期末的自我總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的期末的自我總結(jié)，歡迎大家分享。
期末的自我總結(jié)1
一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會與他人交流，在忙碌中我學(xué)到該學(xué)的知識。
來到南大這個新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也可以感用它、習(xí)慣用它。對我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。
雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個長期學(xué)習(xí)的過程，沒有持久力就不會有成功。 每次和別人交流時，我都以為自己在大學(xué)里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。 我喜歡數(shù)學(xué)，同時我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會聽不懂、學(xué)不會。事實證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實有些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實遇到困難。時間充足時，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用。看著一道道不餓基本題我真的不想做，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多也就逐漸回用。在開學(xué)初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時間做練習(xí)、問問題。
在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到低谷，那時我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過最急的事后再拿出時間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時間里好困難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來，基本上撿回失去的內(nèi)容。 英語的學(xué)習(xí)也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學(xué)英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強可以過得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措。
解英語考試的`形式后，我開始轉(zhuǎn)移以前的學(xué)習(xí)重點，在各個老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。 本以為信息技術(shù)是個很簡單的科目，考試前背一背就可以。期中考試給我一個警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的解，不是只停留在初步會用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益匪淺。 其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
期末的自我總結(jié)2
時間飛逝，眨眼又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期里，在良師的教導(dǎo)下，同學(xué)的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。過去的這一學(xué)期，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書，及時的預(yù)習(xí)，及時的總結(jié)自己不明白的問題，我注意團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團活動，提高自身素質(zhì);積極參加社會實踐活動，增加社會經(jīng)驗，為將來步入社會做好準(zhǔn)備。
本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的.政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認(rèn)真踏實，遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人、為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻出自己的熱血與青春!
期末的自我總結(jié)3
高一轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然馬上就要成為一名高二生但是高一的生活還是讓我懷念，高一是初中向高中的鏈接，在這一年里我真正的了解到了高中的全貌。雖然生活上比初中節(jié)奏快了許多課程的安排上也比初中的多了許多，但是這些讓我回味起來仍然覺得無比快樂。在這一年里我認(rèn)識了很多朋友，也慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的住宿生活。我的學(xué)習(xí)成績雖然剛開始的時候不是很好但是在我的努力下也能夠排到班級的中上游，也感謝老師這一年以來對我的栽培和諄諄教導(dǎo)。
我本人不是很特別聰明的學(xué)生，所以很多題回出現(xiàn)老師講一遍我還是沒有聽懂的情況，可是我每次跑到辦公室去問老師的時候，老師都沒由不耐煩都為我非常細(xì)心的講解，我也不負(fù)老師期望在期中考試的時候我的成績就已經(jīng)有了起色，并在下半年的學(xué)習(xí)中也沒有驕傲而是穩(wěn)步前行。這一年對我來說是努力和收獲的過程，我的付出和我的收獲得到了平衡，是非常開心的事情，并決定在高二的學(xué)習(xí)當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮我勤奮學(xué)習(xí)的品性。
高一很快就要過去了，在這一年當(dāng)中我有很多話想說，便給自己做了一個總結(jié)。我不是一個學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，對待老師也是耗子見貓般的害怕，加上自身又非常的內(nèi)向所以我有很多話都是憋在心里，陌生的環(huán)境讓我失去了我原來的朋友。環(huán)境加上心里的壓力，讓我的成績瞬間掉入谷底，就在我快要放棄我自己的時候，我的班主任出現(xiàn)了。多年以來帶的學(xué)生的經(jīng)驗讓他很快就發(fā)現(xiàn)了我的問題所在，并及時的對我進行了心理疏導(dǎo)，也聯(lián)系了家長對我進行溝通，幸好老師的不放棄讓我有了重新奮斗下去的決心。慢慢的我開始學(xué)會了如何聽課如何學(xué)習(xí)如何與同學(xué)交流如何與老師交流，漸漸的'我的臉上開始有了笑容我的成績也有了起色，老師為了鼓勵我還讓我擔(dān)任生活委員，就這樣我在老師的鼓勵下在最后的期末考試中一鳴驚人，同學(xué)們紛紛都對我投來贊譽的眼光，著讓我的信心大增。在將來高二的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一定不負(fù)老師的期望，保持我的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，協(xié)調(diào)自己生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系，領(lǐng)取自己的成績更上一層樓。
期末的自我總結(jié)4
我來到這個世界7345天了，想一想，還真不少。
我大二結(jié)束了，別人問我都說我大三了，明年九月我就大四了。
剛看了大一結(jié)束時的記的第一學(xué)年總結(jié)，盼姐評價的“平淡，真實，有味”還真是恰到好處。現(xiàn)在，該反思我的大二學(xué)習(xí)生涯了。
剛進大二，依然脫不了大一時的稚氣，表現(xiàn)的總像一個孩子，依賴、天真、想太多。伴隨著迎新招新的節(jié)奏，慢慢有了一個學(xué)長的樣子。記得大一時的我，會想象自己成為學(xué)長的時候，會不會像現(xiàn)在我眼中的學(xué)長一樣，成熟，穩(wěn)重，有氣魄。似乎并不是那樣，每個人的軌跡不一樣，但卻是殊途同歸，我相信我在學(xué)弟眼中的樣子，就是那時我看到的樣子。你羨慕別人的同時，也有一些人和你一樣，羨慕的卻是你。
用一個詞來總結(jié)自己的大二生活，就是 “活動”。大一下期就當(dāng)上部長的我，大二上期也帶領(lǐng)自己的隊伍，做了許多的活動。從暑期社會實踐的答辯，到新一輪的盲童支教，加入中華骨髓庫，關(guān)愛農(nóng)民工子女科普活動，敬老院慰問老人等等。一件一件的完美的完成下來，是對我們這個隊伍的肯定。感謝我的那一幫隊友們，有大二的陪我們一直走下去的溪，延，琨，波，羽，光，武，也有我們新鮮的血液，是我們共同的努力，我們的踏實，勤勞，負(fù)責(zé)，讓我們的部門在團學(xué)聯(lián)中脫穎而出。
大二的下期，有幸加入了主席團。站在另外的一個位置上，從事學(xué)生工作。這樣的一個位置，給了我不少的機會。不管是活動本身，還是人際關(guān)系。能認(rèn)識那一伙優(yōu)秀的朋友，真的很幸運。我們有著不同的工作的經(jīng)驗，很融洽的合作起來完成一項又一項的工程。昊哥是什么都知道的大boss；海哥是籃球場上勇士，特團的總設(shè)計師；翔子是個老實人，我總會以為是那個“祥子”；曉晨和我的車友，心直口快；熊熊是塊金磚，哪里有用哪里搬；濤哥是我們的財主，活潑的財主。和他們在一起很快樂，很和諧。但是對于活動來說，并不總是那么的樂觀。前主席說過：“三流的學(xué)生會做活動，二流的學(xué)生會做權(quán)益，一流的學(xué)生會做文化”，在我看來，我們的學(xué)生會是2.5流的`。我們學(xué)院的活動做的很好，可那僅僅只是活動。而權(quán)益這方面，確實有欠缺。被分配到權(quán)益心理這一塊，是一個新的體驗。可是我實在放不下我的老本行，對權(quán)益心理這兩塊了解不多，多虧兩位部長，盡職盡責(zé)，在以前的基礎(chǔ)上做了質(zhì)的突破。半年下來，實踐基地建成了，體育攝影展示了 ，暑期社會實踐如火如荼的進行了，我很欣慰，也有無奈。我不愿意看到我們的學(xué)生工作做下來，受益的就是那么一部分同學(xué)；不愿意看到我們學(xué)生是為了至高無上的榮譽而爭得頭破血流；我不愿意看到我們的學(xué)生活動就總是逼迫著同學(xué)去參加，一屆一屆的這樣被欺騙下去，這樣做沒有必要。致使我對活動產(chǎn)生了排斥，喪失了我原有的興趣。
學(xué)生工作談了那么多，曬曬我的偏執(zhí)。一年多來，人不忘和阿黃鬧鬧嘴皮，和豬哥談?wù)勑氖拢侔素砸幌碌鋷浀母星槭贰Ｏ氘?dāng)初我們四個痞子，無惡不作。行哥和典哥的大武漢之旅讓我有了點高中的感覺。吃吃鴨脖，逛逛江灘，打打小麻將，其樂無窮。豬哥不要擔(dān)心，走了一個還有我們?nèi)齻�吶。這讓我感覺到，在大學(xué)里找個一個真心朋友，真的好難！在外的我們，畢業(yè)即意味著分別，有幾個能隨時在乎著，很少，或者就是沒有。記得作家梁繼璋在給兒子的備忘錄中寫道：“沒有什么人是不可替代的，沒有東西是必須擁有的。你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對別人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你。”如果看不透這點，你只會徒添不必要的煩惱。當(dāng)然還是鑫，一直陪伴我度過每一學(xué)期。武漢到南京的動車多了一個小時，我們的感情深了一年。很懷念和你去廬山的那個清明，讓你在九江從凌晨4點等到下午2點甚是心痛。廬山不高，卻減輕了我不少負(fù)擔(dān)。廬山瀑布，已不再太白時的宏偉壯觀，涓涓細(xì)流被歲月洗禮得更加柔和。每次的相見，都是在書本的夾縫之中，很辛苦，但是很快樂。
少去了繁華的鬧市商場的閑逛，更多的是自習(xí)室里安靜的相互鼓勵的學(xué)習(xí)。
與其當(dāng)一位宅客，不如做一個騎士。在大家的支持下，放血買了輛自行車，室友取名為“小妮”。起初幻想暑期騎行西藏，意志不堅，加上身體虛弱，不勝久騎。不過，小妮卻是每次心情不好的傾述者。戴上裝備，東湖磨山，時常留下小妮的軌跡。喜歡那種與風(fēng)對抗的感覺，一直超越著前方，放松全身，假裝拋棄雜念的感覺。或是在東湖邊上稍作休憩，觀晚霞之余暉，把楊柳的姿態(tài)描繪的栩栩如生。喜歡一個人獨行，沒有任何顧慮，時刻做一個行者，更像一個過客。暑假，跟著姐姐去北京。懷著無比期待的心情來到北京，幾經(jīng)受騙，再遇上惡劣的天氣，他給我的印象實在很糟，我更喜歡家鄉(xiāng)的生活。
大二的一年，讓我對大學(xué)的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識。我會說我學(xué)會了考試，但我沒有學(xué)會技能。這樣其實挺失敗，就算考試得了高分又怎樣，可以給家里人炫耀一下自己在大學(xué)里依然那么的努力學(xué)習(xí)。那樣的成就是沒有底氣的，所以我心里是擔(dān)心的，就像大一時所說的，“學(xué)會了學(xué)習(xí)”，可學(xué)習(xí)并不是全為了考試，這一方面，我只做好了一半。大三，另一半該怎樣做，我該問問我自己。
我的大二就這樣結(jié)束了，總的感覺就是，上大學(xué)很累。是的，確實很累，除了要應(yīng)付基本的學(xué)科課程以外，還有各種的瑣碎之事。記得熊熊說：“如果你感覺到累，說明你在走上坡路，那就是在進步。”很有道理，年輕是我們的資本，累點更是對我們的考驗。
大三過了，就大四了······
期末的自我總結(jié)5
作為一位初三數(shù)學(xué)教師，在面臨中考的壓力時，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一學(xué)期來，本人擔(dān)任初三兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)·
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課·為了上好課，我做了下面的工作
⑴課前準(zhǔn)備：備好課·認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好·了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施·考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動·
⑵課堂上的情況·
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練
初三總復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段，讓學(xué)生滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實結(jié)束義務(wù)教育·
二、總復(fù)習(xí)工作面向全體學(xué)生
具體做法是：
㈠教師的板書與學(xué)生的板演·
教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明·
強化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機會表現(xiàn)，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學(xué)生板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向?qū)W生學(xué)習(xí)的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，促進記憶·
㈡注重學(xué)生解題中的錯誤分析·
在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的`結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響·
首先，應(yīng)預(yù)防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：
⑴字面理解水平·
⑵聯(lián)系的理解水平·
⑶創(chuàng)造性水平·
其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是重要復(fù)習(xí)手段，對于學(xué)生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識·
最后，課后的講評要抓住典型加以評述·事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場·結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)
三、抓住學(xué)生心理，營造良好的教與學(xué)環(huán)境
中考競爭形勢的嚴(yán)峻·由此帶來的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強·不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的·而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理，找出適合學(xué)生心理特征的教法·
我把學(xué)生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；學(xué)困生———輔導(dǎo)·優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進行深化、類比和提高，從高、嚴(yán)、難三個方面要求他們；中等生是一個大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強化訓(xùn)練，普遍提高·對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性·
數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通·比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時表揚；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會·只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成·
四、加強對教材的研究，營造課堂教學(xué)高效益
實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益·中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎(chǔ)很重要，當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要，要在有限的兩個月時間里，把六本書復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的·所以在后一階段，我很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的·我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究·
“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等·通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高·
中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取·我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的方針辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功·
這學(xué)期已經(jīng)過完了，回顧自己的教學(xué)，雖然做了許多工作，但也存在許多不足，函數(shù)復(fù)習(xí)時講的比較系統(tǒng)，但學(xué)生還是說好多不理解，最后也沒補充講·在以后的工作中再把工作做細(xì)些·讓每個學(xué)生都理解透·
期末的自我總結(jié)6
勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那里我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優(yōu)秀的人身上都有很多優(yōu)點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學(xué)長、學(xué)姐們，在他們身上永遠有我學(xué)不完的東西。對"全心全意為同學(xué)服務(wù)"這句話有了更深的認(rèn)識，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學(xué)的公仆，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學(xué)的利益，也就是這一句話使我的責(zé)任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結(jié)時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的'實踐，領(lǐng)會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認(rèn)識，自身素質(zhì)也提高了很多。每次會議結(jié)束后，我都會對其進行編輯，保存到學(xué)生會電腦中存檔。
在學(xué)習(xí)和生活中。本人對待生活的態(tài)度認(rèn)真，做什么事情都會盡到自己的全力。我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在寢室里我是寢室長，自然我要帶好我的兄弟們，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。
XX爆破工程有限公司在20xx年上半年的安全管理工作中，以緊緊圍繞學(xué)習(xí)、貫徹《國務(wù)院關(guān)于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)[20xx]23號）精神為主線，結(jié)合"安全生產(chǎn)年"各項活動展開，全面貫徹落實了"安全第一、預(yù)防為主、綜合治理"的安全管理方針，有的放矢地開展上半年安全生產(chǎn)管理工作，實現(xiàn)了上半年安全生產(chǎn)"零事故"的工作目標(biāo)。
一、完善制度，為安全管理工作提供指南
公司建立、完善了各項安全管理制度，確保民爆物品從儲存、配送到現(xiàn)場使用各環(huán)節(jié)安全，為安全管理工作提供行動指南。
特別加強對項目施工全過程及一次性庫房兩個重點部位的安全管理制度落實，完善了《爆破施工日志》、《爆破工程施工現(xiàn)場安全監(jiān)管記錄表》、《爆破工程施工現(xiàn)場安全技術(shù)交底記錄表》、《爆破工程現(xiàn)場安全檢查綜合情況記錄表》等施工現(xiàn)場記錄表冊以及《民爆物品出入庫領(lǐng)退登記表》、《倉庫安全檢查記錄表》、《倉庫檢查記錄》、《倉庫進出庫人員車輛登記表》、《倉庫每日安全檢查情況匯報表》、《倉庫夜間巡查記錄》、《倉庫值班登記表》等一次性庫房登記表冊。并針對重大節(jié)假日安保工作要求，行文出臺〔20xx〕7號、8號、9號文件，部署高溫雷雨季節(jié)以及國慶節(jié)、元旦節(jié)期間的安全管理工作。
二、落實措施，為安全管理工作保駕護航
落實各環(huán)節(jié)安全措施，是安全管理工作的保障。
從民爆物品購買、配送、儲存到現(xiàn)場使用各環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場使用是易發(fā)事故環(huán)節(jié)，公司主要從爆破施工現(xiàn)場安全措施落實抓起。爆前準(zhǔn)備措施：落實現(xiàn)場安全標(biāo)識、標(biāo)牌，懸掛安全標(biāo)語，拉警戒線，嚴(yán)查爆破作業(yè)人員是否佩戴安全帽、穿防靜電服裝。爆破操作措施：嚴(yán)格按《爆破安全規(guī)程》及設(shè)計方案進行科學(xué)合理布孔、裝填藥，控制爆破振動，加強炮孔覆蓋，防止飛石危害，裝藥過程中易爆品短路，起爆前檢測易爆品，清理無關(guān)人員，落實安全警戒。爆破完畢措施：檢查爆孔，清理殘藥，發(fā)現(xiàn)盲炮須排除后方可進行下一次施工操作。民爆物品現(xiàn)場看管措施：易爆品置于易爆品防爆箱內(nèi)儲存，與炸藥分開堆碼，間距達25米，四周設(shè)置警戒線，設(shè)專人看管。
公司通過GPS定位系統(tǒng)全程監(jiān)控及倉庫"四防"措施，確保了民爆物品配送及儲存環(huán)節(jié)安全措施落實。
三、定期檢查，使安全管理工作落到實處
定期檢查，是檢驗安全管理工作是否落到實處的有效手段；公司上半年共出動車輛200次，人員240人次。
（一）安全交底。每個項目開工和完工時，公司派出安全管理部人員親臨施工現(xiàn)場，召集現(xiàn)場負(fù)責(zé)人及涉爆從業(yè)人員進行本項目的開工前及完工時的安全交底工作。
針對重點工程項目，安全管理部與工程技術(shù)部組成聯(lián)合小組，進行安全、技術(shù)綜合交底；如，4月，對瀘渝高速公路LJ1、LJ5、LJ6標(biāo)段進行開工前安全、技術(shù)綜合交底；4月，對成自瀘赤高速公路開工的A1標(biāo)段1～5工區(qū)、A3標(biāo)段6工區(qū)進行開工前安全、技術(shù)綜合交底。
開工前安全交底，安全交底人員提出爆破項目安全總要求和總目標(biāo)，講解本項目的安全焦點、關(guān)鍵點和安全隱患環(huán)節(jié)。工程完工時，安全管理人員再次召集現(xiàn)場涉爆人員進行項目完工安全交底工作，核對民爆物品使用登記臺帳，清理現(xiàn)場民爆物品。如有剩余民爆物品，立即上報公安機關(guān)銷毀，確保民爆物品不流失，保障了民爆物品流向終端安全。
（二）隱患排查。安全工作必須從細(xì)節(jié)抓起，時刻提高警惕，防范于未然。公司非常重視日常的安全隱患排查工作，并成立安全隱患排查小組，每月4次對在建工程項目進行安全隱患排查，檢查、督促安全措施落實，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
（三）安全檢查。工程技術(shù)部與安全管理部組成聯(lián)合安全檢查組，根據(jù)在建工程地域特點，劃分為江陽區(qū)和龍馬潭區(qū)兩個片區(qū)安全小組。安全小組負(fù)責(zé)各自片區(qū)項目安全，對片區(qū)工程進行每月不少于2次的安全檢查。同時，小組間每月進行一次交叉互換安全督察，促進安全檢查工作落到實處。
通過現(xiàn)場安全檢查，有效地促進了現(xiàn)場施工規(guī)范，保障了項目安全。如，5月17日，對成自瀘赤高速公路A1標(biāo)段二工區(qū)潮壩作業(yè)點進行安全檢查時，發(fā)現(xiàn)爆破員一次齊爆藥量大，造成爆破振動過大。通過工程技術(shù)人員現(xiàn)場操作示范，調(diào)整裝藥量，減少一次齊爆藥量；既規(guī)范了施工操作，達到爆破效果，又減少了振動危害。在本爆破區(qū)域6月11日的安全復(fù)查中，二工區(qū)潮壩作業(yè)點整改到位，規(guī)范了施工操作，落實了安全措施。
重點節(jié)假日，安全工作更不容忽視；公司總經(jīng)理親自帶隊，成立節(jié)日安全檢查組，并根據(jù)前期項目安全檢查記錄反饋的信息進行安全薄弱環(huán)節(jié)重點檢查，嚴(yán)防民爆物品丟失、被盜。
通過對在建工程項目進行安全交底、隱患排查及安全檢查的方式，有效地降低了工程人為安全事故發(fā)生頻率。
四、召開例會，為安全管理工作沉淀經(jīng)驗
根據(jù)爆破項目建設(shè)進度，分步召開安全例會。進場施工前，召集項目負(fù)責(zé)人、安全員召開安全例會，針對項目全程安全進行整體部署，貫徹落實施工中的安全防范措施。在項目施工過程中的每個重點階段，分別召開數(shù)次安全例會，通報安全檢查組在前期檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并有的放矢，提出下一階段的安全措施。項目完工后，召集項目經(jīng)理等召開安全例會，進行項目安全工作總結(jié)，為下一個爆破項目的安全實施累積寶貴經(jīng)驗。
五、安全教育，使安全管理工作更上臺階
涉爆從業(yè)人員的安全整體素質(zhì)決定了公司安全工作能否貫徹到位。上半年，公司狠抓涉爆從業(yè)人員的安全素質(zhì)，通過反復(fù)、多次、多形式的安全教育，提高其安全總體素質(zhì)，以達到安全施工的目的。數(shù)次送培從業(yè)人員參加由"安翔涉爆培訓(xùn)中心"舉辦的爆破員、安全員及庫管員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高技能理論水平，增強了安全防范意識，有效地降低項目安全事故的發(fā)生頻率。
公司通過完善制度、落實措施、定期檢查、召開例會、安全教育的方式，從安全生產(chǎn)基礎(chǔ)抓起，提高涉爆從業(yè)人員安全素質(zhì)，落實安全生產(chǎn)各項措施，形成定期安全監(jiān)查機制，將企業(yè)上半年的安全管理工作做實抓牢，圓滿完成了企業(yè)20xx年全年安全生產(chǎn)"零"事故工作總目標(biāo)！安全管理工作是一件長期的工作任務(wù)，不容絲毫松懈，需要的是馬拉松式的競技精神；公司全員將時刻緊繃安全生產(chǎn)這根弦，一手抓生產(chǎn)、一手抓安全，將20xx年安全管理工作持續(xù)做好！
期末的自我總結(jié)7
學(xué)習(xí)方面
回眸20xx，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的。因為我經(jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場。
高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學(xué)習(xí)時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的因為預(yù)期目標(biāo)達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試，體檢，又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運的實現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。20xx，應(yīng)該是我的幸運之年。
進入了大學(xué)，心情很復(fù)雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。
在主任，干事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，自主，互動學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進行著。“俗話說天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預(yù)期的目標(biāo)。
訓(xùn)練方面
回眸20xx，既然成為了一名國防生，必要的訓(xùn)練是必不可少的新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高，也為以后的`訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的，之前高中的時候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐，仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時候做的比較勉強。隊列訓(xùn)練，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以后的訓(xùn)練中能加強，使動作達到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊列動作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會，還要教會別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急。
生活方面
回眸20xx，在備戰(zhàn)高考的那個階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書，睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。
那進入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個社團，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流，主任和干事都是經(jīng)驗豐富，能力過硬，可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊生活是有利的。
這就是我的20xx，很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。20xx，相信自己能夠做的更好。加油! 高三期末的自我總結(jié) 篇6
本學(xué)期來，我們高三年級有校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各處室的全力支持，有全體高三教師的團結(jié)協(xié)作和務(wù)實勤干，各方面都取得比較滿意的成績。目前高三年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力，和諧發(fā)展的年級團隊已經(jīng)形成。現(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：
一、學(xué)生管理上
（一）協(xié)調(diào)三種關(guān)系、做實四項工作，強化班級建設(shè)，形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 本學(xué)期，為了加強年級常規(guī)管理，年級狠抓班級建設(shè)，要求各班主任在班級管理中首先要協(xié)調(diào)好三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。第二，師生之間的關(guān)系。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。同時，要求各班主任切實抓好四項工作：
（1）強化班級常規(guī)管理。主抓行為規(guī)范、集會、早自習(xí)、上午、下午自習(xí)、晚自習(xí)、晚晚自習(xí)等的出勤與紀(jì)律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，更要抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，年級制定學(xué)風(fēng)形成五步計劃，即第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；
第二步嚴(yán)肅學(xué)生紀(jì)律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風(fēng)；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；最后形成良好的班級文化。
（3）做好學(xué)生個體的目標(biāo)管理。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生合理定位，明確目標(biāo)，并制定計劃和措施。同時引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
（4）充分利用班會課。
在班主任們的努力下，整個學(xué)期高三年級的教學(xué)秩序良好，師生間、班主任與任課老師間、班主任與家長間和諧相處，基本沒有出現(xiàn)沖突和違紀(jì)現(xiàn)象，各班成績穩(wěn)步提升，良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，學(xué)習(xí)上完成甚至是超額完成了年級既定目標(biāo)。
（二）成立年級學(xué)生會，重視學(xué)生自主管理。
本學(xué)期，在政教干事李春亮老師的組織下，年級經(jīng)過競選成立了年級學(xué)生會，學(xué)生會通過對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、一人一事的檢查、通報，極大規(guī)范了學(xué)生的行為，減輕了班主任、任課老師的管理負(fù)擔(dān)，也促使年級學(xué)生自主管理日益成熟。
（三）充分利用學(xué)校QQ群等通訊平臺，及時反饋一人一事檢查、年級主任巡查、晚晚自習(xí)值班反饋等情況，督促班主任加大班級管理力度，促進良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。
二、教學(xué)教研上：
高三年級是擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團隊的契機，在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè)，年級利用多種形式不斷強化師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高廣大教師的服務(wù)意識，爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、充分發(fā)揮備課組長作用，定期召開備課組長會，對教學(xué)進度，教學(xué)要求提出建議。每周三、周四下午的教研活動嚴(yán)要求：統(tǒng)一教學(xué)進度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗的年青教老師向有經(jīng)驗的老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
3、督促各備課組每次大考前召開沖刺備考座談會、命制考試模擬題，充分準(zhǔn)備；考后及時做好考情分析，制定下階段教學(xué)計劃和措施。
4、充分發(fā)揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學(xué)生進行思想教育。堅持每月反思會，傳達學(xué)校工作要求，交流班主任工作，總結(jié)交流，取長補短，相互提高，創(chuàng)建和諧班級。
5、堅持月考制度，定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考還是期末考試，我們高三年級組都認(rèn)真組織，及時總結(jié)評比表揚教學(xué)扎實，效果好的教師，并對今后教學(xué)工作提出要求。
6、配合藝體部，積極安排、組織美術(shù)、音樂等專業(yè)月考，保證年級特長教學(xué)的順利開展。
7、重視晚晚自習(xí)值班，年級多次會議上對晚晚自習(xí)值班及學(xué)生上自習(xí)進行要求，以提高晚晚自習(xí)效率，要求各值班老師及時將各自習(xí)教室的學(xué)生上自習(xí)情況反饋到年級群里，以供班主任督促。通過整頓，本學(xué)期晚晚自習(xí)效果與上學(xué)期有明顯改善。
三、問題與反思
面對成績，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的高考意識有待加強。
2、對后進生的管理仍有待于提高。
3、 教師的工作積極性不夠高，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍不濃。
4、課外活動的開展等方面的工作，有待探索 。
5、如何針對我校高三的具體情況，深入開展分層會診教學(xué)，需要進一步的探索和完善。
總之，通過半年的工作，高三年級各方面取得了一定的成績，我們相信在高三下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在年級全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階。
期末的自我總結(jié)8
一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，真有些懷念。從去年的XX月份開始，我就步入了中學(xué)，開學(xué)的第1天我就認(rèn)識了準(zhǔn)備和我朝夕相處三年的同學(xué)，并且通過軍訓(xùn)和同學(xué)產(chǎn)生了很多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方，不能有放松自身的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個好印象，我充分發(fā)揮自身的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴(yán)格要求自身，用“班長”二字，時刻提醒自身。果然，通過努力，在開學(xué)第一次的全年級數(shù)學(xué)第一但與單元測試中，我取得了全班第一的.好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的路還很長。“國慶節(jié)”過后，語文又進行了一次測驗，這次我
排在了班級第二。當(dāng)時，確實有些害怕，一想到自身在班級第二，在學(xué)校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學(xué)就會離我越來越遠。于是我更加努力的學(xué)習(xí)。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經(jīng)很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學(xué)校卻是第二十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續(xù)努力，并在自身的桌布上寫下自身的目標(biāo)。之后不久在學(xué)校的數(shù)學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功！ 現(xiàn)在期末考試結(jié)束，成績還沒有發(fā)下來，但聽老師說我
考得很好，不但又是全班第一，在學(xué)校可能還是好成績。我完成了我的目標(biāo) 在這個學(xué)期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有很多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學(xué)期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油！！
期末的自我總結(jié)9
初三上學(xué)期期末總結(jié)
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個初二生變成一個初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：壓力與壓強，浮力的實際運用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了第二個學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時候，我就會變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得陌生呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續(xù)努力，力求做的更好！我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。
老師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計算成績時，頓時感受到了一種危機，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過可怕。回想起初一那時的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個實力幫助自己。不過還好因為初二這一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會更累因為這一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補回來這些會很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的'時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代已經(jīng)到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)知識的黃金時代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識，因為知識總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
作為一個學(xué)生，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的，各何況是一個即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我努力下將會變得更美好！
期末的自我總結(jié)10
在校工作有一年多了，在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我始終不忘堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校財務(wù)工作，立足本職工作，更好的為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
我工作崗位在后勤，始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，看新聞報紙，了解大事要事，增強法律意識；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)會計有關(guān)的法律、法規(guī)，積極參加會計資格培訓(xùn)，促進工作更好更有效的開展；三是經(jīng)常向行家學(xué)習(xí)，比如：在財務(wù)操作中遇到不懂、不會的問題，就立即找老師請教、探討，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運用，直至掌握。
二、任勞任怨，樂于奉獻。
財務(wù)工作瑣事多，心要細(xì)，要求高，因此在處理每一件事時，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜。在這心要細(xì)、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財務(wù)工作人員，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神，又要有廉潔奉公，吃苦耐勞，任勞任怨，愛校如家，埋頭苦干，處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻精神。總之，工作千頭萬緒，本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，服務(wù)于教育教學(xué)
學(xué)校財務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)，只有立足于自己的工作崗位，結(jié)合自己的特殊的工作特點，完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)，才是為服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的'事，要認(rèn)真細(xì)致的堅決辦，不拖拉；能辦到的事馬上辦，不等不靠；不好辦的事，想方設(shè)法去辦，不推不拖。一切為學(xué)校。在服務(wù)的同時，嚴(yán)格按照上級規(guī)定，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，做到有計劃的使用經(jīng)費，從嚴(yán)掌握開支。
期末的自我總結(jié)11
隨著太陽的飛逝，時間一天天過去，期末考試終于結(jié)束了。在這個學(xué)期里，我完成了從一個小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)的新環(huán)境。老師和同學(xué)給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。
在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經(jīng)很差了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的'地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的來臨。 剛進入一年級，增加了很多新的科目，數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)課難度也大大提高了。我們會覺得有些匆忙，即使上課認(rèn)真聽講，但是因為沒有及時進行鞏固練習(xí)，學(xué)習(xí)起來感覺有點吃力。如果某些課程的基礎(chǔ)打得不好，會導(dǎo)致二三年級的學(xué)習(xí)出現(xiàn)很大的漏洞，要想補上就更難了。所以初一一定要打好基礎(chǔ)，每一個微小的知識點都要把握清楚。有了好的基礎(chǔ)，在接下來的兩年里，我們可以在學(xué)習(xí)上取得更快的進步。
期末的自我總結(jié)12
邁入大學(xué)的校門之前，我一直心懷澎湃的理想，希望自己的大學(xué)生活多姿多彩，但兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)生活仍是一頁枯燥的紙。大三開學(xué)之初，我參加了班級學(xué)習(xí)委員的競選，結(jié)果有點出乎意料卻也在情理之中，我最終當(dāng)選為班級心理發(fā)展委員。這一結(jié)果讓我對以后的生活既期待又緊張，我渴望不一樣的生活，卻也擔(dān)心自己上大學(xué)以后越來越淡漠的性格導(dǎo)致我不能勝任這份工作，我在但愿“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”這一信念的驅(qū)使下，開始了我的心理發(fā)展委員的工作。我堅信：無論你處于何種職務(wù)，只要你想，只要你盡力，就能給同學(xué)們帶來幫助。
擔(dān)任心理發(fā)展委員以前，我并不重視心理健康問題，我一直認(rèn)為，能考上大學(xué)的學(xué)生沒有心理問題。但在擔(dān)任這一任務(wù)后，通過聽心理講座、看心理健康知識比賽、參加心理活動、查閱心理資料，我真正地意識到了什么是小問題釀成大事故，也充分認(rèn)識到心理健康的重要。為了引起同學(xué)們對心理健康問題的重視，在過去的一個學(xué)期里，我充分感悟到及時了解班級同學(xué)的情況、向同學(xué)們宣傳我們所了解的健康的心理知識、鼓勵同學(xué)多多參與學(xué)校里的心理健康活動、真心幫助存在心理困惑的同學(xué)、組織帶領(lǐng)大家通過心理游戲了解心理知識的重要性。總的來說，上一學(xué)期的'各項活動進行都很順利，也比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，09、10、11級聯(lián)合舉辦的“馨心聯(lián)盟”活動應(yīng)該算是一個典型。以前覺得我們班同學(xué)足夠冷淡，有些活動組織起來一定很費勁，但現(xiàn)在我不再這么認(rèn)為。那晚看到我們班同學(xué)早早到教室坐得滿滿的，再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置，我心里真的是滿滿的感動。雖然那天的活動有很多不足，但我們班同學(xué)的積極參與確是整個活動的一大亮點。
當(dāng)然，在過去的工作中還存在很多不足，如，舉辦的心理活動不是很多，普及面不夠廣，有些還不能達到預(yù)期效果;沒有得到同學(xué)的充分信任，讓大家對要不要尋求幫助有所猶豫;因為大家對心理問題認(rèn)識不深，談及此類問題會有所避諱，沒有找到比較合適的溝通方法;自身的心理知識還有很大缺陷，不能為同學(xué)提供全面的幫助等。對于以上問題，在以后的工作中我會努力改正，以獲得更好的效果。
以上是我擔(dān)任班級心理發(fā)展委員以來的一些總結(jié)，也許在處理某些問題時遇到一些困難，但我堅信我的付出是值得的。我相信我們班的每一個同學(xué)都是獨特的，更是優(yōu)秀的，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中，去更努力地融入這一大集體，主動為同學(xué)服務(wù)，讓我們班級在快樂中成長。
期末的自我總結(jié)13
這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，大一期間的點點滴滴中我還是得到了非常大的提高，我也相信自己是可以做的更好的，一個學(xué)期的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的提高自己方面的能力，雖然時間過的很快，但是我還是非常專注對自己的提高的，對于這個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。
在學(xué)習(xí)方面，我也不斷的提高自己的成績，在這期末之際，我也感觸良多，希望接下來能夠做出更好的成績來，我上課認(rèn)真的聽講，能夠完成好老師交待的任務(wù)，虛心的學(xué)習(xí)一些新的知識，上課不搞小動作，能夠獨立的分析，各方面的成績，這對我來講也是很有意義的，我也應(yīng)該要不斷的提高自己各方面的成績，這對我而言也是應(yīng)該要繼續(xù)去落實好的，在這個過程當(dāng)中，我也一直都在虛心的學(xué)習(xí)著各方面的成績，這對我而言也是一個非常不錯的提高的，我專注提高自己各方面的學(xué)習(xí)成績，這對我也是非常有意義的。
這個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我也需要認(rèn)真去維持一個思想上面的提高，未來我一定會更加的努力，讓自己去做出更好的成績來，這對我來講確實也是有非常大的提高，我也應(yīng)該要認(rèn)清楚接下來的工作方向，認(rèn)真的思考各個方面的成績，感激周圍老師對我的認(rèn)可，我也和周圍的同學(xué)相處的很好，這一點還是非常的明確的，對于這一個學(xué)期的以來的學(xué)習(xí)和工作，我也得到了很大的鍛煉，在這期末之際，我認(rèn)為這對我來講也是非常專注的，我需要客觀的去對待這件事情。
生活當(dāng)中，我也在合理的規(guī)劃好自己的`節(jié)奏，對此我也是非常有信心的，在這方面我也愿意去接觸更多的知識，我相信自己的學(xué)習(xí)成績接下來可以得到進步，在是對我專業(yè)知識一個認(rèn)可，在這期末階段我還是感觸良多的，對于這個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我非常愿意去做出更好的成績來，并且對接下來能夠有更多的信心，我會對自己更加有信心一點的，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也需要有一個好的態(tài)度，我必然不會辜負(fù)了學(xué)校老師的期望，讓自己做出更好的成績來的，改正自己不足的地方，也會在這樣的環(huán)境下面去增長更多的知識，所以我一定會加油做出更好的成績來，未來還有更多的時間和精力。
感激這個學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我以后一定會做出更好的成績來，讓自己得到更多的鍛煉，提高加強自己各個方面的能力，今后做的更加認(rèn)真一點。
期末的自我總結(jié)14
一個學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，在學(xué)校教科研室的帶領(lǐng)下，七年級數(shù)學(xué)組的老師們積極實踐新的教學(xué)模式，嚴(yán)格按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué)，當(dāng)然，在新的教學(xué)模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平，提高自己的教育教學(xué)能力·現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作如下：
一、 對學(xué)生的分析
七年級是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學(xué)生心理的變化外，學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學(xué)的3門主要課程，到中學(xué)的7門主要課程；從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法，到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法；從小學(xué)聽老師的話，到初中有自己的想法，對自己學(xué)習(xí)情況的掌握等等這些變化，教師要幫助學(xué)生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的和要求下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式·七年級學(xué)生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學(xué)生的特點，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力·同時，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學(xué)習(xí)方法·所以，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng)，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo)，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮·
二、教育教學(xué)總結(jié)
1、 起始年級，形成習(xí)慣·
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)·所以，七年級的第一個學(xué)期，在課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準(zhǔn)備時，將課堂練習(xí)本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，積極質(zhì)疑；課堂練習(xí)時，書寫工整、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時，象一樣緊張等等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復(fù)強調(diào)和提醒·
2、 三清工作，查漏補缺·
堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學(xué)生和老師查漏補缺，及時訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點，不斷改進教師的`教學(xué)·
3、 課堂教學(xué)，提高效率·
有三清工作做基礎(chǔ)，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張，教師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些·所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；有老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂·
4、 課后反饋，有針對性·
課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時間，學(xué)生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準(zhǔn)確，教師沒有對學(xué)生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高·后來，通過對教學(xué)模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當(dāng)堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學(xué)生面對面的提供了有效的依據(jù)·
5、 引入競爭，激發(fā)興趣·
徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學(xué)們錯誤糾正情況的競爭，以及學(xué)生自己對自己的評價，同學(xué)們之間的評價，師徒間的評價，教師對學(xué)生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍·
6、 不斷反思，尋求方法·
當(dāng)然在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學(xué)生不會讀書；學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學(xué)生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法，運用到自己的教學(xué)實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂·
總之，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)·
期末的自我總結(jié)15
一個學(xué)期很快的過去了，馬上，我就要進入初中階段最重要的時期——初三。在學(xué)期末，我對我這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進行一個總結(jié)，希望在進入初三之后不會手忙腳亂，能夠得心應(yīng)手的開展我新學(xué)期的學(xué)習(xí)。我將從以下幾個方面對我本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進行一個總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)狀態(tài)
在放寒假的時候，在家里我也沒有懈怠我的學(xué)習(xí)。我制定了每天的學(xué)習(xí)計劃，每天上午和下午都有學(xué)習(xí)任務(wù)。上午一般是學(xué)習(xí)各科目的知識，自己先對書本上的知識進行預(yù)習(xí)，對這些知識有一個大概的了解，在老師講課的時候就可以重點聽不懂的地方。下午午休之后，我會開始練字。因為老師說字跡也是一個加分項，平時都沒有很多時間用來練字，正好利用假期讓我字變得好看一點。我練的字包括文字和英文字。在開學(xué)之后，我也是火速調(diào)整好了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我全身心的投入學(xué)習(xí)。
二、物理學(xué)習(xí)
上個學(xué)期我們開設(shè)了物理這門課程，一個學(xué)期下來，我認(rèn)為我對這門學(xué)科的知識掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱項，我在本學(xué)期花費了更多的時間在物理這門課上。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的'物理成績也得到了提高，我自己對這個結(jié)果也比較的滿意。
三、生地會考
這個學(xué)期末我們面臨生物和地理這兩門學(xué)科的會考，這是非常關(guān)鍵的一次考試。這兩門考試的成績會計入中考的總成績，如果這兩門沒有考好，就會增加自己的壓力，也會增加自己初三的負(fù)擔(dān)。在假期里，我每天都會花時間背誦這兩門科目的知識點，每天早上，我也會安排背誦任務(wù)，讓自己能夠在考試中取得更好的成績。經(jīng)過我的努力，在考試中也取得了不錯的成績，雖然自己不是特別的滿意。
四、假期計劃
因為暑假之后就要升入初三了，所以這個暑假，在完成假期作業(yè)的同時，我也要預(yù)習(xí)一下初三的內(nèi)容。一是為了讓自己有一個心理準(zhǔn)備，二是初三也會接觸一門新的學(xué)科，也就是化學(xué)，我怕自己學(xué)不好，所以在假期我要先自學(xué)一下化學(xué)的知識。父母對我的這個行為很是贊同，去幫我借了一套初三的書過來。所以我會在假期一開始就制定一個學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，可以培養(yǎng)自己的規(guī)劃能力和提高自制力。
這個學(xué)期總的來說我在各方面都取得了不錯的成績，在假期我也不會放松自己，我會好好的預(yù)習(xí)，為之后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。假期之后就是初三了，所以我需要在假期也保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠在開學(xué)初就全身心投入學(xué)習(xí)。
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