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語文工作計劃

時間：2025-01-05 19:04:09 工作計劃我要投稿

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【精品】語文工作計劃范文匯編十篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的語文工作計劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】語文工作計劃范文匯編十篇

語文工作計劃篇1

　　一、工作目標(biāo)：

　　在全體語文教師的工同努力下，幾年來我校語文教研工作取得了長足的進(jìn)步，在全市甚至于全州都享有了一定知名度。新的學(xué)年的到來，我組語文教師必將齊心協(xié)力鞏固近幾年來取得的成績，并努力探討力求有新的突破。務(wù)實創(chuàng)新、立足課堂教學(xué)搞好教研工作，努力提高全體語文教師的業(yè)務(wù)水平，一直是我校語文組的工作目標(biāo)，新的學(xué)年里我們會繼續(xù)發(fā)揚這一優(yōu)良的.工作傳統(tǒng)，在提高語文教育教學(xué)質(zhì)量方面多探討，力爭使我校的整體語文成績有所提高，同時，全組教師還要搞好上學(xué)期我組的兩個課題研究，爭取更好地為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

　　二、主要工作：

　　1、加強(qiáng)教育技術(shù)能力的培訓(xùn)知識的學(xué)習(xí)，總結(jié)研討課程改革和教育教學(xué)中的成敗得失。

　　（1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿），著重搞好理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，使得新課程標(biāo)準(zhǔn)更好地落實到日常教學(xué)行為中。

　　（2）、本組教師要認(rèn)真搞好教育技術(shù)能力培訓(xùn)，互相幫助，爭取人人過關(guān)。

　　（3）、觀摩研討恩施市教研室十月份中旬在我校組織的教學(xué)比賽，在這之前，我組將組織教師搞好初賽，并認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)賽，力爭取得好成績。

　　（4）、搞好本組新調(diào)進(jìn)的教師上好匯報課，通過聽課評課，借鑒成功經(jīng)驗，反思總結(jié)不足。

　　2、參與督促和研討語文集體備課活動。

　　（1）、協(xié)助各年級組集體備課組長按學(xué)校要求進(jìn)一步落實和規(guī)范語文集體備課和個人備課。

　　（2）、反思集體備課經(jīng)驗，組織寫好教學(xué)反思。

　　2、抓好課題研究工作，除了完成上學(xué)期已經(jīng)申報的兩個課題外，七年級組要注重學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和綜合性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)，八年級教師注重學(xué)生閱讀和寫作能力的提高，九年級組要調(diào)整好教學(xué)進(jìn)度，著重研究中考備考策略。

　　三、主要措施：

　　1、以身作責(zé)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)全組教師搞好教研工作。

　　2、多學(xué)習(xí)多請教，顧全大局，開展好各項具體工作。

　　3、關(guān)注教育教研動態(tài)，加大對本組的宣傳力度，讓我組教師有更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　4、倡導(dǎo)團(tuán)隊精神，力爭本學(xué)期市教研室在我校進(jìn)行的語文課堂比賽中取得好成績。

　　四、工作安排：

　　九月：

　　1、召開教研組工作會議，制定教研組工作計劃、集體備課工作計劃。

　　2、組織好全市語文教學(xué)比賽的初賽工作，確定參加復(fù)賽名單。

　　3、安排新調(diào)進(jìn)教師上好匯報課。

　　十月：

　　1、織好教育技術(shù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2、安排好參加全市比賽教師的教學(xué)比賽課。

　　十一月：

　　1、落實完成部分課題的研究。

　　2、協(xié)助搞好期中考試質(zhì)量分析。

　　十二月：

　　1、總結(jié)整理課題研究資料。

　　2、組織本組教師搞好教育技術(shù)能力考試的過頭考試。

　　一月：

　　1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，爭取提高我校語文教學(xué)成績。

　　2、搞好教研級總結(jié)反思工作。

　　3、召開總結(jié)會，整理資料。

語文工作計劃篇2

　　一、自我定位

　　我是一名小學(xué)教師，任教二年級語文教學(xué)。自20xx年畢業(yè)，直接來到趙家任教，參加工作至今已經(jīng)有十年，對崗位工作情況已經(jīng)熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新使我確立了三年奮斗的目標(biāo)。

　　二、發(fā)展目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

　　我個人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，擴(kuò)充本學(xué)科的知識寬度。

　　總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

　　3、依托家校牽手平臺，通過情感教育，培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學(xué)生的關(guān)系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質(zhì)鼓勵等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

　　三、達(dá)到目標(biāo)的'措施：

　　(一)學(xué)習(xí)

　　1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗

　　聽課，聽出經(jīng)驗;求教，學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

　　2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識

　　每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。

　　3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識

　　作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學(xué)生的抱怨，對題目的指責(zé)，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩。

語文工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作要求及措施

　　(一)、深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

　　(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

　　(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，

　　(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、課堂上堅持精講、互動、高效的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機(jī)制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的`發(fā)揮。

　　2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展激情導(dǎo)入新課的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，備課注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　三、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、加強(qiáng)備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

　　2.教師要堅持參加市教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。

　　3、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。

　　4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

　　四、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。

　　1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取三優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

　　2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

　　開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位。科學(xué)、合理地做好

語文工作計劃篇4

　　一、教研目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)語文教研組成員之間的合作精神，增強(qiáng)語文教研組的凝聚力。

　　2、依據(jù)《課標(biāo)》，結(jié)合各年級、各班的實際情況，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　3、加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提升。

　　二、工作重點

　　1、配合教導(dǎo)處聽教師隨堂課，通過課堂切實改變課堂、提高課堂。

　　2、1-2年級段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書寫習(xí)慣；3-4年級段重在夯實作文基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力；5年級做好輔差工作，增加閱讀量；6年級以備考為主，注重課堂各知識點的拓展及滲透。

　　3、做好常規(guī)檢查，幫助教師查找問題，分析原因，制定切實可行的整改措施及改進(jìn)方法。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開展讀書活動

　　要求每個語文教師本學(xué)期至少看兩本專業(yè)類書籍，不僅要做好讀書筆記、寫好讀書感悟（上傳至組內(nèi)博客），更要在課堂教學(xué)中滲透、升華。真正做到讀名家作品、悟名家思想、學(xué)名家課堂，在讀（讀專業(yè)類書籍）、學(xué)（學(xué)名家課堂）、聽（被聽或聽隨堂課）、寫（寫讀書筆記、寫聽課評課稿、寫課堂實錄反思稿等）中提升自己的.專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力，將課堂作為提升自己的主陣地。

　　（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

　　1、完成聽課指標(biāo)：每周至少聽一節(jié)組內(nèi)隨堂課，全學(xué)期總聽課數(shù)不少于20節(jié)。

　　要求：（1）對所聽的課及時輪流整理出課堂實錄，以供評課時參考討論并上傳至組內(nèi)博客，組內(nèi)公開課及校級公開課每人須寫一份評課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客。（2）授課老師在評課后須按時上交一份教學(xué)反思。

　　2、鼓勵開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、做好作業(yè)檢查、測驗、考試等質(zhì)量分析。

　　（三）具體安排

　　本學(xué)期小學(xué)語文教研活動安排表

　　月份周次活動內(nèi)容備注

　　九月份

　　1 學(xué)習(xí)課標(biāo)、寫計劃

　　2 確定本學(xué)期所讀書目，討論語文教學(xué)中存在問題

　　3 開始聽隨堂課、作業(yè)抽查

　　4 小結(jié)聽課情況，常規(guī)檢查，教研：怎樣寫實錄分析

　　十月份

　　5 月考小結(jié)、活動小結(jié)

　　課文朗讀比賽從所教年級的課文中選取。

　　6 集體備課（課文待定），語文老師誦讀課文比賽

　　7 組內(nèi)公開課，作業(yè)抽查。

　　8 常規(guī)檢查，隨堂課。教研：怎樣寫評課稿

　　十一月份

　　9 考試分析、小結(jié)、活動小結(jié)

　　讀書分享制作成PPT

　　美文誦讀須全班參加（包括老師）

　　10 1年級拼音、2年級聽寫競賽。讀書分享（一）

　　11 活動小結(jié)，分年級進(jìn)行美文誦讀比賽

　　12 常規(guī)檢查，分年級進(jìn)行美文誦讀比賽，活動小結(jié)

　　十二月份

　　13 活動小結(jié)，月考

　　交流讀書方法、心得及本學(xué)期收獲，推薦假期好書。

　　14 聽課、評課。教研：如何使教學(xué)設(shè)計服務(wù)于目標(biāo)

　　15 3-6年級作文競賽

　　16 常規(guī)檢查，讀書分享（二）

　　附：第2、4、6、8、10、12、14、16周為組內(nèi)教研活動，不得請假。

　　遇有假期，日期相應(yīng)推延。

語文工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作要點，教導(dǎo)處工作要求和計劃，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本教研為主要方式，同時結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實際，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程。為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、具體措施

　　（一）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理

　　1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享。

　　3 、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的`教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研。

　　1、三次周四下午第2-3節(jié)為語文教研大組活動，大家共同收益，共同提高。

　　2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

　　3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

　　4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢，以點帶面，資源共享，共同提高。

　　三、具體安排

　　第二周制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃

　　第三周校教研組活動：上下年級資源交流

　　第六周語文高段校級教研活動

　　第八周教研組組內(nèi)集體備課

　　第十周教研組組員課堂教學(xué)研討活動

　　第十一周語文中段校級教研活動

　　第十三周教研組組內(nèi)集體備課

　　第xx周語文低段校級教研活動

　　第十六周教研組組員課堂教學(xué)研討活動

　　第十八周教師讀后感撰寫

　　第十九周教學(xué)常規(guī)檢查（教研組總結(jié)）

語文工作計劃篇6

　　一、現(xiàn)狀分析

　　分析上學(xué)期期終考試情況，七年級語文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃：

　　二、指導(dǎo)思想

　　為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作目標(biāo)

　　重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。

　　1、總攬教材，利用團(tuán)隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

　　2、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的'作業(yè)量，確實做到減負(fù)增效。

　　3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

　　4、做好每兩周一次的作文訓(xùn)練，做到有練必評。

　　5、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記，

　　6、消除低分率，力爭及格率達(dá)95%以上，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。

　　四、具體措施

　　1、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課。

　　2、每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問題，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學(xué)的整體水平。

　　3、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學(xué)、適量。

　　4、開展古詩文背誦、名句積累，等系列活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　5、堅持每兩周一次的作文訓(xùn)練，并堅持認(rèn)真批閱。

　　6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細(xì)則要求。

　　總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級全體學(xué)生的語文成績，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng)

語文工作計劃篇7

　　爆竹聲中辭舊歲，玉兔歡喜迎新春。在這萬象更新的時節(jié)，我們也結(jié)束了悠閑自在的寒假，迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期，新的開始，我們學(xué)校也呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。學(xué)生們在盡情地休整了一個假期，也更加開朗、自信。在上學(xué)期末，我們學(xué)校成功地迎接了縣教育局召開的“教學(xué)工作會議”，又迎接了省教研院組織的“名師送教下鄉(xiāng)”活動。在這兩項活動中，我和我的學(xué)生都得到了很大的鍛煉，從而也更加堅定了在新的學(xué)期里，我與學(xué)生要共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的目標(biāo)。為了做好本學(xué)期工作，本著“為了每一個孩子的發(fā)展，讓每個孩子得到充分的發(fā)展”的思想出發(fā)，特制定以下教學(xué)計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。同時認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，要全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的美好的道德情操和人文精神，教給學(xué)生語文基本知識，培養(yǎng)學(xué)生語文的基本能力。而綜合運用多種教學(xué)方法，積極嘗試自主、合作、探究的教學(xué)方式。注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生喜歡學(xué)語文，學(xué)會學(xué)語文。使學(xué)生在語文實踐活動中提高語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。積極參加教學(xué)改革活動，注意吸收教改中的成功經(jīng)驗，運用到課堂教學(xué)中，提高教學(xué)效果。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了五年級下學(xué)期，應(yīng)該說在學(xué)校也屬于高年級，所以學(xué)生的思想與行為會有一些大的波動。比如自制力不強(qiáng)，易犯錯誤，厭學(xué)、逆反等情況，所以本學(xué)期我準(zhǔn)備從思想上入手，嚴(yán)肅學(xué)生的紀(jì)律，這使學(xué)生們能成為一個有組織，有紀(jì)律的孩子，同時，還要狠抓學(xué)習(xí)，只有讓學(xué)生們真正用心去學(xué)，才能真正的收獲。

　　三、教學(xué)工作：

　　由于在上學(xué)期末，參加省送教下鄉(xiāng)活中，我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課并不成功，所以我真正地看到了自己在教學(xué)上的不足，所以在這個學(xué)期中，我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個方面加深教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力探討提高課堂教學(xué)效益的方法。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等進(jìn)行再認(rèn)識，亦要提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。我堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進(jìn)行入手：

　　1.努力提高課堂教學(xué)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　　在講課前，我一定要認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。同時還要了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。針對各方面，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　⑵做好課堂上的調(diào)動。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，要注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、努力做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的`學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，這還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　四、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)：

　　我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。這同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。對于素質(zhì)教育的理論，還要進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中，多參加講課活動，這樣才能讓自己的教學(xué)水平有真正的提高。在本學(xué)期中，我還要做好參加縣級名師的評選準(zhǔn)備，爭取能通過自己的努力，成為縣級教育名師。

　　五、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，也要做到互相關(guān)心，互相愛護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，要努力提高自己的教育教學(xué)水平。

語文工作計劃篇8

　　一、教材分析：

　　全冊教材由“入學(xué)教育”“識字”“漢語拼音”“課文”“語文園地”“口語交際”“快樂讀書吧”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。

　　1.“入學(xué)教育”共三部分，分別是“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”。主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童知道我們的祖國是一個有著56個民族的大家庭，認(rèn)識校園，了解學(xué)校常規(guī)，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書、寫字的姿勢，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣，感受校園生活的樂趣。

　　2、識字，編排了兩組10篇識字課，每部分每課都配有相關(guān)的情景圖，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。總體上對拼音的學(xué)習(xí)要求有所降低，沒有了默寫聲母的內(nèi)容。

　　4、課文，共安排14篇課文，分4組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的特點，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音，幫助學(xué)生識字，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦、訓(xùn)練、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的`整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通、融合。

　　二、班級概況：

　　本班學(xué)生人數(shù)偏多，學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

　　三、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音:

　　（1）學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

　　（2）能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

　　3、識字寫字：

　　（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　（2）認(rèn)識常用漢字300個，會寫其中的100個。

　　（3）掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

　　（4）初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

　　4、閱讀

　　（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　（2）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

　　（3）學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

　　（4）對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。

　　5、口語交際

　　（1）學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

　　（2）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　（3）能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　（4）有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點，抓住教學(xué)的重點、難點，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

　　2、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。

　　3、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

　　4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

　　5、重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　五、課時安排:

　　第一周:入學(xué)教育

　　第二周:識字一1、2、3

　　第三周:識字4、識字5、語文園地一

　　第四周:漢語拼音1、2、3、4

　　第五周:漢語拼音5、6、7、8、語文園地二

　　第六周:國慶假期

　　第七周:漢語拼音9、10、11

　　第八周:語文園地三課文1、2

　　第九周:課文3、4語文園地四

　　第十周:期中質(zhì)量抽測

　　第十一周:識字6、7、8

　　第十二周:識字9、10語文園地五

　　第十三周:課文5、6、7

　　第十四周:課文8、語文園地六

　　第十五周:課文9、10

　　第十六周:課文11語文園地七

　　第十七周:課文12、13語文園地五

　　第十八周:14、語文園地八

　　第十九周:復(fù)習(xí)

　　第二十周:復(fù)習(xí)

　　第二十一周:期末考試

語文工作計劃篇9

　　一、本冊教學(xué)要求

　　1、學(xué)習(xí)生字414個，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，大致了解在語言環(huán)境里的意思。會運用漢字的基本筆畫，筆順規(guī)則、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)分析字形，會用部首和音序兩種查字法自學(xué)生字，初步培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　2、鞏固漢語拼音，正確掌握拼音方法，能正確地拼讀音節(jié)，并逐步達(dá)到比較教練地借助漢語拼音識字、正音、閱讀。練習(xí)用普通話朗讀課文，回答問題，進(jìn)行簡單的口語交際。

　　3、學(xué)過的詞語會讀，大致了解在課文中的意思。積累本冊教材中學(xué)習(xí)的329個詞語。部分詞語能學(xué)習(xí)運用。

　　4、學(xué)過的句子會讀，積累本冊教材中學(xué)習(xí)的句子，部分句子能學(xué)習(xí)運用。

　　5、能聽清楚幾句話和簡單的故事，能聽懂教師的提問和同學(xué)的'回答。聽人講話時態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記，并有提出問題的習(xí)慣。

　　6、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問，在看圖說話時學(xué)習(xí)展開想象，口語交際中能根據(jù)語境說幾句連貫的話。會按要求講一個簡短的故事。繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語。繼續(xù)學(xué)習(xí)句號、問號、感嘆號，繼續(xù)認(rèn)識逗號、冒號、頓號、引號，初步認(rèn)識分號、省略號和破折號。

　　7、學(xué)習(xí)朗讀課文，要求讀得正確，比較流利、能讀出感情。能背誦全部古詩，能背誦部分課文。

　　8、學(xué)習(xí)在田字格里正確書寫222個各種結(jié)構(gòu)的字，要求認(rèn)真書寫，寫得工整，比較勻稱。

　　9、能在課外閱讀適合自己的各種兒童報刊和書籍。

　　二、本冊教材的課時安排

　　讀課文識字 36課時

　　讀課文趣味識字 12課時

　　讀課文查字典識字(部首) 20課時

　　讀課文查字典識字(音序) 22課時

　　古詩誦讀 8課時

　　聽說活動 6課時

　　語文快樂宮 8課時

　　機(jī)動 32課時

　　總計 144課時

　　三、班級情況分析

　　上學(xué)期轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，本學(xué)期我們班有40名學(xué)生，其中女生17名，男生比女生多4名。頑皮、好動的孩子比較多，尤其班中有個學(xué)生尹旺成自控能力差，不遵守課堂紀(jì)律，影響了班級的紀(jì)律和班風(fēng)，不僅對他要加強(qiáng)教育，而且要引導(dǎo)其他學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。通過上學(xué)期的努力，大部分學(xué)生養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也存在幾名后進(jìn)生學(xué)習(xí)上存在困難，對學(xué)習(xí)沒有興趣、沒有信心。總體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平參差不齊。

　　四、教學(xué)措施

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，良好的學(xué)習(xí)和行歸習(xí)慣是相輔相成的，良好的習(xí)慣有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和生活。

　　2、研讀教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)班級實際情況進(jìn)行分層教育，重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

　　4、做好家校聯(lián)系工作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)大環(huán)境。

語文工作計劃篇10

　　一、工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、工作要點

　　(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗。

　　2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

　　3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　(二)、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　(三)、加大力度，催長骨干，積極搞好教師隊伍的建設(shè)。

　　1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的.文章;在教研組活動中作一次讀書介紹等。

　　2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

　　3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動。

　　三、具體工作

　　九月份：

　　1、語文組第一次教研活動

　　2、各語文教師制定好教學(xué)計劃

　　3、第一次教學(xué)工作檢查

　　十月份

　　1 迎接教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、校本研修語文組教研活動

　　3、撰寫教學(xué)敘事

　　4、開展讀書活動

　　十一月份：

　　1、校本研修，語文組教研活動