教師師德師風(fēng)自我總結(jié)5篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的教師師德師風(fēng)自我總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師師德師風(fēng)自我總結(jié)1
任教16年來，我一直認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)自查分析。在過去的一個(gè)月里，通過對師德師風(fēng)整改的研究，我對教師職業(yè)的特殊性有了進(jìn)一步的了解。我從學(xué)習(xí)中受益匪淺。老師不僅要教好書，還要教育好人。他們應(yīng)該是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。首先，根據(jù)學(xué)習(xí)要求，結(jié)合自身的教育工作表現(xiàn)，進(jìn)行自我問題分析
1、檢查你對學(xué)生的愛
愛和責(zé)任是師德的靈魂，體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”學(xué)生和“后進(jìn)生”兩個(gè)方面平等對待每一個(gè)學(xué)生。新的師生關(guān)系對我們提出了新的要求。我努力為學(xué)生著想并嚴(yán)格要求。學(xué)生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動(dòng)力
缺點(diǎn)：當(dāng)遇到一些執(zhí)迷不悟的學(xué)生時(shí)，他們有時(shí)會(huì)感到不耐煩和憤怒。有時(shí)他們大聲責(zé)罵這樣的學(xué)生，這傷害了學(xué)生年輕的心靈
2、檢查你的愛心和奉獻(xiàn)精神
在教育教學(xué)中，我們要愛教育，愛學(xué)校，履行我們的`職責(zé)，教書育人，注重培養(yǎng)有良好思想品德的學(xué)生。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律、平等的態(tài)度、以人為本、嚴(yán)格的要求、耐心的指導(dǎo)對待學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍了事，不要散布有害學(xué)生身心健康的思想缺點(diǎn)：由于個(gè)性的原因，有時(shí)更情緒化，課堂教學(xué)往往以情緒為主。3、檢查自己作為一名教師，我深深意識(shí)到我的言行會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我總是注意自己的言行，以身作則，言行一致。在正常的工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義，講究言行，不講粗話，以身作則。出去上學(xué)，注意自己的形象，不要參加任何對社會(huì)有負(fù)面影響的活動(dòng)或其他活動(dòng)。經(jīng)常提醒自己要嚴(yán)格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣缺點(diǎn)：有時(shí)對學(xué)生的要求太高，當(dāng)學(xué)生不能滿足自己的要求時(shí)，難免會(huì)感到興奮，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論和探索教學(xué)規(guī)則
5、檢查你的誠信和教育
我記得陶行知先生在“每天四個(gè)問題”中寫道：“所有的惡意和行為都是由不誠實(shí)造成的。”。在工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。他從不利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生出售教具等商品，索取學(xué)生和家長的財(cái)產(chǎn)，為個(gè)人利益從事有償家教，反思自己的教學(xué)行為，刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)和教育方法，改進(jìn)自己的教育，積極更新教育觀念，提高自己的教育教學(xué)和科研水平。不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，羞于向下級發(fā)問。不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對獲取新知識(shí)的理解不足，學(xué)習(xí)商業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)
未來努力方向：
1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。牢固樹立教育第一、德育第一的思想，充分關(guān)心兒童的成長，愛護(hù)和尊重兒童，公平公正地對待每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間花在商業(yè)研究上，努力工作，以利為本。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心咨詢，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法
4、在工作中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，以身作則，真正做一名教師。保持內(nèi)心的平靜，不要太不耐煩。在工作過程中虛心聽取學(xué)生的意見和建議，提高教育意識(shí)，增強(qiáng)與不良現(xiàn)象作斗爭的勇氣，樹立良好的教師自我形象
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力改正自己的缺點(diǎn)，努力做一名德高望重、事業(yè)有成的人民教師
教師師德師風(fēng)自我總結(jié)2
我園開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。自我問題總結(jié)如下：
一、存在的主要問題
1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。但是在教育工作中有時(shí)工作壓力大而受到思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
2、在關(guān)心幼兒，熱愛學(xué)生方面不夠細(xì)心、耐心對待幼兒是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與幼兒是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，幼兒不聽話，因缺乏耐心，偶爾會(huì)大聲的說他們，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對待幼兒(特別是調(diào)皮幼兒)確實(shí)有一點(diǎn)急噪的心理。
3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對幼兒各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給幼兒，在組織幼兒活動(dòng)時(shí)也不是很積極，總是有點(diǎn)馬虎，希望自己能夠慢慢的來改進(jìn)，認(rèn)真的上好每一堂課。
4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。自己的性子比較急，有什么說什么也是自己的一大毛病，甚至有時(shí)候的直言直語把自己弄的一團(tuán)糟。
二、存在以上問題的思想根源
1、思想認(rèn)識(shí)不高，對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對理論聯(lián)系實(shí)際的`精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長聯(lián)系、溝通得比較少。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉。
三、今后的努力方向
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
對照職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。因?yàn)槎际切『⒆樱笞约阂欢ㄒ龅剑?xì)心、耐心和對每個(gè)孩子的關(guān)心。
3、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識(shí)，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
教師師德師風(fēng)自我總結(jié)3
通過一段學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己20年來的教育工作生涯，自我總結(jié)如下：
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：
1、在遵紀(jì)守法方面。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)。
3、在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。
4、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在教師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的'特殊要求的理解。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
4、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項(xiàng)整改措施：
1、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心
2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)
3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
4、孜孜不倦，積極進(jìn)取
5、以身作則、率先垂范
6、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
教師師德師風(fēng)自我總結(jié)4
曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”，“老師是辛勤的園丁”，“教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)”等等。現(xiàn)將做自我總結(jié)。
1、在教育教學(xué)過程中，我除了面對學(xué)生外，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系，要與學(xué)生家長進(jìn)行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作，不同年級、不同學(xué)科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學(xué)生。另外還要處理好與家長的關(guān)系，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)：
一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的`教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，
二是文章由勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
4、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。
歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
教師師德師風(fēng)自我總結(jié)5
教師是人類靈魂的工程師，知識(shí)和文明的傳遞者，光明未來的火炬手。作為一名人民的教師，我感到由衷的自豪，知道我的歷史寄托和責(zé)任。我知道，要成為新世紀(jì)優(yōu)秀的社會(huì)主義精神文明工作者，必須不斷提高精神修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,已成為這個(gè)時(shí)代的主題。信息時(shí)代的教師必須勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，務(wù)實(shí)肯干，努力培養(yǎng)新世紀(jì)新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。教學(xué)與育人是教師義不容辭的職責(zé)，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程實(shí)際上就是影響和被影響的過程。多年來，我以正直、坦誠、真誠、友好的樸素性格，影響著一個(gè)又一個(gè)學(xué)生；用你的言行來展示他們的行為，用你對學(xué)生和事業(yè)的熱愛來激勵(lì)學(xué)生糾正他們不完美的人生觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭和集體責(zé)任感。
在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我總是抓住各種機(jī)會(huì)，教學(xué)生努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。告訴他們，作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)好技能，提高素質(zhì)，為未來做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生們知道學(xué)好數(shù)學(xué)需要毅力，并用我自己的經(jīng)驗(yàn)幫助學(xué)生們理解一個(gè)真理：只要他們努力學(xué)習(xí)，他們就能學(xué)好數(shù)學(xué)。在做好教書育人工作的同時(shí)，我抓住一切可能的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)我的業(yè)務(wù)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)的更新越來越快，每個(gè)人都將面臨落后的危險(xiǎn)。隨著科學(xué)技術(shù)的`飛速發(fā)展，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。因此，時(shí)代要求教師轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，樹立“邊做邊學(xué)、邊做邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的理念，跟上當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展，我們還有很長的路要走。無論多么艱難，只要你把它視為一種經(jīng)驗(yàn)和一種訓(xùn)練，你就會(huì)為自己比別人有更多的經(jīng)驗(yàn)而自豪，你也會(huì)為自己能夠經(jīng)受住這種訓(xùn)練而自豪。讓我們一起為更好的生活而努力。
【教師師德師風(fēng)自我總結(jié)】相關(guān)文章：
師德師風(fēng)自我總結(jié)12-06