（優(yōu)秀）綠色校園演講稿26篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的（優(yōu)秀）綠色校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綠色校園演講稿 1
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
我們的學(xué)校，是那么綠，那么迷人。
春天，萬物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過，學(xué)校里的花花草草都舒展開來，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開著一頂頂綠色的傘，好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見也沒見過、說也說不出的顏色。花兒的形狀千姿百態(tài)，有的'像展翅欲飛的小鳥，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無比，學(xué)校一片深綠，巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會來那里休息，看書，做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，學(xué)校里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無比。整個(gè)學(xué)校的綠便集中在了操場旁邊的松樹上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場邊，保護(hù)著我們多姿多彩的學(xué)校。它蒼勁的樹干，翠綠的松針在陽光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給學(xué)校。
學(xué)校，好一個(gè)綠色的世界啊!
綠色校園演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，共話我們美好的彩色夢。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的.樹木，還有爭奇斗艷的花卉，會使你精神振奮、心情舒暢。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。明月松間照，清泉石上流，讓我們感受清幽；大漠孤煙直，長河落日圓，讓我們觸摸壯麗；流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼，讓我們聆聽喧鬧；春水碧如天，畫船聽雨眠，讓我們親近悠閑；棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦你好，道別月色晚安。
我們賴以生存的大自然，是人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至，向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀儜?yīng)該立即行動(dòng)起來，從孩子開始進(jìn)行環(huán)保教育，共建綠色校園。我校自5月20日環(huán)保科普知識進(jìn)校園暨我的彩色夢宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式以來，積極行動(dòng)，取得了明顯成果。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從家人做起；
2、愛護(hù)花草樹木，倡導(dǎo)、使用綠色設(shè)施；
3、克服隨意亂扔瓜皮果殼、隨地吐痰等不良習(xí)慣；
4、厲行節(jié)約，節(jié)水、節(jié)電；自覺不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；
5、倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加愛綠護(hù)綠行動(dòng)；組織了污水處理和喬店水源探查環(huán)保活動(dòng)，撰寫了調(diào)查報(bào)告。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，共建綠色校園，同創(chuàng)綠色地球，任重而道遠(yuǎn)。讓我們立即行動(dòng)起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，開創(chuàng)我們更加美好的明天！
謝謝大家！
綠色校園演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自初一(1)班的小栗，今天我在國旗下講話的題目是——《同心共建綠色家園》。
曾經(jīng)，有一個(gè)小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進(jìn)果皮箱里。有一次小女孩撿起了馬路上的雪糕紙，要扔到馬路對面的果皮箱里去。媽媽看著她走過去，然而一輛卡車飛馳過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。媽媽瘋了，每天都在那個(gè)地方撿別人丟下的垃圾，她把那個(gè)垃圾箱擦得一塵不染，在上面貼上女兒的名字和美麗的相片。當(dāng)?shù)厝吮簧钌畹馗袆?dòng)了，不再亂扔垃圾，從此那座城市成為一座美麗的城市。故事讓兒時(shí)的我淚眼朦朧，化成蝴蝶的小女孩讓我朦朧中懂得保持清潔、愛護(hù)環(huán)境。
長大了的我來到了東莞市的綠色學(xué)�！獤|莞中學(xué)松山湖學(xué)校。當(dāng)我進(jìn)入校園，迎面而來的是寬敞潔凈的校道，碧綠如茵的草坪，郁郁蔥蔥的樹木，芬芳四溢的花兒，還有藍(lán)天、白云、青山、碧水，是那么的賞心悅目，是那樣的幽靜怡人。我深深地陶醉在這美麗的畫卷中。這就是我將要朝夕相處的地方，這就是伴我成長的綠色家園。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中晨練時(shí)，空氣是那么地清新，讓我們精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā);當(dāng)我們在綠草茵茵的校園里漫步時(shí)，青草味兒撲鼻而來，讓我們充滿活力和青春氣息。綠色，是環(huán)保的顏色;綠色，是生命的顏色，有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了健康的環(huán)境。我們是松湖校園的主人翁，享受綠色校園，是我們大家的幸運(yùn)和榮耀;建設(shè)綠色家園，也是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。
愛護(hù)綠色校園，建設(shè)綠色家園，就讓我們從愛護(hù)校園里的一草一木做起吧，手上留情花自香，腳下留意草如茵。要知道一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。愛護(hù)綠色校園，建設(shè)綠色家園，就讓我們從認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)的一塊綠地做起吧，以“環(huán)保志愿者”的方式，管理好認(rèn)養(yǎng)區(qū)域的樹木花草，讓我們校園里的每一處小草、每一株花朵、每一片樹葉、每一根樹枝都能得到我們每一個(gè)人的'呵護(hù)。讓我們同花兒一起開放，和小樹一道成長。
俗話說，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。同樣的道理，春種一樹苗，夏收一綠蔭。就在3月12日植樹節(jié)的那一天，我們初三的學(xué)長學(xué)姐們種下了一株株小樹苗，在樹旁留下了一個(gè)個(gè)美麗的倩影和美好的回憶，給母校留下了一份寶貴的禮物。也許多年以后，他們將重返母校將往事回顧，當(dāng)年的小樹苗們已茁壯成長，成木成林;而學(xué)長學(xué)姐們也正宏圖大展，成功成才。而我們以及后來的學(xué)弟學(xué)妹們，將在綠蔭里漫步，在綠枝下朗讀，在綠樹旁晨練，享受著“前人栽樹，后人乘涼”的種種好處。如果我們?nèi)缃窕驅(qū)矶紴槟感Ｖ蚕乱活w樹，相信在不久以后，我們的學(xué)校就會成為綠色的世界。
建設(shè)綠色的家園，不僅在于校園的綠化，還在于心靈的美化。自辦校以來，圖書館的開放閱覽室就成為我們盡情吸吮知識的源泉，極大地豐富了我們的課余生活，那整潔寧靜的環(huán)境、那排列有序的書本，那專注閱讀下載的同學(xué)，是多么亮麗的一道風(fēng)景線啊!輕輕地你走了，正如你輕輕地來，同學(xué)們帶走滿腹了知識，留下一架的好書，這是多么優(yōu)雅的景象啊!可是，我和別的同學(xué)不禁悲哀地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)期以來，不自覺的耳語聲悄悄傳來，丟書現(xiàn)象明顯增多，被涂寫或撕毀圖書深深傷害了每一位愛書人的心。親愛的同學(xué)們，讓我們以“護(hù)書志愿者”的名義，互相提醒和監(jiān)督，讓我們一起：遠(yuǎn)離喧鬧，遠(yuǎn)離無知的荒漠;走進(jìn)安靜，走進(jìn)學(xué)識的海洋。
讓我們同建綠色校園，共享鳥語花香;同建綠色家園，共同進(jìn)步成長!謝謝大家!
綠色校園演講稿 4
親愛的老師、同學(xué)們：
我們的校園里有許多美麗的景物：有雄偉的教學(xué)樓，有許多的鮮花的花圃，還有高達(dá)的芒果樹……但令我最注意的是校門口北面的魚池。
魚池里有很多可愛的金魚，它們的摸樣真可愛：有一雙滴溜溜的黑眼珠，穿一身華麗漂亮的`禮服，還有一條大大的尾巴。看起來真可愛。它們的顏色也有很多：有金黃色的，有鮮紅色的，有銀白色的，有烏黑色的，還有半紅半白的……顏色可多了!它們非常怕人就不怕我，只要見到有人來魚池邊靠近，它們就游去另一邊。它們的數(shù)量也十分多，數(shù)也數(shù)不清。金魚們整天在翡翠般的河水里游來游去，好不快活!
有一次，老師讓我們寫一篇觀察小動(dòng)物的作文，我首先就想到學(xué)校金魚池里的金魚，心想：一下課我就去觀察金魚。好不容易等到下課了，我便迫不及待地跑下樓去，來的魚池邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察金魚。我正用心地看著，那一群金魚缺件它們的身體一扭，從左邊游到了右邊，我為了更仔細(xì)地觀察它們，也從左邊跑到了右邊。等我跑到右邊時(shí)，那金魚有游回了左邊。我忽然有種被人捉弄的感覺。但沒管那么多。也有跑了回去。但它們似乎存心捉弄我。有游到了右邊，我也跑了過去。這樣來來回回十幾次后，我早已累的氣喘吁吁，但那些魚兒仍是精力充沛。當(dāng)我累得停下來休息時(shí)，那些魚兒就游來我的面前。仿佛在說：“哈哈，被我捉弄了吧?”我便沒好氣的地望了望那些魚兒們。
迷人的魚池，我愛你，活潑可愛的魚兒們。我更愛你。你們?yōu)槲覀兊男@增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
綠色校園演講稿 5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我相信你也知道，全球變暖和日益惡化的生活環(huán)境正嚴(yán)重威脅著人類的健康和生存。雖然我們不能保護(hù)整個(gè)地球環(huán)境，但作為學(xué)生，我們可以用雙手保護(hù)我們的校園環(huán)境。
綠色環(huán)保是健康的象征。綠色能給我們帶來活力，給我們帶來活力！而綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。我心中有一個(gè)美麗的校園：“高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的森林，下課后，我們可以站在走廊里看校園的“綠色”。呼吸新鮮空氣……”想想就覺得美，姚校長，你怎么看？
其實(shí)我也希望這能成為現(xiàn)實(shí)，但是看到一小部分學(xué)生做的事情，就忍不住變成了幻想。
姚校長，你知道嗎？在我們班的公共區(qū)域，也就是羽毛球場，我們班的同學(xué)去清理公共區(qū)域的垃圾時(shí)，會發(fā)現(xiàn)很多爛羽毛球和零食袋，有時(shí)候口香糖會粘在地上。不用說，肯定是一些羽毛球同學(xué)扔的，吐的。還有乒乓球場，也有很多礦泉水和乒乓球爛殼；更嚴(yán)重的是，在乒乓球場的邊緣，一些學(xué)生為了撿乒乓球，踐踏甚至鏟平了周圍的'花草.這些都讓原本美麗的校園變得沒有吸引力，不整潔，不干凈。
姚校長，我之所以告訴你這些，是因?yàn)槲蚁Ｍ隳懿杉{一些想法，我也堅(jiān)信初三會成為我夢想的校園。
首先，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該讓我們的學(xué)生樹立低碳意識。要知道低碳經(jīng)濟(jì)與校園息息相關(guān)，建設(shè)低碳校園生活也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的責(zé)任。我們的學(xué)生要不斷增強(qiáng)節(jié)能低碳的緊迫感和使命感，牢固樹立低碳的理想。此外，學(xué)校要從每個(gè)班抽取兩名學(xué)生，為期一個(gè)月，回答關(guān)于這些知識的問題，并頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和班級獎(jiǎng)項(xiàng)。以“人人爭做低碳典范，處處體現(xiàn)低碳文化，時(shí)刻參與低碳行動(dòng)”為理念。
其次，培養(yǎng)低碳習(xí)慣更重要。我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該帶頭為學(xué)生樹立榜樣。特別是班主任不僅要帶頭，還要督促教導(dǎo)學(xué)生：節(jié)約用電、用水、用紙、用糧；愛護(hù)樹木，不踐踏草坪，不隨意刻畫；注意衛(wèi)生，不亂扔垃圾；健康出行，少騎機(jī)動(dòng)車；不買一次性用品，少用塑料袋，不買不必要的物品。
最后，為了讓我們的學(xué)生更好地參與“建設(shè)綠色校園”，我認(rèn)為我們也應(yīng)該開展低碳活動(dòng)。俗話說，不坐而談，不放手。學(xué)�？梢詫⒚恐苋付椤靶@綠色低碳生活日”。要求我們的學(xué)生做：節(jié)約用水；節(jié)能減排；節(jié)約資源；愛護(hù)環(huán)境；合理回收這六項(xiàng)。這一天，無人監(jiān)管的學(xué)生做不到，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)五節(jié)課，以此類推。四十個(gè)班需要八個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)。并且當(dāng)天評估，成績好的班級加分。
不積步，不連千里；它不積小溪，不入海。這是我對創(chuàng)建綠色校園的看法，我覺得還不錯(cuò)！希望你能采納，做一些修改。
綠色校園演講稿 6
各位老師、同學(xué)們：
創(chuàng)建綠色校園已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在以往的工作中，我們做了很多有益于環(huán)境保護(hù)和綠化的工作，但是，我們還有更多的工作需要做。
我們可以從垃圾分類和廢品回收利用入手，盡可能減少廢棄物的產(chǎn)生和資源的浪費(fèi)。同時(shí)，我們還可以從燈光、空調(diào)和水電等設(shè)施使用中入手，提高能源資源的利用效率。
在綠化方面，我們可以增加樹木和草坪的數(shù)量和質(zhì)量，改善校園環(huán)境和空氣質(zhì)量。同時(shí)，我們也可以開展校園植樹節(jié)、環(huán)保宣傳周等活動(dòng)，提高師生對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識和理解。
在可持續(xù)發(fā)展方面，我們可以加強(qiáng)對新能源和環(huán)保技術(shù)的研究和應(yīng)用，推動(dòng)校園綠色可持續(xù)發(fā)展。
讓我們從現(xiàn)在開始，共同行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)更加美麗和綠色的`校園而努力。讓我們成為環(huán)保事業(yè)的生力軍，為我們的未來而奮斗！
綠色校園演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是XX學(xué)校的學(xué)生。今天，我想和大家一起探討如何創(chuàng)建綠色校園。
首先，我們需要認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。對于一個(gè)城市、一個(gè)國家以及整個(gè)地球來說，保護(hù)環(huán)境是非常重要的。而一個(gè)美麗的'綠色校園，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，還能夠起到教育和示范的作用。
那么，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建綠色校園呢？首先，我們可以從垃圾分類做起。垃圾分類不僅可以有效地減少廢棄物的產(chǎn)生，還可以將資源回收利用，減少自然資源的浪費(fèi)。此外，我們還可以從植樹造林和多種植物的栽種入手，提高校園內(nèi)綠化覆蓋率，凈化空氣，降低空氣污染。最后，我們還可以在宿舍和教學(xué)樓等公共場所普及節(jié)水設(shè)施，盡可能減少水的浪費(fèi)。
最后，我想說的是，綠色校園需要我們每一個(gè)人的努力和參與。希望我們可以從現(xiàn)在開始，一起行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)美麗的綠色校園而努力！
綠色校園演講稿 8
老師們，同學(xué)們：
綠色是大自然賦予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，也是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，希望生活在與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境也正在全面改善。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須面對的重要問題，校園綠化程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多彩色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是指環(huán)境綠化和垃圾處理問題，其內(nèi)涵應(yīng)該更廣更深，它代表一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。例如，嚴(yán)肅而活力四溢的.學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，以及沒有手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認(rèn)為：。
環(huán)境問題已經(jīng)到了不容忽視、必須緊急解決的嚴(yán)重程度。無論是從國家民族的角度還是人類生存的角度來看，我們都應(yīng)該高度重視環(huán)境問題，積極倡導(dǎo)創(chuàng)建綠色校園。綠色校園不僅僅是指擁有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更需要我們提升自身修養(yǎng)和素質(zhì)。這是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，因?yàn)槊總�(gè)人都可以成為護(hù)綠天使，通過綠色的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人。在此，我們發(fā)出以下倡議：
保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。
1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源。
7、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，為美化校園環(huán)境共同努力。讓綠色成為我們生活的主旋律，用關(guān)愛之心去關(guān)注環(huán)境的變化，用激情去傳播環(huán)保理念，用實(shí)際行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們積極參與，以綠色為榮，共建一個(gè)美麗的綠色校園！
綠色校園演講稿 9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
大家都知道，如果我們不保護(hù)環(huán)境，地球上的各種資源都會慢慢枯竭；如果不保護(hù)環(huán)境，人們就會面臨滅亡；如果不保護(hù)環(huán)境，不僅是人類，地球也會逐漸走向滅亡！我們生活的這個(gè)地球是那么美麗、那么可愛，同時(shí)又是那么容易破碎。
我們經(jīng)常就可以看到一些這樣的鏡頭：
一位高大威猛的執(zhí)法人員走著走著，“呸”的一聲把一口痰吐在了干凈的地面上；一位中年男子抽著煙，走了一會兒就把還沒熄滅的`煙頭扔在了地上。
我曾經(jīng)看見過這樣一幅畫面：
一位父親拉著正喝著酸奶的兒子急匆匆地走，兒子問父親，瓶子扔哪兒？父親說隨便扔。兒子又說，老師說‘不能隨便扔?xùn)|西！’父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。人們往往亂扔?xùn)|西時(shí)，垃圾箱就在不足十步的地方，他們就不愿多走幾步，把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾，地球就會變成垃圾的海洋。
還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。這個(gè)孩子看到后，撿了起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，可就在這時(shí)，那位母親趕緊走了上來，拍掉了孩子手上的紙，說：“快扔掉，臟！”同樣是地球公民，為什么卻有如此之大的反差！如果每個(gè)人都撿起身邊的垃圾，那么我們的地球?qū)兊枚嗝雌�，干凈��！難道那些破壞環(huán)境的人要等到環(huán)境在他們的破壞下“不堪入目”才回過頭來再繼續(xù)保護(hù)環(huán)境嗎？同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶，讓我們的地球母親重現(xiàn)以前的光彩吧！讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈的家園
我的演講完畢，謝謝大家！
綠色校園演講稿 10
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好
“校園”一個(gè)多么動(dòng)聽的名字。是它教給我們知識，讓我們多了一份智慧，少了一份無知；是它帶給我們歡笑，讓我們多了一份快樂，少了一份憂傷；是它給了我們成功的喜悅，讓我們多了一份自信，少了一份自卑……是校園讓我們的生命更加精彩，是校園讓我們的生命更有意義。校園如此重要，但仍有不足之處，于是，我在我的心里構(gòu)造了一幅綠色校園的藍(lán)圖……
學(xué)校周圍被鮮花擁簇，門柱被爬山虎攀滿，只能隱約看見“五星小學(xué)”這四個(gè)泛著綠光的字的輪廓。
走進(jìn)充滿綠色的校園，你會被周圍的景物深深的吸引住：充滿綠色教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木、五彩斑斕的鮮花、綠油油的嫩草、成群的樹林、令人矚目的花壇……漫步在這樣的校園里，感到心情舒暢、精神抖擻。
春天的時(shí)候，校園是新綠色的。
春雨滋潤著大地，樹木在春姑娘的呼喚中再次重生，長出了新芽；花朵在春天的陽光下蘇醒了，讓我們看到了她們美麗的容顏；小草在大地媽媽的再三催促下伸了一個(gè)懶腰，探出了它嫩綠的小腦袋，好奇的打量著世間的一切……
春天，充滿著生命之美。
夏天的時(shí)候，校園是深綠色的。
強(qiáng)烈的陽光照在花草樹木上，它們便茁壯成長。在春天還羞澀的牡丹、百合、睡蓮、茉莉現(xiàn)在已變得開朗起來，每天都對我們微笑；樹也在陽光的沐浴下長大了，成了我們的“避難所”，累了在樹下休息；下雨了在樹下避雨；刮風(fēng)時(shí)在樹下?lián)躏L(fēng)……
夏天，充滿著成熟之美。
秋天的時(shí)候，校園是金黃色的。
樹葉變黃了，風(fēng)一吹，樹葉就“刷刷”的往下落，似金色的小精靈在飛舞。腳踩在上面，“沙沙沙”地響，仔細(xì)聆聽，就能聽到它們在自己生命結(jié)尾時(shí)唱的歌。在春天種的果樹也已結(jié)果，摘一個(gè)下來，咬一下，香甜可口。
秋天，充滿著收獲之美。
冬天的時(shí)候，校園是白色的。
北方呼呼的刮著，雪花紛飛，校園簡直是一個(gè)粉妝玉砌的世界：地上堆著厚厚的雪、樹上也著厚厚的'雪、教學(xué)樓也堆著厚厚的雪。雪，形態(tài)萬千，有柳絮一般的雪、有鵝毛一般的雪、還有蒲公英一般的雪……我們這些孩童在雪的世界盡情的玩耍，打雪仗、堆雪人。冬天雖然寒冷，但我們卻熱情高漲。
冬天，充滿著歡樂之美。
這就是我心中的校園，或許不是特別獨(dú)特，但它每個(gè)季節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)采，春天，生命之美，讓我們生機(jī)勃勃、充滿活力；夏天，成熟之美，讓我們成長，更加沉穩(wěn)、冷靜；秋天，收獲之美，讓我們知道了要自己耕耘，才會有收獲；冬天，歡樂之美，讓我們更加活潑，開朗……
這就是我心中的綠色校園，它是那么的美麗、那么的富有活力，我喜愛它。我也相信在不久的將來，這個(gè)藍(lán)圖會成為現(xiàn)實(shí)！
綠色校園演講稿 11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
遠(yuǎn)古時(shí)代，有些人常常擔(dān)心天空會塌下來，盡管他們當(dāng)時(shí)受到了其他人的勸告和后代人的嘲笑，甚至形成了“杞人憂天”這個(gè)成語。然而，我認(rèn)為這種憂慮實(shí)際上反映了我們中國人民最早的危機(jī)意識，對于這位先知般的先覺者，我深表敬意。
從古代的人們食用生食到現(xiàn)代的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)……我們可以看到社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展，但我們也應(yīng)該回頭審視這些發(fā)展背后的真相。讓我們仔細(xì)觀察一下，1994年7月，江淮流域遭遇連續(xù)暴雨，支流泄洪時(shí)，污水一同流入淮河干流，造成了嚴(yán)重的水污染，導(dǎo)致大量魚類死亡，農(nóng)作物無法正常生長，市民飲用水后還引發(fā)了腹瀉。社會面臨這樣的問題，學(xué)校里又如何呢？果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭不停地流水，樓道中……所有這些現(xiàn)象，我們身邊都有親身經(jīng)歷。每當(dāng)清掃完畢后，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面又被一些人點(diǎn)綴成了另一番景象。學(xué)校也是一個(gè)小型社會，即使在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校里，學(xué)生們也不能很好地保護(hù)環(huán)境，那么走出社會后又怎么能夠自覺呢？看看上天對我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)重壓在我們的身上——江水肆意泛濫，濃煙密布遮蔽了陽光，可怕的毒氣無情地奪取生命……禿鷹的死亡就是一個(gè)典型的例子。其實(shí)，人類是這些間接殺手，他們過度砍伐森林，過度開墾草地，填湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈之下終于發(fā)難了——水土沙化，侵蝕，沙土飛揚(yáng)；在長江邊，我看到了一群又一群無家可歸的“同胞”。這樣的景象讓人心痛不已，困境讓我深感憂慮，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎？不，絕對不能！我們再也不能讓悲劇重演...
地球母親并沒有放棄我們，盡管災(zāi)難一次次降臨。然而，正是我們的`無知無視了她的痛苦和傷心，她默默承受著。同學(xué)們，現(xiàn)在是時(shí)候挺身而出，拯救我們共同的母親地球了！從現(xiàn)在開始，從每一個(gè)微小之事做起，我們撿起一片紙，節(jié)約一滴水，拒絕使用一次性筷子...我們要愛護(hù)每一棵幼苗，保護(hù)每一只蛙，呵護(hù)每一株草，種下每一棵樹。環(huán)境保護(hù)不僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。讓我們以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色家園。
這樣，不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!
綠色校園演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境》。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢想。收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的'第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛護(hù)自己的這個(gè)家�？傆袔讉�(gè)袋子。紙屑。易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里。小路邊�？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔孽r花。有不安分的腳去踐踏草地的小草。吃完串串后的竹簽扎在了樹上。倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來。還有其他類似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作，卻給其他人帶來了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍皿w些呢？記得曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園！謝謝大家！
綠色校園演講稿 13
敬愛的老師、親愛同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。
當(dāng)你過著無憂無慮的生活時(shí)，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化？當(dāng)你隨手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中？曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時(shí)，人類卻在不斷傷害她。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！
身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。
我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，良好的教學(xué)設(shè)施。
校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的`重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在；我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是貪圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射；我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之；我們應(yīng)該愛護(hù)校園的一花一木，而不是隨手攀折，破壞生態(tài)環(huán)境。
我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的樣園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們的校園更加美麗多彩。
謝謝大家！
綠色校園演講稿 14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
遠(yuǎn)古時(shí)代，就有人憂慮天會塌下來，這雖然受到當(dāng)時(shí)人的勸喻，后代人的譏諷，乃至形成"杞人憂天"這一成語�？晌艺J(rèn)為杞人之憂體現(xiàn)了我國人民最早的憂患意識，從古代的生食到現(xiàn)在的快餐，從古代的鉆木取火到現(xiàn)在的打火機(jī)，人們從皇帝時(shí)代的騎馬代步，到今天寬闊的公路上飛奔的汽車，等等我們能看到社會的飛躍和科技的發(fā)展，然而我們也應(yīng)該回過頭來看看發(fā)展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域連降暴雨，支流泄洪時(shí)污水一起流下，造成淮河干流大污染帶，魚類大量死亡，農(nóng)作物無法生長，市民飲水后造成腹瀉。社會是這樣，校園里又如何呢?校園里果皮紙屑隨處可見，開著的水龍頭嘩嘩的流淌，樓道間隨處可見到同學(xué)們吃過零食后隨手扔下的包裝帶，礦泉水瓶、易拉罐等一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。校園也是一個(gè)小社會，同學(xué)們在管理比較嚴(yán)格的學(xué)校都做不到愛護(hù)環(huán)境，走到社會上又怎么能自覺?看看上天對我們?nèi)绱说膽土P，它把環(huán)境惡化的包袱沉重的壓在我們的身上——滔滔江水隨意肆虐，滾滾濃煙遮天蔽日，可怕的毒氣無情的扼殺著生命，如：去年年底到今天我國多地出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，最嚴(yán)重的能見度還不到50米，有許多的當(dāng)?shù)鼐用裆钍芷浜�，有許多的交通事故，是因?yàn)閲?yán)重的霧霾天氣而導(dǎo)致的'，可是同學(xué)們知道霧霾天氣是怎么形成的嗎?地面灰塵大，空氣濕度低，地面的人和車流使灰塵攪動(dòng)起來。
汽車尾氣的污染物排放，近年來城市的汽車越來越多，工廠制造出的二次污染。冬季取暖排放的CO2等污染物。各種工業(yè)廢氣的亂排放是照成霧霾天氣的一個(gè)重要因素。其實(shí)，人類就是間接殺手，他們?yōu)E伐森林，濫墾草地，圍湖造田，自然環(huán)境在萬般無奈下發(fā)難了——水土沙石化，流失，沙土飛揚(yáng);早在十幾年前，喜鵲和烏鴉等一些珍稀飛禽是時(shí)�？梢钥匆姷�，請問在場的每位同學(xué)見過喜鵲和烏鴉長相什么樣，知道的舉手看看……長這景象讓人慘不忍睹，患難使我憂心如焚，我們難道還要繼續(xù)重蹈覆轍嗎?我們再不能讓悲劇重演。
一次次災(zāi)難的降臨，地球母親并沒有把我們拋棄，是我們的無知傷害了她，她在痛苦中呻吟，傷心中流淚……同學(xué)們，救救我們共同的母親地球吧!地球本身帶給人類的資源是有限的，大家應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一片紙屑、一個(gè)零食袋，我們揀起，一滴水，我們節(jié)約，拒絕使用一次性木筷，我們隨手關(guān)一次燈、風(fēng)扇，護(hù)一株草，栽一棵樹。把保護(hù)環(huán)境作為為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。
這樣，不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!
謝謝大家!
綠色校園演講稿 15
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！很高興可以在這里講話，今天我發(fā)言的主題是：保護(hù)環(huán)境。
對于大家來說，保護(hù)環(huán)境這句話應(yīng)該耳朵聽著都磨出繭子了吧，我知道所有的同學(xué)都有一顆愛護(hù)環(huán)保的心，但是我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的.手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
但是同學(xué)們，有多少個(gè)人在不遠(yuǎn)處的垃圾桶邊上扔垃圾？有多少個(gè)人在公路旁吐過痰？我們不得而知，但是對于我們來說肯定是一個(gè)龐大的數(shù)目，難道這還不足以表現(xiàn)地球媽媽對我們的犧牲是多么的大？在學(xué)校里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋，如果同學(xué)們了解塑料是怎樣溶解的，那么他就一定會知道溶解銷毀一個(gè)塑料是要經(jīng)過重重困難和阻礙的，土埋要三百多年的時(shí)間火燒更是全球變暖的主要因素，用化學(xué)物質(zhì)對人體有害，所以我們還要多用塑料袋嗎？答案是：不！在這個(gè)世界上，有多少個(gè)人一天用一雙一次性筷子？還有多少人隨地吐痰？讓我們呼吁世界，呼吁每一個(gè)人！保護(hù)環(huán)境吧！我的演講完畢，謝謝大家！
綠色校園演講稿 16
各位老師、同學(xué)們：
我的校園是我的家，是我生命中不可缺少的一部分。因此，我非常關(guān)心和關(guān)注我的校園環(huán)境和綠化質(zhì)量。
我們的'校園已經(jīng)有了很多環(huán)保和綠化方面的措施，如垃圾分類、節(jié)水設(shè)施、植樹造林等。但是，同時(shí)也存在一些問題，如校園內(nèi)垃圾分類不夠規(guī)范、節(jié)水設(shè)施使用率不高、植樹造林的數(shù)量和質(zhì)量有待提高等。因此，我們需要全校師生的共同努力和參與，為創(chuàng)建一個(gè)更加美麗和綠色的校園而努力。
我想向大家呼吁，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該更加注重校園環(huán)境和綠化質(zhì)量，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，改變自己的生活方式和習(xí)慣，積極參與和支持學(xué)校的環(huán)保和綠化活動(dòng)。同時(shí)，我們也需要通過宣傳和教育，讓更多人了解到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性和意義。
我的校園，我的責(zé)任。讓我們從現(xiàn)在開始，共同打造一個(gè)更加美麗和綠色的校園！
綠色校園演講稿 17
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
和風(fēng)吹散柳絮，細(xì)雨滋潤新泥，春天鼓舞過我們的信念;陽光播灑溫暖，樹葉生機(jī)盎然，夏天蕩漾過我們的激情;落木蕭蕭而下，枝頭碩果累累，秋天見證過我們的奮斗;雪花翩然飛舞，梅枝傲立嚴(yán)寒，冬天激勵(lì)過我們的意志。
走過四季，帶著收獲的欣喜，踏著成長的足跡，20xx年已悄然而逝，新的一年正向我們走來，驀然回首，過去的一年似一幅五彩斑斕的.畫卷，描繪著奮斗的艱辛，成功的喜悅……還記得，在新城初中校園里那場洋溢著愛心與熱情的義賣;記憶猶新，英文電影配音比賽中選手們純正的發(fā)音讓評委們驚嘆;卡拉ok大賽上，表演者們或優(yōu)美或動(dòng)感的歌聲征服了在場的每一個(gè)人;不曾忘記，時(shí)裝秀比賽中，同學(xué)們精美的服飾與新穎的創(chuàng)意贏得了一陣陣掌聲;運(yùn)動(dòng)會上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的矯健身姿讓我們過目永記;在南京市第三十屆運(yùn)動(dòng)會中，我校健美操隊(duì)榮獲初中組啦啦操一等獎(jiǎng);在“飛向北京——飛向太空”全國青少年航空航天模型競賽中，我校奪得多項(xiàng)大獎(jiǎng)……20xx年留下了我們太多的喜悅、溫暖、感動(dòng)，承載了我們太多的回憶。但，這一切都已然過去，曾經(jīng)的成功與榮譽(yù)留不住我們前進(jìn)的腳步，阻斷不了我們“更上一層樓”的信念，我們面臨著新的一年——20xx年。
在這嶄新的一年里，同學(xué)們將進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)，將面臨新的挑戰(zhàn)和新的機(jī)遇，克服一個(gè)又一個(gè)困難，在挑戰(zhàn)與困難中提升自己，更進(jìn)一步。而在這一年里，初二的同學(xué)們也將迎來地理和生物的小中考，當(dāng)然，面對這一考驗(yàn)，我們初二的學(xué)生定不會畏懼退縮，而將全力以赴，不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望。成功與挫折并存，困難與榮譽(yù)同在，讓我們帶著20xx年的成功、信心和努力，推開20xx年的大門，在新的一年創(chuàng)造出一片新的天地!笑別20xx，20xx年的鐘聲將敲響;笑別20xx，20xx年的腳步在逼近;笑別20xx，讓我們共迎嶄新一年!
最后，祝同學(xué)們在新的一年里學(xué)有所成!祝老師們身體健康，萬事如意!也祝愿我們新城初中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!
我的講話完畢，謝謝大家!
綠色校園演講稿 18
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》。
綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。
在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。
春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。盛夏時(shí)節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。
金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。
此情此景，總是能寧靜我們的心，愉悅我們的情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。而是需要我們樹立綠色理念、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的人！
但是在日常學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)圆粫r(shí)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動(dòng)。
同學(xué)們，校園就是我們的家，每個(gè)人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園，是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。有效地節(jié)能，節(jié)水，節(jié)電，資源回收，不僅能減少浪費(fèi)，避免安全事故的發(fā)生，更有利于降低學(xué)校對環(huán)境的.不良影響，為師生營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中！
創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始！
綠色校園演講稿 19
各位老師、同學(xué)們：
我們的校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，它的環(huán)境質(zhì)量和綠化水平對我們的身心健康和學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量有著直接的影響。創(chuàng)建一個(gè)綠色校園已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
創(chuàng)建綠色校園需要全校師生的共同參與。首先，我們應(yīng)該從日常生活中的細(xì)節(jié)做起，如垃圾分類、充分利用水資源、合理使用電力資源等。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該給予我們更加便利的條件和支持，如增加垃圾分類桶、設(shè)置淋浴節(jié)水設(shè)備、建設(shè)太陽能電站等。
此外，我們也可以從植樹造林和綠化校園入手，增加校園內(nèi)的綠化覆蓋率，改善校園環(huán)境，減少污染物的'排放。最后，我們還可以開展各種環(huán)保宣傳和活動(dòng)，讓更多人了解到綠色校園的重要性和意義。
在創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們需要走出自己的舒適區(qū)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展成為我們的生活方式和思維方式。讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，為創(chuàng)造一個(gè)綠色、健康、美麗的校園而努力！
綠色校園演講稿 20
各位老師、同學(xué)們：
我們生活的環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞，地球正在經(jīng)歷著危機(jī)。作為未來的`主人公，我們有責(zé)任為改善環(huán)境質(zhì)量和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展做出努力。創(chuàng)建綠色校園，就是我們努力的一部分。
綠色校園不僅可以凈化校園環(huán)境，改善空氣質(zhì)量，還可以提高我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，減少廢棄物的產(chǎn)生，節(jié)約能源資源。但是，創(chuàng)建綠色校園需要全校師生的共同努力和參與。
我們可以從植樹造林和多種植物的栽種入手，提高校園綠化覆蓋率，改善校園環(huán)境，減少污染物的排放。同時(shí)，我們還可以普及和推廣垃圾分類和節(jié)水設(shè)施，盡可能減少廢棄物的產(chǎn)生和能源資源的浪費(fèi)。最后，我們還可以開展各種環(huán)保宣傳和活動(dòng)，讓更多人了解到綠色校園的重要性和意義。
讓我們從現(xiàn)在開始，共同努力，創(chuàng)建一個(gè)美麗、健康、綠色的校園。讓我們的未來更加美好！
綠色校園演講稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《讓我們保護(hù)美麗的校園》。 今年的6月5日，是第x個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會已經(jīng)確定20年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！
據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：
中華民族的搖籃——黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會這樣呢？這意味著什么？這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消滅掉！地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗饾u走向衰亡。人類正在用智慧扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)�。∷晕覀円舐暤暮粲酰何覀円Ｗo(hù)環(huán)境！ 我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是保護(hù)我們美麗的校園。親愛的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔。美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見亂仍的紙屑。塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑。塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的'？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來，同心協(xié)力愛護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。
同學(xué)們，開始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來，從我開始！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始！ 謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境創(chuàng)建綠色校園演講稿
綠色校園演講稿 22
老師和學(xué)生：
綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年，學(xué)校建設(shè)的各個(gè)方面都在有序進(jìn)行，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對的`問題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)術(shù)氛圍，積極進(jìn)取的精神，什么都沒有。我們都同意：
環(huán)境問題已經(jīng)嚴(yán)重到無法根治的地步。我們應(yīng)該重視環(huán)境問題，創(chuàng)造綠色校園，這不僅需要美麗的硬件環(huán)境，還應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來影響周圍的人。我們提議：
保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
1、立即采取行動(dòng)，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化的建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。
4.不要使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，尤其是一次性餐具。
5.樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參與校園綠色關(guān)愛行動(dòng)。
6.勤儉節(jié)約，珍惜校園各種資源。
7.調(diào)整溝通工具做到課堂無聲，共同打造綠色文明課堂。
8.師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。
老師們，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園，讓我們行動(dòng)起來，以綠色為我們生活的主旋律，用愛關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色校園演講稿 23
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是美化綠色校園。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)片片森林被無垠的荒漠沙塵所取代，當(dāng)無憂的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。
同學(xué)們，當(dāng)你踏入校園，你是否曾想過？你已經(jīng)步入了一個(gè)充滿綠意的美麗校園。這里的每個(gè)角落都洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。寬敞漂亮的教室構(gòu)筑了積極向上的校園風(fēng)貌；花草樹木錯(cuò)落有致，給人帶來舒適愉悅的心情和無盡的靈感；文化銘牌點(diǎn)綴在走廊和教室中；每棵樹都有自己的“身份證”。這一切，你能感受到我們學(xué)校的綠色與美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而忘記及時(shí)關(guān)上嗎?
同學(xué)們，要將我們學(xué)校打造成一個(gè)綠色花園式的學(xué)校，需要師生們共同努力。不要把環(huán)保想象成一件艱巨的`任務(wù)，因?yàn)樗鋵?shí)就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉落的紙張時(shí)，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你及時(shí)關(guān)燈，節(jié)約用電時(shí)；當(dāng)你使用水籠頭時(shí)能關(guān)上水龍頭，不浪費(fèi)水資源；當(dāng)你課間活動(dòng)時(shí)保持秩序和克制，而不是喧鬧時(shí)，你已經(jīng)成為一名環(huán)保衛(wèi)士了。類似這樣的小事情還有很多，我們都能去做。當(dāng)然，我們也需要放眼未來。一個(gè)小小的電池就足以污染一個(gè)人一輩子所需的水資源；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人終身受益；而一只塑料袋需要420年才能完全分解。你對這些環(huán)保知識了解嗎？無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活的各個(gè)方面，我們都應(yīng)該以環(huán)保的視角看待發(fā)展，并以環(huán)保的行為去做事，只有這樣，我們才能給后人留下一個(gè)干凈美麗、環(huán)�？沙掷m(xù)的地球。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。同學(xué)們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)�；顒�(dòng)，美化綠色校園。
綠色校園演講稿 24
尊敬的各位老師。同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：〝當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了，我也得離開這個(gè)世界而去了�！瓱釔凵畹呐嫾壹s翰西，患了肺炎瀕臨大限時(shí)，〝害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會真的像一片輕輕的纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去〞。初讀這篇小說時(shí)，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源。綠色電腦。綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)。帶給我們活力，而綠色校園中的〝綠色〞也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目。爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮。心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高。更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。〝明月松間照，清泉石上流〞，讓我們感受清幽。〝大漠孤煙直，長河落日圓〞，讓我們觸摸壯麗。〝流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼〞，讓我們聆聽喧鬧。〝春水碧如天，畫船聽雨眠〞，讓我們親近悠閑。〝棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香〞，讓我們體味斑斕。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰。雪天，讓雪花棲掛眉梢。喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦〝你好〞，道別月色〝晚安〞。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：〝我們連同我們的'血。肉。頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。〝自然，人類自我的本真。自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說：〞大自然既是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來，投入保護(hù)環(huán)境。拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親，我們需要攜起手來，做力所能及的事。綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)〝創(chuàng)建衛(wèi)生城市〞的號召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：
1、立即行動(dòng)起來，關(guān)心。支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼。煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。
7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們，我們是xx世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。〝勿以善小而不為，勿以惡小而為之〞，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
綠色校園演講稿 25
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園》。
現(xiàn)在社會，隨著人類物質(zhì)文明的迅速進(jìn)步，我們也不可避免地面臨著生存環(huán)境的惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林被濫伐，淡水資源遭到污染。綠色植被逐漸減少，生命受到威脅，自然災(zāi)害和人為破壞讓地球承受了前所未有的壓力。
還有沒有其他令人震驚的自然災(zāi)害發(fā)生在我們身邊呢？比如，那場發(fā)生在1998年的令人瞠目結(jié)舌的洪魔之戰(zhàn)。無情的洪水淹沒了田野，吞噬了村莊，奪走了人們的生命......盡管在這次殊死的抗?fàn)幹�，人類最終取得了勝利，但大自然已經(jīng)向人們敲響了警鐘。這場災(zāi)難喚醒了我們對環(huán)境保護(hù)的重要性，如果不保護(hù)環(huán)境，人類將面臨被環(huán)境所摧毀的命運(yùn)。
作為21世紀(jì)的接班人，我們這一代中學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，積極參與綠色校園的建設(shè)。呂，生命之美；綠，環(huán)保之色。有了綠色，才能擁有清新的空氣和芬芳的花香，享受如詩般的生活。創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的使命，責(zé)任重大啊！我們應(yīng)該從自身做起，為打造一個(gè)更加環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的校園獻(xiàn)出自己的力量。
怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?
首先，我們需要意識到綠化校園是每個(gè)學(xué)生的責(zé)任和使命，我們應(yīng)該積極樹立綠化校園的意識。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，壓力大，但我們應(yīng)該明白“文武之道，一張一弛”的道理。只要我們能正確平衡學(xué)習(xí)和綠化校園的關(guān)系，我們既能提高學(xué)習(xí)效率，又能為綠化校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
其次，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)綠化校園的責(zé)任。我們應(yīng)積極參與學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，為植樹造林、種花草、清潔衛(wèi)生和環(huán)境美化貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力，讓校園變得更加美麗。
第三，我們應(yīng)該鼓勵(lì)所有員工參與綠化校園的活動(dòng)。我們要認(rèn)識到一個(gè)人的力量是有限的，少數(shù)人的力量也是有限的，只有通過全體師生的共同努力，才能取得豐碩的.成果，在創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)中取得成功。
放眼我校的校園，高聳的科技樓、教學(xué)樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)肅穆的感覺，它們是蘊(yùn)藏科學(xué)的殿堂，也是培養(yǎng)人才的搖籃。然而，如果只有這些建筑，缺少了流動(dòng)的觀感，就會失去之前的獨(dú)特韻味。幸好，我們學(xué)校還擁有一個(gè)獨(dú)特的綠色景觀帶，一片綠地，滿眼春色。這不僅為校園注入了生命特有的氣息，也為莘莘學(xué)子打造了一個(gè)修身養(yǎng)性的花園，更像是金瓦琉璃間的世外桃源。
“綠色校園”，一個(gè)讓人心動(dòng)的稱謂；“綠色校園”，一個(gè)令人感到清新的地方。如今，社會呼吁綠色，時(shí)代期盼綠色，我們都有責(zé)任創(chuàng)造綠色校園。植樹節(jié)即將來臨，為了那一片翠綠，只為了那一片翠綠，我愿意用雙手，用真誠，將綠色的希望傳承下去。讓我們共同行動(dòng)起來吧！
謝謝!
綠色校園演講稿 26
同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類有時(shí)候像一個(gè)貪婪的孩子，總是渴望得到更多，而往往忽視了回報(bào)。這種行為讓我們周圍的`環(huán)境遭受了無數(shù)傷害，我們?nèi)祟愖约阂餐瑯邮艿搅藫p失和傷害。
瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會發(fā)怒，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對人類的懲罰嗎？
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如；路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎？亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起；保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
我在此號召大家：請積極保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@是最終保護(hù)人類自身的唯一途徑！地球只有一個(gè)，無法復(fù)制。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
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