對學習的人生感悟15篇（薦）
在平日的學習、工作和生活里，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。那么，到底應該要怎樣去寫感悟呢？以下是小編幫大家整理的對學習的人生感悟，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對學習的人生感悟1
1.如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。
2.人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。
3.成功呈概率分布，關鍵是你能不能堅持到成功開始呈現的那一刻。
4.成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
5.此刻打盹，你將做夢。此刻學習，你將圓夢。
6.聰明出于勤奮，天才在于積累。
7.學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
8.重復是學習之母。
9.學習是勞動，是充滿思想的勞動。
10.業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
11.一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
12.學習的路上不可能一帆風順，當你遇到挫折的時候，不要灰心喪氣。只要你是一個有心人，去努力，那么，你就會克服一件件難事。
13.書籍是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是饑餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。
14.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
15.挑戰自己，不管成功與否，都有自己的一番努力。
16.學習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。
17.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
18.學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。
19.形成天才的決定因素應該是勤奮。
20.興趣是學習的第一良師。
21.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
22.學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能沖到終點。
23.不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
24.打盹會做夢，學習會圓夢。
25.當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。
26.學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
27.不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬;見之而不知，雖識不妄;知之而不行，雖敦必困。
28.成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。
29.當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。
30.貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
31.不讀書則愚，不思考則淺，不多練則生，不巧用則鈍。
32.好記性不如爛筆頭。
33.人生中有時不去冒險比冒險更危險。
34.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。
35.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。
36.把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的'規則而斷事是書生的怪癖。
37.學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態度。——毛澤東
38.學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
39.我認為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過于學習了。巴爾扎克
40.我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基
41.入于污泥而不染不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。——周恩來
42.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。 ——劉向
43.少壯不努力，老大徒悲傷。——漢樂府古辭《長歌行》
44.社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識。——加里寧
45.生活便是尋求新的知識。——門捷列夫
46.人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女
47.任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因為遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。——華羅庚
48.如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基
49.如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰
50.書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。——伏爾泰
51.書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 ——高爾基
52.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。——席慕蓉
53.人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——BV
54.我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東引自《做革命的促進派》
對學習的人生感悟2
1.什么是天才！我想，天才就是勤奮的結果。——郭沫若
2.非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮
3.世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時間。
4.一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。
5.書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
6.學而不已，闔棺乃止。——孔子譯文
7.博學而不窮，篤行而不倦。——戴圣譯文
8.不好等待運氣降臨，就應去發奮掌握知識。——弗蘭明
9.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。——顏真卿101、人學始知道，不學非自然。——孟郊譯文
10.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”。——陶行知
11.我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
12.學習永遠不晚。——高爾基
13.青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。——毛澤東
14.好學而不勤問非真好學者。
15.學貴精不貴博。知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震
16.書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯
17.夙興夜寐，無一日之懈。——王安石
18.平坦的道路是坎坷走過的成因，優秀的成績是努力學習的見證。
19.舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
20.生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川
21.路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原
22.學無止境。——荀子譯文
23.人生的旅途，前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。
24.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯璧》
25.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!
26.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝
27.人生沒有失敗，自信創造精彩。
28.不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者...... ——高爾基
29.書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式……對圖書傾注的愛，就是對才智的愛。——德伯里
30.一日不書，百事荒蕪。——李詡
31.沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼
32.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。——華羅庚
33.我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。——陶鑄
34.宿命論是那些缺乏意志力的`弱者的借口。 ——羅曼·羅蘭
35.在學習上做一眼勤、手勤、腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗
36.沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅
37.學則智，不學則愚；學則治，不學則亂。自古圣賢，成大業，未有不由學而成者。——黃宗羲譯文
38.時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。
39.書籍是前人的經驗。——拉布雷
40.韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若
41.與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來
42.每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。
43.關于學習的名言警句：莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
44.人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得來的一切來造就自己。
45.讀書不趁早，后來徒悔懊。—— 《清詩鐸·趁早歌》
46.學習有兩忌，自高和自狹。——書摘
47.讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
48.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄
49.樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。--大仲馬
50.關于學習的名言警句：重復是學習之母。——狄更斯
51.一篙不可須臾緩，為學如撐水上船。——鄧雅聲
52.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
53.重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。———托爾斯泰
54.研卷知古今；藏書教子孫。——《對聯集錦》
55.知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾
56.我們唯一不會改正的缺點是軟弱。 ——拉羅什福科
57.讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
58.攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。——高士其
59.能夠攝取必要營養的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。——亞里斯提
60.刀要磨才鋒利，人要學才聰明。
對學習的人生感悟3
簡簡單單的八個字，簡單明了，卻中要害！
學習就是修正行為達成目標，踏出校門以后的學習和我們高中大學的學習就不一樣了，學校以前的學習更多的是基礎的，什么都需要學習一點，事實上到了高中就開始分科了，有方向了。那到了社會上我們的學習就更加應該有方向，要有方向就一定要有目標，我決定要成為物理學家我就不要太鉆研化學了，我要做會計就不要學設計了。雖然那些知識都是非常好的，可是對我的目標沒有多少幫助。
所以，學習之前我們先要搞清楚我的目標是什么，學習這個對我的目標有沒有幫助，如果有就學，沒有就先放在一邊以后再說。所以說學習是為達成目標服務的，學習的目的是為了達成目標。
在這里，比學習更重要的'是修正行為，正因為我們在達成目標的過程之中不是很順利，我們才更多的想到學習，那學習來的知識如果不去用就等于知識還是在書本上或者老師的腦袋里，所以學習以后最重要的事情就是用學來的知識指導自己的行為并且不斷檢驗和修正。只有這樣，我們離目標才會越來越近，直到達成！
對學習的人生感悟4
“家有一老如有一寶。”這是俗話說的。為什么會這么說呢?我總覺得可能是因為老人家有時候也會像小孩子一樣，總是任性地做著讓大家擔心的事情，他們的內心甚至還有一些不服老的氣勢。
最近有個83歲的老人，九年的時間就可以游歷24個國家。他有自己大大的夢想，“走遍世界”!于是他用自己的行動證明著，走遍中國，走遍全球各大洲......為了讓兒子不用擔心，他還瞞著孩子們到處游歷。誰說老人家就一定要在家里安享晚年的，只要有心，只要有行動，什么年紀都可以實現自己的愿望。
昨晚，偶然間看到一位網友的評論說，她是一位鋼琴老師，國慶假期時加班教一位60歲左右的老先生學鋼琴。一開始只覺得老先生彬彬有禮，后來在老先生接電話的時候發現，先生的英語口語溜得不行，后問及學鋼琴的.原因，才知道是先生想在自己60歲的時候學一門興趣，規劃自己70歲的生活。老先生平淡的話之中，蘊含的味道足以讓我們年輕人震驚好久。我們試問一下自己的人生規劃究竟是什么，我想很多年輕人都會如小編一般30歲之后就想過一點寧靜安詳的生活了。殊不知這個世界上還有更多的人在為自己的人生奮斗著，直到生命的盡頭......
我們這一生，很長，長命能活一個世紀;但也很短，時間嗖一下就過去了。人生的意義許多名人大家都講過一些道理，人們的分別大概就是能消化掉這些道理和不能消化的吧~老人家們身上總有一種不服輸的氣勢，因為曾經年輕的他們可以做很多事情，他們經歷過很多年輕人無法想象的艱苦歲月，因此在晚年，一些精力充沛的老人家就會選擇做自己年輕時沒做到的事情，希望彌補一下自己的人生。現在，年輕的我們是否也應該好好規劃一下40歲之后的人生呢?
對學習的人生感悟5
我又一次坐在了一師范大禮堂里，黑色窗戶、黑色長條木板凳，水泥地、很高的屋頂懸掛著幾盞調扇，這種見證歷史的建筑與今天講座的主題很合拍：《學習歷史，感悟人生》，相信閻崇年老先生應該會喜歡這里。
整個大禮堂座無虛席，在全場聽眾熱烈的掌聲中，閻老先生走上了講臺，沒有過多的開場白，簡單的問候便直接進入了主題。認識閻老先生始于《百家講堂》，他講的《正說清朝十二帝》讓歷史變得生動，聽著很有意思，最舒服。一個值得我們尊敬的老人，博學儒雅、神采奕奕。
致力于研究滿學和清史的他，鑒古喻今，在孟子天時、地利、人和的基礎上提出成功必備的“四合”：天合、地合、人合、己合。被人們越來越忽視的也是最重要的己合，即心理、生理、倫理平衡。在這個霓虹燈四處閃耀的城市，想想，達到自己內心的平靜祥和，是一個過程，需不斷完善，將沒有止境~~
生活中我們來不急把每件事情都抓緊、榨干，人生苦短，它只會生出幾天愛的'光景，假若只為工作，生命就漫無盡頭，先把自己調整吧。
還得說說坐我旁邊的那位大叔，手里拿著剛買的閻老先生出的新書，說要找他簽名，好似一副崇拜狀，但講座一開始我發現他竟在打瞌睡，頭低了幾下就沒再抬起來，呵，偽“年糕”（閻老先生粉絲的名字），估計這本簽有名字的書將裝點他的書柜，使其看上去美輪美奐。至于他從書和講座中吸取了什么，不得而知。
對學習的人生感悟6
最大的感悟是——所有改變都必須腳踏實地地付出努力，才有可能實現。任何空想理論，解釋得再天衣無縫，震撼得你再深刻，如果第二天醒來，你依舊選擇我行我素，那么一切都是白費的。而那些有決心有毅力有自制力的人，他們不需要知道任何理論，不需要任何分析和自省，也可以走出一條自己的路。
曾經我也一度沉迷于學習心理學理論，尤其是精神分析，用各種蹩腳的心理動因分析法來分析自己的潛意識。現在看來，這種努力基本上等同于學風水八卦的人每天早起觀察天氣，丟幾個銅錢算卦，然后過完一天以后核對自己之前對卦象的解讀，看看自己水平有沒有長進。這兩者其實都是一種自娛自樂，對生活和成長都沒有什么切實的幫助，
然而時間長了，我開始把目光投向現實生活，去看那些沒有接觸過心理學的人，他們錯過了什么嗎？他們有比我過得有缺憾、不快樂嗎？并沒有。于是我知道了心理學并不是一門讓人過得快樂或者得到成長的.科學，它只是一種對個人和群體的心理行為作出解釋的方式。世界可以用經濟學解釋，可以用生物學解釋，當然也可以用心理學解釋，但這不過是換了不同顏色的墨鏡罷了，世界并沒有因為它們而改變自己真正的顏色，被改變的只有觀者的心靈。
從此，我不再執著于用心理學來解釋自己和周圍的世界，而是單純地生活，去活在各種當下的感受和事件之中。心理學作為我心靈的一個停歇站，已經完成了它的階段性使命，也許以后我還會在人生道路上與它重逢，也許不會。但我可以肯定的是，在未來的日子里，無聊時我還是會拿起這塊有色墨鏡，去看一看身邊的世界，做出一點自娛自樂的偏頗解釋。
對學習的人生感悟7
曾經協助豐臣秀吉統一全日本的大將軍黑田孝高，他善于用水作戰，曾用水攻陷了久攻不下的高松城，因此在日本歷史上有“如水”的別號，他曾寫過“水五則”:
一、自己活動，并能推動別人的，是水。
二、經常探求自己的方向的'，是水。
三、遇到障礙物’時，能發揮百倍力量的，是水。
四、以自己的清潔洗凈他人的污濁，有客清納濁的寬大度量的，是水。
五、汪洋大海，能蒸發為云，變成雨、雪，或化而為霧，又或凝結成一面如晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。
這“水五則”，也就是“水的五德”，是值得參究的，我們每天要用很多的水，有沒有想過水是什么?要怎樣來做水的學習呢?
要學習水，我們要做能推動別人的、常探求自己方向的、以百倍力量通過障礙的、有容清納濁度量的、永不失本性的人。
要學習水，先要如水一樣清凈、無礙才行。
對學習的人生感悟8
人，活在世上有什么意義？人就是為了讓自己的生命變得十分豐富，一生幸福快樂，或一生曲折坎坷。在我們的人生中，必定會有困難，當你解決不了困難時，你會哭嗎？我會面帶微笑。你問我為什么？遇到困難時，笑是一天，不笑也是一天，與其哭泣還不如微笑，何樂而不為呢？用微笑面對困難，笑對人生，沒有一切困難是你搞不定的。
人越長越大，攔路虎也越來越多:學習上的難題;同學之間的矛盾;我對于種種煩惱，我之前總是用淚水寫在日記上。但是，自從我讀了一篇文章后，自己對自己說:“遇到困難要樂觀。”我讀的是《十二次微笑》，它講述的是一個因“微笑”而感人的事。由于一個空姐的疏忽，耽誤了乘客吃藥的時間，因此乘客十分生氣，想投訴給航空公司。面對乘客的責罵與恐嚇，空姐并沒有針鋒相對，而是她一而再，再而三地微笑，向他道歉。她先后十二次道歉，又十二次露出微笑，這位乘客終于被感動了，他收起了怒容，親切地對空姐表示原諒。隨后，那位乘客準備寫的投訴信改成了感謝信投給航空公司。我們能從簡短的故事中明白了一個什么道理？對，我們體會到了一個人生哲理——微笑是戰勝困難的法寶。
從此，我又學會面對新的.困難，我要把我的生活更美麗，更豐富，讓我的生活充滿笑聲。于是我懂得如何笑對人生——那就是面對困難要微笑，坦誠相待，“辦法總比困難多”不是嗎？以后我的日記里更多的是笑聲。
到了考試時期，緊張的氣氛由心底發起，籠罩著這個教室。監考人來了，發下卷子。不一會兒，考生們都寫完卷子了，都在自己的座位上都閑適地坐在座位上檢查試卷，只有我正在奮筆疾書。“還有五分鐘，沒答完的抓緊時間，答完的別閑著，快檢查。”頓時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。此時我遇到了絆腳石，我心想:還有五分鐘啊，這道難題該怎么做啊。哎呀，這道題分值較大呀，難道我的數學要考砸了？我到底該怎么辦？該怎么辦呀？這時，我的腦子里相當了一個成語——靜能生慧，我開始閉著眼睛，想象自己成為平靜的湖水，睜開眼，給自己一個自信的微笑，自己相信自己:“我可以的，我一定行。”我仔細地探究問題，想這一步步算法是什么意思，最后算出來的是不是這個問題的答案，腦子里思考著，終于解開了，我迅速地寫下答案，臉上洋溢著幸福的微笑。
“時間到，收卷。”交卷時間到了，我便自信滿滿地交卷，那感覺真好！我從一個愛哭的小男孩變成了愛笑的少年，在日記里的點點淚珠都變成了片片微笑，從遇到困難就退縮到遇到困難要迎難而上，這一切都是微笑交給我的。當微笑成為一種生活態度時，生活的不快與淚水，瞬間會煙消云散。所以，朋友，愛上微笑吧！
對學習的人生感悟9
隨著下課鈴聲的落下，靜靜的一座校園開始有了響動，老師們也開始以各自的方式休息。我從座位上起來走到唐老師桌邊，拿起那份面向全校師生征稿的通知看了一遍。征文內容是：“我的職校生活”。 那是我剛調到這所學校那年的九月，我接了一個班的班主任。雖然從邊疆到內地，職業沒變、專業沒變，但這所學校的一切對我來說仍然是陌生的。晚上查宿對我來說就是頭一回。我學著別人的樣子在自己班的宿舍門前轉轉、看看，也指指點點；從一個宿舍出來，又進到另一個宿舍；從男宿樓出來，又進到女宿樓。等學生們都睡下、熄燈之后，我們才離校回家。回到家，孩子、愛人都已睡熟了。但這一夜我卻幾乎失眠了：這個學校的班主任天天這樣嗎？冬天冷了還這樣嗎？還有，那個雙手插在上衣兜里的“領導”，從那邊樓梯上來各宿舍看看，又從這邊樓梯下去；從男宿樓跟我們到女宿樓。四棟四層樓的宿舍，他天天都這么轉嗎？我知道他不是那個特征很明顯的“大杜”主任，但他也一定不是某班的班主任。那他是干什么的呢？……
第二天早晨5點半我從家趕往學校。帶學生出早操我可不是第一次，但這么早走這里的晨路我還是頭一回。來到宿舍樓，發現已經來了不少班主任，那個“大杜”主任和那個“領導”也在。第二個晚上查宿 ，我就不新鮮了，也知道該干什么了。但那個“領導”又那樣陪著我們轉，還是雙手插在上衣兜里，還是一句話都不說。我還是很好奇，那個“大杜”是政教處主任，跟著出早操、上課間操、查宿好象還合理，這個“領導”是干什么的呢？第二個晚上我連夢都沒來得及做就睡到了次日早晨。 鬧鐘吵醒了我們一家三口，愛人迷迷糊糊說：“下著雨做不成操的，別去了。”我遲疑了一下，還是迅速起來趕往學校。我想：不出操，可以帶著學生疊疊被子，有兩個學生的被子疊不出棱角，我昨天中午才跟當過兵的愛人學會給被子捏棱角，今天正好帶著學生做一做。來到學校老遠就看見男宿樓前站著一個穿雨衣的人。走近點就能認出正是那個“領導”，我感覺他在目送我走進宿舍樓。我又一次疑問：他到底是干什么的？ 第4天，第5天，班主任們總是這么起早貪黑，那個“大杜”主任和那個“領導”更是比大家早來晚走。一星期過去了，星期六晚上我終于可以早睡了。我從星期六傍晚睡到星期日中午，還是懶得起，真累啊！當個班主任，晚上沒法早睡，早晨不能晚起，我就已經很不適應了，再加上每周15節電機課，我覺得這是前所未有的辛苦，但看看周圍的.專業課老師象我這樣工作量的有的是，還有每周18節課的，大家天天這么干，也沒一個叫苦叫累的，那我也咬咬牙，挺著吧，習慣就好了。 天慢慢涼了下來，早操改成晨跑。400米的跑道，里一圈班，外一圈班，班頭接著班尾。體育老師在臺上指揮，各班領隊在班首領跑，各班班主任跑在班尾，口令響徹操場上空，這個場面我又是第一次經歷。由于身體原因，我沒有跟班跑，站在我班起跑位置看著兩班兩班地從我面前跑過，不知是哪兩班的后面，除了兩位班主任，還多出一個人，我認出來了，是那個“領導”，不過雙手沒插兜里。下操之后，依慣例，各班班主任督促學生洗漱、做宿舍和環境衛生，再帶領學生上40分鐘早自習，那個“領導”也在校園里轉轉，各班走走。7點10分開始吃早飯、整內務，7點50分到教室準備上課。幾周之后，我終于適應了這種工作節奏，在月工作總結會上，那個“領導”做了月工作總結。其實，我早已知道了，他就是我們的寧校長。 轉眼五年過去了。我們學校在進步、在發展、在變化；政教處由“大杜”主任換成了畢主任，又換成了吳主任；班主任隊伍也在變化。但領導的工作作風沒有變，老師們的辛苦沒有變。五年的職校生活，使我慢慢明白了：為什么校園能數年如一日地保持干凈、整齊？為什么教學秩序能始終井然有序？為什么老師們能吃這份苦？為什么領導們肯受這份累？為什么大家能始終保持一份熱情、一份積極、一份上進、一份追求？……
再多的為什么也不用我回答了，因為，答案就在每個人的行動中，答案就在每個人的心里。
對學習的人生感悟10
1. 別讓自尊阻止你道歉。為了自尊而拒絕道歉絕對劃不來，這對你們的關系有害無益。
2. 身外之物不僅沒有用處，它們甚至有害。它們沒法提升你生活的價值，卻讓你付出很大的代價。你不僅要花錢，還要花時間和路費去購買、然后要保養它們，還要擔心受怕，給它們投保，維修等等。
3. 放慢腳步，別急。慢活的人生才有趣。
4. “目標”不是你想的那么重要。試試看一個星期漫無目的的做事，結果你會發現做了很多不錯的事。而且不必管理目標，你就會拋開生活中的一些條條框框。沒有目標你會更輕松一些，也更能自由的選擇你原來沒看到的做法。
5. 活在當下。我們對未來的種種憂慮和規劃，以及對過去的回憶，都只是在腦中妨礙我們好好珍惜現在。拋開那些吧，專注于你此刻正在做的事情。這樣一來，不管做什么心情都是平靜的。
6. 當小孩要求你的關注，永遠都要滿足他們。全心全意的對待你的孩子，不要覺得他們打擾了你而感到厭煩，要感謝他們提醒了你多花點時間給你所愛的人。
7. 別欠債。包括信用卡的卡債、學生貸款、房屋貸款、個人借貸、和汽車貸款。我們覺得這些都有用處，但其實一點也不。它們產生的困擾超過帶來的好處，它們會毀了生活，讓我們付出遠超過獲得。不要花超過你賺的，先賺夠了錢才去買。
8. 我不酷，但我不在乎。年輕時我浪費太多精力想要顯酷。拋開這個想法會更棒，做自己就好。
9. 唯一真實的市場營銷就是產品本身的精良。如果它很好，你的顧客就會替你宣傳。其它的營銷手段都是忽悠。
10. 如果你要說的話不能公諸于世，就不要用郵件或短信發出去。在這個數字時代，你不知道什么會被公開。
11. 人們是不能被激勵的，你頂多只能用自身的行動來啟發他們。那些以為可以用行為科學或管理技巧來激勵別人的，都不曾好好的被這么激勵過。
12. 如果你發現自己盲目從眾，趕緊調頭。他們也不知道自己要往哪里去。
13. 你會錯過很多事物，但沒關系。我們太在意要努力去做每件事，體驗所有應該體驗的，不錯過任何重要的事情... 結果我們忘了其實我們無法做到每一件事。現實的條件注定了我們要錯過絕大部分的事物。我們無法讀完每一本好書，看完所有好電影，游覽世上每個好城市，吃遍所有很棒的餐廳，認識每個優秀的人。但讓我告訴你個秘密：如果我們不試圖做到每一件事，生活會更棒。學著去享受生活中的每一片刻，你會發現人生變得無比美好。
14. 從錯誤中能學到最多。不要怕犯錯，但盡量不要一再犯同樣的錯誤。
15. 失敗是成功之母。沒有經歷失敗，我們就不知道如何成功。你應該嘗試失敗，而不是在恐懼之中嘗試避免失敗。
16. 休息遠比你想象來得重要。大家都太努力工作，忘了要休息，結果逐漸討厭工作。在健身房里你常會看到，來訓練馬拉松比賽的人把自己累垮了，因為他們不知道要如何讓緊繃的肌肉和關節復原。那些過度認真的人，其實是不了解在勞累過后，休息一下能讓他們更有威力。
17. 很少有什么快樂能比得上讀一本好書，一次輕松的散步，一個熱情的擁抱，或是有一個好朋友。而這些都不用花錢的。
18. 鍛煉不是一蹴可幾的。這是一個漫長的學習過程，日積月累的成果。我已經持續鍛煉了五年，還有很多要做、要學習的。但我獲得的成果令人驚艷，而且過程也很棒。
19.目的地只是旅程的一小部分。我們太在意目標和未來了，以至于錯過了路上的美景。如果你眼里只有最后的目標，只有達到時你才會開心。然后你又要開始擔心下一個目標了。
20. 好好的散個步可以解決很多問題。想要減肥瘦身？去散步。想要不花什么錢又過得好？去散步。想要消除壓力，讓腦筋清醒？去散步。想要靜思，享受當下？去散步。生活或工作上有問題？去散個步吧，你就會頭腦清晰起來。
21. 拋開你的期待。如果你對某個人、對某一次的體驗、對一個假期、或者對一本書有所期待，你就給它加上了與現實脫節的前提。你為這個人或事套上一個幻想，然后努力讓現實符合你的幻想，這經常會以失望告終。你應該做的是去體驗現實的本質、品味現實的內涵、并且為之高興。
22. 施比受更有福。施與時不要祈求回報，這樣你的善行就更純凈美好。我們經常在付出時會期待同等的回報，至少希望得到一點感激或表揚。試著拋開這些，單純的付出就好。
23. 競爭很少能跟合作一樣有用。我們的社會鼓勵競爭、割喉戰、適者生存、等等等等。但是人類應該要合作來保持物種的延續，而且合作可以整合資源讓每個人都有所貢獻。團隊合作需要另一套的技巧，但絕對值得去努力嘗試。
24. 知足才會常樂。我們總是對生活不滿意，想要更多，因為我們不了解自己擁有什么。與其總是看到你沒有的，要對你已經獲得的保持感激，包括你所愛的人、簡單的快樂、健康的身體和良好的視力、音樂和書籍、你的個性美貌和創造力、以及它們之中的一切。每天都要心存感激。
25. 對其他生命的惻隱之心比自身的享樂來得重要。許多人太喜歡肉類和乳酪的滋味，于是對素食者嗤之以鼻，但這些人其實是把自己的口腹之欲擺在其它動物的苦難之前。吃奶蛋素（甚至全素）絕對可以保持身體健康，所以殺生或虐待動物是不必要的。比起無視于其它生命的苦難，擁有惻隱之心會讓你活得更滿足。
26.飲食習慣是可以改變的。我曾認為自己不可食無肉，但我慢慢的減少吃它，現在一點也不懷念肉味了。我也曾認為不能沒有垃圾食物，譬如糖果、油炸的零嘴、玉米片、各種不健康的東西。但如今我寧可吃一些新鮮的漿果或天然的'堅果。我們的飲食習慣能有這么大的改變很詭異，但也很神奇。
27. 要有創造力。世界上充滿了各種吸引你注意的事物，但沒有太多能跟創造力一樣重要。身為一個作家，沒有什么跟創造力一樣有關鍵性了。創造力是給我生命帶來意義的少數事物之一。當你要做事的時候，拋開其它的影響，好好的發揮創造力。
28. 要有愿景。通常我們擔心或氣憤都是因為我們失去了愿景。從大局看，現在碰到的問題根本不算什么，引起爭執的事簡直微不足道。拋開它，繼續做該做的事吧。
29. 別老坐著，會坐出毛病的。起來動一動，跳跳舞，跑跑步，去玩一玩。
30. 善用復利的魔力。盡早投資，讓它像煉金般的增值。節省點過日子，別寅吃卯糧，盡量儲蓄然后投資在共同基金里，看著它們增值。
31. 學校教的，還有各種媒體（新聞、電影、書籍、雜志、互聯網）傳遞的信息，都有一個要我們去迎合的世界觀。弄明白這個世界觀是什么，然后質疑它。想想看有沒有其它選擇，然后去驗證它。給個提示：企業在信息資源中置入了各種影響力。
32. 學會換位思考。我們經常輕易的判斷別人。應該站在他們的立場，試著去了解他們所做的事。首先假設如果能了解他們的遭遇，我們就會知道他們所做所為都有個好理由。如果你懂得換位思考，你的人生會變得更美好。
33. 做少一點事。多數人都想要做太多事了。他們的生活中充滿了待辦事項清單，然后像個機器人似地要一件件搞定。拋開清單，想想看哪些事真的重要。別像個機器，只要好好的做你喜歡的事，而且把它做好。
34. 做父母的都不知道自己在干嘛。我們都假裝很懂，然后希望自己做得對。有些人糾結于細節，結果毫無樂趣。我只希望自己不要搞得太糟，讓孩子們知道自己受寵愛，享受跟孩子們在一起的時光，讓他們看到生活充滿樂趣，而且不妨礙他們成長為一個優秀的人。他們本來就很優秀的。
35. 愛有很多種。我愛我的孩子們，毫無保留，而且超乎我的想象。對每個孩子我有不同的方式愛他，而且我知道他們每個都是完美的。
36. 生命非常的短暫。你可能以為還可以活好久，但時間過得比你想的快。小孩的成長快得好像在后面催著你，你的責任還沒卸下來就已經滿頭華發了。好好享受生命中的每一刻吧。
37.恐懼會試圖阻止你。疑慮也會試圖阻止你。自我懷疑和恐懼會讓你不敢去嘗試做一些很棒的事、不敢從事新的探險、不敢創造新事物給全世界看。這種想法會根植在你的潛意識里，所以你根本不會察覺。小心這些恐懼和疑慮，用照妖鏡照照它們，將它們千刀萬剮，放心去做，因為它們都是不對的。經典微博語錄
38. 我還有很多要學的。我現在唯一學到的，就是我幾乎什么都不懂，而且我以為懂的通常都是錯的。人生還有很多堂課要上，而我期盼著它們。
對學習的人生感悟11
十年前你是誰，一年前你是誰，甚至昨天你是誰，都不重要。 重要的是，今天你是誰，以及明天你將成為誰。
人生晚吃苦不如早吃苦。人生是很累的，你現在不累，以后就會更累；人生是很苦的，你現在不苦，以后就會更苦。
萬物相生相克，無下則無上，無低則無高，無苦則無甜。 唯累過，方得閑；唯苦過，方知甜。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐、豁達、睿智的心，幸福才會來。
這世界上除了你自己，沒誰可以真正幫到你，就算幫也是暫時的。 很多人應該都吃過“茶葉蛋”，蛋殼破裂最多的，才是最入味。 同樣，人生經歷愈豐富，挫折愈多，愈有味道。苦難可以幫助一個人成長，而之后的快樂是你想象不到的'。
雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；
如果能讓自己從內打破，那么你會發現自己的成長相當于一種重生。 有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來，他出于好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒想到蝴蝶出來以后，翅膀卻張不開，最后死了。 掙扎的過程正是蝴蝶需要的成長過程，你讓它當時舒服了，可是未來它卻沒有力量去面對生命中更多的挑戰。如果你希望能化身成蝶，那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過程，這樣才能展翅高飛。
這世界上，最富有的人，是跌倒最多的人；最勇敢的人，是每次
跌倒都能站起來的人；最成功的人，是那些每次跌倒，不單能站起來，還能夠堅持走下去的人。
一生中，你能尊重多少人，就有多少人尊重你。你能信任多少人，就有多少人信任你！你能讓多少人成功，就有多少人幫助你成功。
對學習的人生感悟12
今天，群里的一位家長咨詢孩子上學遇到的困難：多動、注意力不集中、學習成績不好……仿佛孩子渾身上下都是缺點，更讓家長委屈的是“我什么都不干，光在家里伺候他、教育他，卻是這樣的結果，他怎么這么不爭氣啊”！（相信說出了很多家長的心聲）。
聽著（確切的說是看著）這樣的話，眼前仿佛出現孩子無奈、慌張甚至失望的眼神，當然也有家長委屈甚至氣急敗壞的樣子，那我們究竟怎樣來面對孩子的學習呢？
個人認為：書本上的知識，只能考察孩子的記憶、吸收能力，真正的轉化成自己的東西，還需要“生活”這個“轉化器”，通過“篩選”之后剩下的才能真正為自己所用。當然，這兩者是互相促進、相輔相成的！
曾指導過很多學習困難的孩子，對中國的那句古話有了更深刻的理解：功夫在詩外！
你看起來是孩子學習成績不好，實際上也可能是孩子對概念的理解不夠透徹，也可能是對知識點之間的鏈接不夠熟練，也可能考試做題時速度不快、時間不夠用，也可能是孩子的專注力、行動力有限，也可能孩子根本對這個學科沒有準確的認識更沒有一丁點兒的興趣，還有可能是大人之間的關系影響到了孩子而大人和孩子都沒察覺（這個比例也在逐年上升）……這所有的一切都有可能導致孩子成績不好的結果。家長評語大全
當清楚了原因之后，才能做到對癥下藥，所以并不是我的能力有多高、我的知識量有多大才能影響和改變孩子，而是孩子在我們共同尋找的過程中，對自己有了更清晰的認識，充分發揮了自身的潛能，成就了自己的成長！（這個無數心理學家也給予過論證：人都有自我成就的能力！）
與其這樣，何不在孩子剛開始接觸尤其是系統學習“學校知識”的同時，就給孩子更自然、更輕松的引導呢？
記得依依幾個月時，我們就經常抱著她念墻上貼的經典《三字經》《弟子規》《千字文》及兒歌等，不是為了讓她記憶和背誦，只是創造一種語言環境及互動的快樂，讓她知道能用語言來表達的內容是多么的奇妙。搞笑口頭禪
也會在上樓梯的時候很隨意的邊走邊數數，但最終那句“到家嘍”的喜悅心情的表達才是重點所在，和她一起體驗經歷的快樂。
也會和她外出游玩，做著各種“傻事”：感受落葉紛飛、追著葉子跑半天；踏雪而行、只為聽腳與雪相遇時的“咯吱”聲；互相追逐著陽光下的影子、看影子消失又出現；蹲著看螞蟻搬家、還熱情的喊著加油......
不知道將來會有怎樣的事情發生，但現在，依依三歲四個月了，相對應的展現是：
對文字非常敏感，喜歡邊走邊問路兩邊店鋪上的名字，喜歡在一大本書里挑出一個個她認識的字，喜歡給我們講著身邊發生的有趣的事情；
對數字和色彩的喜愛也是在不經意間就會快樂的流出：幼兒園里有群鴿子，每次上學都要打招呼并準確的數出確切的數字，哪怕多至10幾只、哪怕鴿子亂跑、亂飛；能熟練的`從1數到100，雖然我們很少讓她一個個的數來聽；對于色彩，她能分清相近的顏色，會形容“草綠色”“大紅色”等；
對人和事，多了一份感知。雖然已經過了“泛靈論”（認為所有東西都是有生命感知的，比如說布娃娃冷了、餓了等）的階段，但瞇眼兔掉地上還會抱著邊拍邊哄；看到小朋友哭了，會去哄勸，但更多的是站在那里陪著，不說也不動，直到兩人又開始玩；雖和爸爸玩的少，但會在爸爸出差久了打電話哭著說“我想你了，你現在回來吧！”
圖片
所有這些，都與知識沒有直接的關系。
給大家分享一個我們幸福源泉好孩子快樂營的優秀營員——城城的成長故事吧！
最早結識城城媽媽是因為城城姐姐的緣故，處于青春期的小女生總有那么的小秘密讓媽媽慌了手腳。在女兒參加了我們舉辦的幸福源泉好孩子快樂營并有了很大的轉變后，媽媽也開始了“幸福源泉好家長訓練營”的學習，那時，城城才剛上幼兒園。
在城城讀幼兒園中班時，媽媽從我們的課程中了解到：一年級上學期數學的難點是“數的分解”。為了幫助城城平安攻克這一學習難點，媽媽在他上大班時，便有意識地在生活中加入這方面的內容，使孩子在生活中就有比較多的訓練。
城城順利上了一年級后，在剛開學的家長會上，數學老師說數學課的教學難點還有“認時間”。城城媽媽又開始把認識鐘的活動納入他們的生活中。每天她提醒城城做事時，都不會忘記教他認識鐘表，或是常常在生活中請他幫助回答時間問題。一個學期下來，結果是，這兩個普遍被老師和家長認為是難點和重點的問題，城城一點問題也沒有。
在期末的家長會上，數學老師又預告了下學期的難點：“錢的兌換”。于是在日常生活中，每次到超市買東西，媽媽都讓城城看價格表，請他幫忙算賬。結果當別的朋友告訴她，自己家同樣讀一年級的孩子在“元、角、分”的換算上很吃力的時候，這位母親考了考還沒有學到這一內容的兒子，結果完全沒有問題！
這個案例，真實地告訴我們，想讓孩子學習好，不是一天到晚眼睛只盯在孩子那點兒功課上，更要有前瞻性，把未來課程教學的知識點、重點、難點自然地轉換為生活中的問題，并與興趣結合起來。對孩子的教育要寓于日常生活的點點滴滴，而不只局限于書桌前、作業間，要做到不放過任何一個增長孩子知識、鍛煉孩子能力的機會，有趣味地、不露痕跡地讓孩子在不知不覺中得到學習與提高。
最重要的事是：家長一定要從心底認定，自己的孩子哪科不好，只是一個暫時情況，將來他／她的這科成績一定會好起來。在家長這種堅定的支持與認可下，孩子才有可能主動改變自己學習時的狀態，為他／她學好這門學科打下心理基礎。
回想我們曾經是不是有過這樣的經歷？小學一二年級時，數學成績沒考過滿分，但是98分、99分還是經常有的。后來四年級的時候，有次數學考了不及格，那時候爸媽就說我們數學不好，腦子反應慢，后來我們也覺得自己真的數學不好，雖然偶爾也有考滿分的時候，但是我們會一直認為自己數學不好，也就再也沒學好過，一直到高考，到現在。
這就是驚人的真相！
這種問題以后絕對不能在我們孩子的身上發生！
對學習的人生感悟13
作文不知從什么時候起，開始留戀在校園里的每一寸光陰！450字作文文章講的是一個6歲的加拿大男孩。接下來，我們一家人去了袁家寨子做客，講解員給我們講解了那里人們的生活習慣以及一些風俗。今天，我們幾個小伙伴去買棒冰吃?我要學習張嘎，機智勇敢地應對學習和生活中的種種挑戰和考驗。
最近，我讀了一本名叫《感動中國學習雙百人物規劃精彩人生》的書。這本書既是老師布置給我的暑假任務，也是我心中早已渴望已久的一本關于中國英雄的書。
這本書中將了很多個人民英雄的故事，其中令我最為感動的就是《三輪車上的大愛》與《183個孩子的父親》。
第一個故事《三輪車上的大愛》講的是河北老人白芳禮靠打工、撿破爛、幫別人看自行車......這一類的雜活來賺錢資助學校，到他93歲在20005年9月23日早晨臨終時，他一共捐資助學35萬元。他自己沒有文化，卻資助了300多名貧困學生，而他的私有賬戶上的存款是零。
第二個故事《183個孩子的父親》講的是遼寧省盤錦市的一位父親，他有183個孩子，他叫叢飛，原名張琮。他原本是一名歌手，有一次偶然的機會使他成為了一名義工，他資助了183名貴州、湖南等省的貧困兒童。為了給孩子及時的交上學費，叢飛玩命一樣的瘋狂演出，他常常收到一筆演出費后，馬上就寄給貧困地區的孩子，而自己卻身無分文。20xx年4月20日年僅37歲的'叢飛永遠的離開了他愛著和愛她的人們！
讀了這本書我認識了許多偉大的人：魯迅、朱自清......我既看到了他們的人品、人格和精神。從今天開始，我要學習的他們的那種人品、人格與精神。做一個有志氣、有愛心和有志向的人，長大后我要用我的志氣、愛心來報答養育我的父母與祖國！
對學習的人生感悟14
當我們談到主的恩典時，我們會想到神為了救贖我們，將他的兒子賜給我們。我最喜歡將恩典定義為：上帝賜予我們的是我們不配得的。我們應得的是地獄的懲罰，但上帝慷慨地將他的兒子賜予我們作為禮物。
因此，了解上帝的恩典將激勵我們給予別人恩典。
雖然我不能給他人救恩，但我可以待人友善和慷慨。對他人給予恩典就是良善的對待他人，即使他們不配也如此。
一、話語中帶恩典
當與人談話時，你應該使用友善和溫和的詞語。雖然有時候我們需要糾正他人，但我們決不能以憎恨的心或是心胸狹隘的方式去交流。用溫和的語言去講需要說的話。
二、發現別人的需要
你能在小事上幫助他人嗎？為兩手拎東西的人開著門，這雖然是個小舉動，但卻能幫對方大忙。用小行動幫助他人會使你成為一個給予恩典的人，而不只是尋找機會做出大付出。我們希望通過捐款或英雄事跡幫助他人，但這樣的事不是我們可以掌控的，而我們可以通過每天的小善舉來影響他人。
三、以恩典來回應
你被他人指責過嗎？甚至是不公平的指責？你不需要讓人都輕慢你，但是你能以恩典回應。接受他們不得不說的話，感謝他們對你的關注。他們說的`話可能會令你沮喪并深深地傷害你。以恩典回應的方式能使你很快開始恢復，而憤怒的迅速回應只會讓你怒火沖天。你越早以微笑和平靜安穩回應，就越早越過他們的話語而看到真理，并針對情況做出必要的改變。
四、給予恩典的陪伴
在他人悲傷的時候陪伴他。不需要說什么特別的話，也不需要特別為他們和他們的家人做什么，你的陪伴就已經告訴他們“你愛他們”了。
參加葬禮或去醫院探望，雖然是不長的時間，但這樣做的影響會深深地留在對方的心里。你不需要陪同他們很久，但他們期待你在乎他們，并且惦記著他們。在他們身體或精神上遭受痛苦的時候，即使是個10分鐘的逗留，打個招呼，對他們來說也是很重要的。
五、給予恩典的饒恕
當有人請求原諒時，滿懷感恩地接受他們的道歉。他們已經謙恭地來請求你的諒解，這個時候不要對他們說“早就該這么做了”，也不要糾正他們的過失，告訴他們怎么做才是對的。如果你對他來說是一個教導和有權柄的角色，那么你需要把給建議和原諒分開，原諒之后給予他們使他們在未來受益的建議。讓他們知道你已經原諒了他們，然后再給他們需要的糾正和指導。
六、學著說“對不起”
當你犯錯的時候，收斂你的傲氣來請求對方的原諒。也許他們在一些事情上冤枉了你，但你也有處理不恰當的地方，你可以請求他們原諒你不恰當的回應。要記住：給予恩典就是給予他人他們不配得的東西。盡管你看來他們不配得你的道歉，但通過道歉你會得到神的饒恕和他們對你不恰當回應的原諒。
七、不計算別人的惡
當你需要道歉時，盡快去做。不要計算他們有多少次待你不公。就算他們沒有要你道歉，你也要去。對方沒有以愛回應你，但如果你以愛的方式回應，恩典就能修復你們之間的關系。有時饒恕別人實際上是為了讓自己的內心饒恕。
八、讓你的語言圣潔
除了溫柔相待身邊人，你也要注意你的表達方式。你是否有哪些常用措辭需要改善？可能有些你常使用的詞匯并非不好，但你說的方式讓人聽起來和聽你同事說臟話一樣。即使你沒有說臟話，但也要注意，不要表達與說臟話同樣的情緒。
九、說“謝謝”來給予恩典
花時間向他人致謝，這是很容易的事，但卻能給予他人感激和恩典。在卡片上寫感謝的話語，感謝別人對你的幫助。說“謝謝”和卡片，會帶來很大的不同。
十、尊重和傾聽對方
最近我介紹一位朋友給當地一位牧師，牧師問了我朋友幾個關于他自己的問題。然后，牧師耐心聆聽，并在我朋友回答問題的時候一直注視著他。看起來牧師對我朋友很感興趣，整個對話不足5分鐘，但當牧師離開后，我的朋友立刻和我說：“他真是一位和藹的人。”牧師并沒有做什么特別的事情，只是問了幾個問題和感興趣地聽我朋友的回答。當人們問你關于你的一些情況時，你應該如實作答，但還是要少問關于自己的問題，多向他人學習。多給他人表達自我的機會，并對他人的回答由衷的感興趣。
你看過電影《消防員》嗎？男主人公通過充滿恩典的行動贏回他的妻子，修復了婚姻關系。雖然他妻子沒有給予好的回應，然而他沒有放棄，而是繼續嘗試給出恩典。丈夫恩典的付出拯救了他們的婚姻。你今天想給予誰恩典呢？
你們的言語要常常帶著和氣，好像用鹽調和，就可知道該怎樣回答各人。---《歌羅西書》
對學習的人生感悟15
1、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
2、不問的人永遠和愚昧在一起。（東非諺語）
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱）
4、金錢珍貴，生命更珍貴，時間最珍貴。——蘇活諾夫
5、對于勇士來說，貧病困窘責難誹謗冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。
6、《陽春》之曲，和者必寡；盛名之下，其實難副。（《后漢書》）
7、知識貯藏在謙虛的大海中。（朝鮮諺語）
8、新路開始常是狹窄的，但它卻是自己延伸拓寬的序曲。
9、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適）
10、多行不義必自斃。（左傳）
11、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（孟郊）
12、無窮的偉大，也是從“一”開始的。
13、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
14、如果是鐵，就要經歷跳起熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最具鋒芒的劍；是石，就要經歷海浪打的痛苦，才能將自己割得棱角清楚。
15、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。
16、學習是一條慢長而艱辛的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！
17、每一日所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日都要更積極。今天太珍貴，不應該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
18、這個世界上的真理，永遠都是樸素的，就好似太陽每天從東邊升起一樣；就好似春天要播種，秋天要收獲一樣。
19、生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？
20、勤奮學習，在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的理解，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成；面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
21、一分耕耘，一分收獲。”不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹；你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。
22、讀懂了淡定，才算讀懂了人生。無論如何，感謝經歷；生活的主題就是面對復雜，保持歡喜；現在事，現在心，隨緣即可；未來事，未來心，何須勞心。
23、懊悔是一種消耗精神的情緒懊悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤。所以不要懊悔。
24、學習不只是學習別人告訴我們的東西，還要在學習中創新，主動地去學習。學習知識無論怎樣學都學不到盡頭，但我們不能以學無盡頭為由而放棄了學習。我們要先學習書本上的內容，再多多開闊視野。當然，我們應多觀察，多思考，哪怕一句話，一個字，也都不能忽略。無論他人是否告訴我們，我們都不能放棄任何知識，不只是學習他人告訴自己的知識，還要在學習中增加自己的想法，在學習中不斷創新。
25、學習是件苦惱的事，每天兩點一線，從學校到家里，日子過得平淡無奇，每天面臨著大量的習題和作業，日久天長，學生對學習失去了興趣，使我對學習產生了苦惱的感覺，但轉念一想，我做為學生，主要任務就是學習，古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出了努力，才會有成功！不經歷風雨，怎么見彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的'努力，這樣想來，我又埋頭作學了起來。
26、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的完畢。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去斗志。
27、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
28、每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領之前，就應該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。
29、學習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習善于思考具有優良品質的好青年。
30、讀書是一種享受生活的藝術。當你煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你惆悵時，讀書能平靜你的心；當你迷茫時，讀書能讓你看清前路。
31、我們學習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學習。
32、學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠鼓勵我們不斷追求不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
33、學會生存能力，要求我們努力努力再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
34、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的那么而斷事是書生的怪癖。
35、學習雖然很忙很累，但我還是能感到學習的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學的世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學會了品味。知道滿腹詩文的李白杜甫，認識了忠心為國的岳飛文天祥，了解了中外文化。數學課上，老師把我們領進數字王國，讓我們盡情遨游，學會了思考。當我遇到一個個難題時，苦思冥想百思不解時，經過老師的耐心講解，攻破難關時，我感到無比快樂。
36、一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住“成功，屬于珍惜時間的人”，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。
37、學習的第一步——就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識！知識就是力量，我們就是要學會求知，變成一個善于學習善于思考具有優良品質的好青年。
38、我們每個人手里都有一把自學成才的鑰匙，這就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。
39、每個人不可能永遠都充滿激情和斗志，所以，我們需要不斷鼓勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的鼓勵中，自勵才是最有效的鼓勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
40、學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學苦練。
41、人生，有時心如止水，靜靜地感受生活的寧靜，百事順利，日子和美；人生，有時波瀾起伏，大起大落，時而悲傷，時而興奮，時而痛心，時而歡喜，但是，不管怎樣，一生都應該有堅強的信念，執著的目標，使你勇往直前，追求不懈。
42、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自己的興趣，你可能不愿學習某一門課程，那是因為你對它還沒有產生興趣，“興趣是最好的老師。”培養自己的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自己的理想，有了自己的理想和目標，勤奮的學習，努力學習，刻苦學習，去實現自己的理想。學業之精深就在于此。
43、學會生存能力，要求我們擁有樂觀的心態。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”學習不應該成為一種負擔。要主動學習，在學習中尋找快樂；要堅持不懈，在學習中發現真諦。態度固然重要，但要付之行動。我的座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。
44、自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到穩固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
45、學習對每個人的重要性大家都知道，我們都知道學習代表未來，成績代表過去，學習成就人生，學習改變命運，學習可以致富，這些話語其實一點都不夸張，學習真的可以改變我們的命運，學習真的可以成就我們的人生，學習也確實可以致富。
46、每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那么這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。“路行之而成”，路是人走出來的；進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，開展技能；我們只有每天不斷地學習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領，漸漸的接近那根優秀線，最終超越那根優秀線。只有付諸行動，才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。
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