【精選】學期自我總結(jié)三篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的學期自我總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。
學期自我總結(jié) 篇1
通過本學期的學習，我在學習工作生活上都獲得了很大的收獲。
在學習上 ，本學期吸取了之前一個學期失敗的教訓，因此我花費了一些精力于本專業(yè)課程的學習。每天認真聽講，及時思考老師提出的問題，不懂之處也會請教同學，并與她們進行討論。同時每次做題出現(xiàn)的錯誤也會私下反復思考，盡量避免下次再犯。事實證明平時的努力也確實得到了相應的回報，期末考試的成績也較為滿意。另外，本學期也很榮幸的被選為預備黨員，參加了學校開展的黨課培訓，并考試合格，希望通過自己后階段的努力，早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。另外，自己也利用課余時間進行了英語六級的備考，通過做題與平時的一些英語方面的積累，使我最終通過了六級考試，對此我感到十分的高興。
在工作方面，我仍然擔任了班上的心理委員，注意輔導同學的心理問題，并能對一些同學的心理問題給出較為正確的建議，在幫助同學的同時也使自己獲得快樂。另外本學期也參加了學校組織的心理委員培訓，更進一步的了解了心理學，及如何對別人的`心理問題做出正確的指引，使自己更加的專業(yè)。在生活方面，宿舍姐妹相處十分融洽，大家一齊參加班級各種活動，同時也會在節(jié)假日周末自行組織活動放松生活。大家的生活態(tài)度都十分的積極，大家同進同出出，共同分享每日的快樂，
新學期開始，我面積著比之前更嚴重的課業(yè)負擔，同時生活中也會出于一些不可預知的困難，但我相信只要有一顆堅韌的心，并及時付諸行動，一切的困難都會迎刃而解，我愿意與大家一起努力，共創(chuàng)美好的大三生活！
學期自我總結(jié) 篇2
時間過得很快，一學期在匆匆忙忙中又過去了。俗話說得好：有總結(jié)，才會有進步!給自己總結(jié)一下，反省一下，明白自己的優(yōu)缺點，不斷去完善自己，讓自己成長!回想這一學期，在生活、學習和工作中失去的不少，但收獲的也很多!
為生活而活，一直是我追求的!但是，那畢竟是追求的一種理想境界而已。過去一學期，生活很匆忙，日子讓人很累，假日吃飽就睡!不是我在支配生活，而是生活在讓我過日子。每天早上最慢6點10就要起床準備集合了，然后就是吃早餐，不過也有時候很困，集合后就回宿舍睡覺了。集合是規(guī)矩，但規(guī)矩沒有體現(xiàn)出紀律，所以法學中隊的集合總是拖拖拉拉，浪費較長時間，變成了一種形式!突然想到一個問題，警校里的我們除了集合，還有什么特色呢?中午，我們宿舍經(jīng)常在聊天、上網(wǎng)，一般都要到1點才開始睡覺，而我總是失眠要很久才睡過去。結(jié)果是1點半就得起床準備集合了，睡了等于沒睡。晚上也是，吹水、上網(wǎng)總要到12點，甚至有時候到一、兩點，結(jié)果第二天一大早總是很困。雖然很累，但我并不否認這是宿舍里增進感情的一種方式。因為這樣，我們宿舍總是很活躍，我已經(jīng)習慣并喜歡這樣的生活!陽周和我有性格的相似之處，兩人經(jīng)常一起吹水、狂笑;師兄也堪稱笑星，有時候一句話笑爆全宿舍的;阿胖人最隨和，最近還學習魔術(shù)教我們;而我，快樂地融合于這個家庭之中……
人到大二，一切都變了很多，但我們也許并不覺得自己變了，因為我們在潛移默化地改變著!大家都說大二、大三和大四的是老油條了，雖然我并不愿意承認自己就是那一種人，但事實真的就是那樣子。相信學校里的每個學生都可以感受到的，我就不具體說了。但是，我覺得自己還有一些問題存在!很多時候，我總是把衣服留到第二天才洗，甚至是隔了3、4天才洗的也有。到冬天，在個別宿友的影響下，衣服也要穿幾天才洗的，不過前提是看起來干凈、穿起來不癢!當然，我最多也是穿幾天而已，不會像別人一樣兩個月不洗的。而且，人懶了，不喜歡到食堂去吃飯，總是叫外賣。在與人相處時，我也是有什么話說什么話，太直了，總是大膽地批評周圍個別人。不過，我是出于對他們的好，而不是為批評而批評。我也很希望能找到一個敢于批評我的人做鏡子，但是在大學里就沒有找到一個。他們看得出我有什么問題，但是不敢提出來!我一直認為，真正的好朋友、好兄弟是敢于跟你提出問題的人。但是有一點很慶幸，宏彬會在學習上經(jīng)常提醒我是時候?qū)W習了，別再沉迷工作了!
在學習方面，我的表現(xiàn)真是差到不行了，不過，我認為這只是一時的表面現(xiàn)象。我本學期瘋狂地逃課，一開始是為了部門的工作，到后來卻悲哀地成為了一種習慣了。更何況有我們班的李寧陪著一起先去食堂吃午飯，或者回宿舍各忙各的。曾經(jīng)跟敏靈承諾過一定好好讀書，盡量不逃課，跟宏彬說過會好好看書，結(jié)果我用自己的事例一次次證明了四個字：死性難改。雖然有時候我也不想翹課，但是有時候真的是沒辦法，我沒有合理處理好學習和工作的關(guān)系。但我不認為我就是一個壞學生。
我堅持認為，我只是現(xiàn)在課本知識沒你們懂而已，我堅信我會比你們很多人都棒!我一定可以比其他人學得好!4、6級英語，司法等一切考試，我都會一次就過。這些沒什么是我不會的，只是我現(xiàn)在沒學而已。因為我有一個想法，兩年工作，兩年學習!這就是我對大學四年的規(guī)劃之一。學習嗎，很輕松的，等著瞧吧!
最后再說說我在部門里的工作吧，有人在qq的好友影響里評論我是一個工作狂，我舉得很合適。我現(xiàn)在在青協(xié)的實踐部和團委的科技學術(shù)部都擔任副部長，承擔的工作比較多，而我也迷戀于我的工作。可以肯定，如果我只能在談戀愛和現(xiàn)在的工作選擇一個，我一定會選擇部門的工作。因為我喜歡做志愿者這種好事，團委的事也必須得去完成，可以說是一份責任、一種興趣，所以也沒什么時間談戀愛了。也許是自己根本就沒人要吧，哈哈!團委的.工作和青協(xié)的工作我經(jīng)常沒辦法兼顧，不是我不喜歡青協(xié)了，只是青協(xié)實踐部還有另外兩個部長在，可以忙得過來，我適當放下了。而科技學術(shù)部只有3個08成員，工作基本由08的接手做，況且只有我一個男的，所以我只能承擔起這個重任，只要是我做得了的，全部都扛下來。對于青協(xié)，我也不會完全不顧，我會在空余時間去彌補我的不足，比如說周六周日的活動我都會組織參加，因為我還是非常熱愛青協(xié)這個組織的。可以很肯定地說，因為部門的工作我失去了很多，但我也學到了很多做人做事的道理!師兄師姐會教我們，而我也從周圍的同學身上學到了很多知識。我喜歡部門的工作，我也將繼續(xù)承擔起自己的那一份責任，完成分內(nèi)分外的各項工作!
好了，不說了，這就是我，特殊的我，有理想的我，加油!
學期自我總結(jié) 篇3
大一上半學期自我總結(jié)作為一名順利度過大一上半學期的學生，我受益頗豐。回顧加入北航來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這半個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結(jié)。
學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。
1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。
2.學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學的`逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。
3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。
在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
【學期自我總結(jié)】相關(guān)文章：
學期自我總結(jié)12-24
學期自我總結(jié)11-05
學期自我總結(jié)12-06
（精）學期自我總結(jié)12-16
本學期自我總結(jié)12-13
中專學期自我總結(jié)11-22
學期自我總結(jié)范文02-10
學生學期自我總結(jié)12-08
學期自我個人總結(jié)01-21
學生學期自我總結(jié)06-07