān)系了。各走各的路,無需嫉妒,更不必悔恨。

  最后,用一句話來概括友情:在一起很歡喜,分開后很想念,只是想念也很歡喜。

演講稿作文 篇7

  語文,即一種語言文字。

  語文一詞在不同的學(xué)科里有不同的意義。

  在“語言文字”這一短語中,語言是狹義的,特指口語。

  語言文字的實(shí)質(zhì)即廣義的語言。

  語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目,其教學(xué)的內(nèi)容是言語文化,其運(yùn)行的形式也是言語文化。

  語文是口頭語言和書面語言的簡(jiǎn)稱。(錢威、徐越化中學(xué)語文教學(xué)法華東師范大學(xué)出版社20xx年6月)。

  語文也是語言文字或語言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱。

  語文這二字,單看字面上,語文的“語”,意為“自己及他人的言論”(通俗點(diǎn)說就是你說話時(shí)運(yùn)用的語言),“文”意為“文字”、“書面言論”。語文二字連起來的意思是為自己和他人的言論與文字。

  英語(English)是聯(lián)合國的工作語言之一,也是事實(shí)上的'國際交流語言。英語屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支,并通過英國的殖民活動(dòng)傳播到世界各地。由于在歷史上曾和多種民族語言接觸,它的詞匯從一元變?yōu)槎嘣Z法從“多屈折”變?yōu)椤吧偾邸保Z也發(fā)生了規(guī)律性的變化。根據(jù)以英語作為母語的人數(shù)計(jì)算,英語可能是世界上第三大語言,但它是世界上最廣泛的第二語言。世界上60%以上的信件是用英語書寫的,上兩個(gè)世紀(jì)英國和美國在文化、經(jīng)濟(jì)、軍事、政治和科學(xué)上的領(lǐng)先地位使得英語成為一種準(zhǔn)國際語言。

  數(shù)學(xué)源自于古希臘語,是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門科學(xué)。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。數(shù)學(xué)的基本要素是:邏輯和直觀、分析和推理、共性和個(gè)性。

  這就是語文英語與數(shù)學(xué)的含義了!

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